Студопедия — Антигипертензивные ЛС миотропного действия.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Антигипертензивные ЛС миотропного действия.






Тема: «Химия неметаллов. Явление аллотропии»

 

Часть А. К каждому заданию (часть 1 ЕГЭ) даны несколько ответов, из которых только один верный. Ответы должны быть представлены в виде таблицы (поставьте знак «х» номеру выбранного вами ответа).

 

А1. Продуктом реакции азота и кислорода при высокой температуре является:

1) N2O 2) NO 3) NO2 4) N2O5 А2. Углерод выступает в качестве восстановителя в реакции с

1) водородом 2) алюминием 3) кальцием 4) оксидом меди

А3. Водород проявляет свойства окислителя при взаимодействии с:

1) кислородом 2) азотом 3) кальцием 4) хлором

А4. Как водород, так и хлор взаимодействуют с:

1) H2O 2) NH3 3) Ca(OH)2 4) Ca

А5. Хлор не взаимодействует с:

1) KBr 2) HF 3) H2 4) KJ

А6. Азот в лаборатории получают:

1) из воздуха

2) термическим разложением нитрита аммония

3) взаимодействием меди с азотной кислотой (конц.)

4) взаимодействием меди с азотной кислотой (разб.)

А7. Йод вступает в реакцию с:

1) фтороводородом 2) йодидом калия

3) хлоридом натрия 4) сероводородом

А8. Верны ли следующие суждения о свойствах хлора:

А) Хлор реагирует как с активными, так и с неактивными металлами.

Б) Хлор не растворяется в воде.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А9. Фосфор не взаимодействует с каждым из веществ в ряду

1) O2, CO, H2 2) NaOH, Ca, O2

3) KClO3, HNO3, H2SO4 4) Mg, S, F2

А10. Аллотропные модификации кислорода не отличаются:

1) физическими свойствами

2) видом химической связи между атомами

3) химическими свойствами

4) числом атомов в молекуле

А11. Верны ли следующие суждения о неметаллах?

А) Все неметаллы, кроме фтора, обладают окислительно-восстановительной двойственностью.

Б) Все неметаллы взаимодействуют с кислородом

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А12. И азот, и фосфор

1) легко окисляются кислородом воздуха

2) образуют фториды состава ЭF5

3) образуют водородные соединения состава ЭН3 и ЭН5

4) при нагревании взаимодействуют с активными металлами

А13. Фосфор не является восстановителем, реагируя с

1) магнием 2) бертолетовой солью

3) хлором 4) серой

А14. Элементом, образующим водородное соединение только с основными свойствами, является:

1) углерод 2) азот 3) фтор 4) кислород

А15. Аллотропные модификации углерода отличаются

1) типом гибридизации атома углерода

2) типом химической связи между атомами

3) химическими свойствами

4) числом атомов, входящих в состав молекул

А16. Вещество, имеющее окраску, это:

1) азот 2) кислород 3) хлор 4) водород

А17. У какого элемента наиболее ярко выражены неметаллические свойства?

1) теллур 2) сера 3) селен 4) кислород

А18. Непосредственно не взаимодействуют:

1) углерод и сера 2) кислород и хлор

3) азот и водород 4) кислород и азот

А19. Общим свойством азота и кислорода является:

1) легкость взаимодействия со фтором

2) образование молекулярной кристаллической решетки в твердом состоянии

3) высокие температуры плавления и кипения

4) проявление высшей валентности, равной номеру группы

А20. Верны ли следующие суждения о фосфоре?

А) Фосфор горит на воздухе с образованием Р2О5

Б) При взаимодействии фосфора с металлами образуются фосфиды.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А21. Аллотропными модификациями одного и того же элемента являются:

1) кислород и озон 2) кварц и кремний

3) вода и лед 4) сталь и чугун

А22. В каком ряду перечислены только аллотропные модификации?

1) графит, алмаз, карбид

2) моноклинная сера, пластическая сера, сероводород

3) кислород, озон, пероксид водорода

4) красный фосфор, белый фосфор, черный фосфор

А23. Азот взаимодействует с каждым из веществ в ряду:

1) O2, CO2, H2 2) KClO3, HNO3, H2SO4

3) NaOH, Ca, O2 4) Mg, O2, H2

А24. Вещество, с которым хлор не взаимодействует, это:

1) уксусная кислота 2) кислород

3) серная кислота 4) раствор гидроксида натрия

А25. Признаком реакции горения угля является:

1) выпадение осадка

2) выделение газа

3) выделение тепла и света

4) изменение цвета

А26. Оцените правильность суждений о неметаллах:

А. Для неметаллов одной группы с увеличением порядкового номера усиливается кислотные свойства высших гидроксидов.

Б. Электроотрицательность неметаллов одного периода увеличивается с увеличением порядкового номера:

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А27. Белый и красный фосфор сходны между собой:

1) типом кристаллической решетки

2) химической активностью

3) качественным составом

4) физическими свойствами

А28. Формулы высших гидроксидов фосфора и хлора соответственно записаны в ряду:

1) H3PO4 и HClO3 2) H3PO4 и HCl

3) H3PO4 и HClO4 4) HPO3 и HClO4

А29. Сера может реагировать с каждым из двух веществ:

1) О2 и HCl 2) HNO3 и CaO

3) Mg и Cl2 4) N2 и NO2

А30. Кремний может реагировать с каждым веществом из ряда:

1) HCl, Mg, HF 2) O2, NaOH, MgCO3

3) HF. NaOH. Ca 4) H2SO4, HCl, C

Часть В. Ответом к заданию уровня B (часть 2 ЕГЭ) является последовательность

цифр, в заданиях на установление соответствия нужно записать цифры выбранных вами ответов в правильной последовательности

 

B1. Белый фосфор реагирует с:

А. водой

Б. соляной кислотой

В. гидроксидом натрия

Г. хлором

Д. бертолетовой солью

Е. водородом

 

B2. Установите соответствие между простым веществом и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать.

Название вещества Реагенты

А. хлор 1. КОН, Н2, Н2О

Б. кремний 2. HNO3, NaOH, Cl2

В. сера 3. N2, CaCO3, HCrO4

Г. фосфор 4. NaOH, HF, H2O

5. Ca(OH)2, HF, Cl2

B3. Какую массу фосфора (г) можно получить из 310 г фосфорита, содержащего 90% ортофосфата кальция, при выходе реакции 75% (ответ округлить до целых)?

 

В4. При пропускании хлора через холодный раствор гидроксида калия образуются

1.KCl 2. KClO 3.KClO3 4. KClO4 5. H2O 6. HOCl

 

В5. Установите соответствия между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия.

Реагирующие вещества Продукты взаимодействия

А. NO2+H2O → 1. CaSO3+H2

Б. N2O3+ H2O → 2. CaSO3+H2O

В. SO2+Ca(OH)2 → 3.HNO3

Г. SO3+Ca(OH)2 → 4. CaSO4+H2O

5. HNO3+NO

6. HNO2

 

Часть С. Ответом к заданию уровня С (часть 3 ЕГЭ) является полное и подробное решения задания.

 

С1. Газ,полученный при сжигании 6,4 г серы, без остатка прореагировал с 138 мл 8%-ного раствора NaOH (плотность 1,087 г/ мл). Рассчитайте массовые доли веществ в полученном растворе.

С2. Оксид марганца (IV) массой 39,15 г обработали 400 мл 35%-ной соляной кислоты (плотность 1,17 г/мл) при нагревании. Вычислите массу гидроксида кальция, который в холодном растворе полностью прореагирует с выделившимся газом.

С3. Какую массу фосфора необходимо сжечь в кислороде, чтобы, растворив полученныйоксид в 1000 г раствора ортофосфорной кислоты с массовой долей 50%, получить раствор этой кислоты с массовой долей 75%.

 

Ф.И.О.__________________________________________________

Бланк ответов. Контрольная №5.

Тема: «Химия неметаллов. Явление аллотропии»

 

Часть А. При выполнении заданий уровня А надо выбрать один правильный ответ из предложенных четырех. Правильные ответы внесите в таблицу (поставьте знак «х» к номеру выбранного вами ответа.). Запрещены исправления.

  А А А А А А А А А А А А А А А
                               
                               
                               
                               

 

  А А А А А А А А А А А А А А А
                               
                               
                               
                               

 

Часть В. Ответом к заданиям уровня В является последовательность цифр

 

В1. ________________________________________

 

В2.

А Б В Г
       

 

В3. ________________________________________

 

В4. ________________________________________

 

В5.

А Б В Г
       

 

Часть С. Напишите полное и подробное решение.

 

 

Антигипертензивные ЛС миотропного действия.

А. влияющие на ионные каналы: 1.блокаторы ионных каналов(фенигидин,дилтиазем)

2.активаторы калиевых каналов(меноксидил,диазоксид)

Б. донаторы окиси азота(натрия нитропруссид)

В. Разные препараты(апрессин, дибазол, магния сульфат)

2. Механизм антиангинального действия.Нитроглицерин понижает потребность миокарда в кислороде и улучшает его кровоснабжение. Механизм антиангинального действия в том.что при его метаболизме высвобождается N0—сосуды расширяются—понижается пред- и постнагрузка на сердце—уменьшение работы сердца — уменьшение потребности в кислороде и улучшение коронарного кровоснабжения.

3.Бензогексоний блокирует симпатические и парасимпатические ганглии, в следствии блокирования симпатического влияния на сосуды они расширяются и давления падает.

4.Эффекты лидокаина.Лидокаин-проводимость не угнетает,автоматизм подавляет,сократимость не угнетает, АД резко снижает, на скорость быстрой делоляризации не влияет.

5.Показания к применению окситоцина.Окситоцин применяют для вызывания родовой деятельности, стимуляция родовой деятельности при затянувшихся родах, их остановке или инертности матки (препарат наиболее эффективен при преждевременном отхождении вод); для остановки гипотонического маточного послеродового кровотечения, так как в больших дозах препарат повышает тонус матки, при осложненой беременности (II-III триместр) с целью искусственного вызывания родов. Окситоцин также повышает секрецию молока, усиливая выработку лактогенного гормона передней долей гипофиза.

6. Побочные эффекты дихлотиазнда.При длительном применении дихлотиазида может возникнуть гипо калиемия и гипохлорическииалкалоз, уменьшение выделения мочевой кислоты и обострение латентной подагры. Так же слабость, тошнота, рвота, понос, дерматиты.

7. Препараты резерпина.резерпин входит:Адельфан(резерпин и дигидралазин), Бринердин
Аценозин Норматенс (резерпин+дигидроэргокристин+клопамид),
Тринитон(резерпин+дигидролазина сульфат+гидрохлортиазид)

8.Действие унитиола. Механизм действия унитиола. унитиол, являющийся донатором сульфгидрильных групп, связывающего ионизированный кальций, а также специфические антитела к сердечным гликозидам. реактивируют Na-К-АТФазу, она активирует натриевый насос в кардиомиоцитах—уменьшает водержание Са в цитоплазме—уменьшается интоксикация..

__________________________________________________________________________________________

2 БИЛЕТ

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 874. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия