Додаткові вправи. Вправа 1.Запишіть дієслова, від яких утворені подані іменники.

Вправа 1. Запишіть дієслова, від яких утворені подані іменники.

Зразок: існування – існувати.

Споживання (потребление), співвідношення (соотношение), форму-вання (формирование), існування (существование), коливання (колебание), функціонування (функционирование), змагання (соревнование), залучення (привлечение), здійснення (осуществление), саморегулювання (саморегулирование), стимулювання (стимулирование), скорочення (сок-ращение), визначення (определение), зберігання (хранение), зменшення (уменьшение), продовження (продолжение), примноження (приумножение), впровадження (внедрение), створення (создание), відтворення (воссоздание), використання (использование).

Вправа 2. Перекладіть речення українською мовою, поясніть правопис дієслів.

1. Покажите мне свою работу. 2. Поставьте вазу на стол. 3. Исправьте свои ошибки. 4. Ознакомься с этой книгой. 5. Отрежь себе хлеба, намажь маслом и ешь. 6. Взвесьте для меня этот арбуз. 7. Отправьте эту телег-рамму. 8. Не плачь зря! 9. Умножьте пятьсот шестьдесят девять на пять. 10. Проверьте задание и перепишите начисто.

Вправа 3. Спишіть речення, вставляючи з довідки потрібні дієслова. Визначте особу й спосіб цих дієслів.

1. Не … масла у вогонь. 2. Не … всіх на свій аршин. 3. … впору, будеш мати зерна гору. 4. З добрим … – добре переймеш, а з лихим … – того й …. 5. Мусій гречку …, як хочеш кашу їсти. 6. … літом сани, а взимку воза. 7. … освіту – … більше світу. 8. Зробив діло – … сміло. 9. Давши слово – …, а не давши – …. 10. Не … коня, і трактора придбавши (Нар. творчість).

Довідка: підливай, міряй, здобудеш, побачиш, гуляй, посій, поживеш, зійдешся, наберешся, сій, держись, кріпись, готуй, цурайся.

Вправа 4. Перепишіть речення та розкрийте дужки. Від дієслів, що в дужках, утворіть дієприкметники. Поясніть їх правопис.

1. У бій були (вводити) всі піхотні батальйони (О. Гончар). 2. Депо працюватиме на новому місці до того дня, коли можна буде повернутися на (визволяти) від окупантів Батьківщину (О. Донченко). 3. Кожне слово в Назара було (зважувати), кожна думка, мабуть, заздалегідь (обдумувати)і (виношувати) (Ю. Збанацький). 4. Це було нове покоління, зовсім не схоже на те, що приходило до інститутів кілька років тому, овіяне вітрами війни, (загартовувати) горем і боротьбою (П. Загребельний). 5. Добріє світ, (народитися) в любові (Т. Коломієць). 6. Край моря сонце золотить (укрити) лісом гори (Н. Забіла). 7. Як радію за ту я людину, що (загубити) радість знайшла (В. Сосюра). 8. Жагучими пахощами дихала земля, (розпалити) сонцем (З. Тулуб).

Вправа 5. Прочитайте й перепишіть речення. Поставте займенники в дужках у відповідній формі. Поясніть їх правопис.

Ввічлива людина повинна відповідати на запитання чи розмовляти (та) мовою, якою до (вона) звертаються. У ході розмови треба повсякчас пам'ятати про необхідність контролю за (свої) жестами, позою, інтонацією. За (вона) особливо слід стежити весь час, оскільки завдяки (вона) зба-гачується зміст сказаного, надається (він) певного відтінку. (О. Корніяка).

Завдання для самоконтролю

 

1. Що вивчає фонетика?

а) правила вимови слів;

б) знаки письма;

в) звуки мови;

г) словосполучення і речення;

д) стійкі звороти слів.

2. Скільки букв нараховує сучасний український алфавіт?

а) 30;

б) 33;

в) 32;

г) 28;

д) 36.

3. Укажіть рядок, у якому допущено помилку при поділі слова на склади:

а) по-ло-ни-на, у-ва-га, ку-ку-ру-дзя-ний;

б) со-рок, май-стер, бать-ків;

в) да-вно, зі-рка, га-лка;

г) со-нях, па-м'я-ть, ма-ли-на.

4. В котрому з рядків допущено помилку при переносі слова:

а) під-вод-ний, Ір-тиш, ха-зяй-ка;

б) по-ста-но-ва, най-біль-ший, га-йок;

в) ек-за-мен, де-ле-га-ція, У-кра-ї-на;

г) му-зич-ний, пі-сен-ний, м'-яс-ний.

5. В котрому рядку допущено помилку при наголошені:

а) дочка', дро'ва, ла'пки;

б) нови'й, о'знака, о'лень;

в) прости'й, тверди'й, украї'нський;

г) не'сказаний, до'буток, ви'мога.

6. Визначте, в якому варіанті слово має подвійний наголос?

а) черговий;

б) квартал;

в) вахтер;

г) адже;

д) ознака.

7 Розділ мовознавства, що займається теорією і практикою укладання словників, називається:

а) лексикографією;

б) лексикологією;

в) граматикою.

8 Усі словники (залежно від змісту матеріалу і способу його опрацювання) поділяють два типи:

а) енциклопедичні і філологічні;

б) тлумачні й перекладні;

в) термінологічні й орфоепічні.

9 Найстаріший глосарій кількістю в 174 слова знайдено в:

а) Кормчій книзі (1282);

б) Пересопницькому Євангелії (1556 – 1561);

в) праці лаврського друкаря, поета і філолога Памви Беринди.

10 Фразеологізми – це:

а) відтворювані одиниці мови із двох або більше слів, цілісні за

своїм значенням і стійкі за складом та структурою;

б) слова, що називають те саме поняття, спільні за своїм основним

значенням, але різняться значеннєвими відтінками;

в) слова, які звучать однаково, але значення мають різні.

11. У котрому з рядків вживається в?

а) побувають (у,в) зоопарку;

б) (у,в) кошику гриби;

в) (у,в) одній школі;

г) наш (у,в) читель;

д) зустрінуться (у,в) Одесі.

12. М'який знак пишеться в усіх словах рядка:

а) нян..чити, кін..ський, приз..ба;

б) бад..орий, п'ятдесят.., мел..ник;

в) різ..бяр, урал..ський, тр..ома;

г) уман..ський, прс..ба, т..мяний;

д) молт..ба, календар.., близ..кість.

13. Літеру и треба писати в усіх словах рядка:

а) з..лений, заз..рнути, ш..рочінь;

б) кл..котати, ст…рати, м..нулий;

в) н..зенько, тр..мтіти, кроп..ва;

г) с..рота, виб..реш, м..готіння;

д) прот..рати, к..шеня, виб..рати.

14. 9. У якому рядку всі слова написано правильно:

А Просьба, боротьба, косьба, зцідити, ягітка.

Б Розказати, вогкий, вокзал, спитати, книжка.

В Ніхті, скинути, дочці, ложка, борідка.

Г Молотьба, бесшумний, безжурний, розкопати, сфотографувати.

Д Казка, дуб, лошка, діжка, юшка.

15. У якому рядку допущено орфографічну помилку:

а) Сповіщати, скоїти, скородити, схибити, спекти.

б) Скрутити, схвилювати, стерти, скінчити, зберегти.

в) Збирати, звернути, зломити, зрізати, зрозуміти.

г) Спалахнути, сказати, счистити, зцідити, зцілити.

д) Зсипати, змалювати, створити, зрушити, змарнувати.

Тема 3. Морфологічні норми сучасної української літературної мови, варіанти норм (2/4)

 

Завдання для самостійної роботи:

 

1. Дайте відповідь на запитання:

- Що вивчає розділ "граматика"?

- Який розділ мовознавства вивчає систему частин мови?

- Назвіть частини мови.

- Розкажіть про особливості вживання різних частин мови у професійній сфері.

 

2. Складіть конспект наступних питань:

1) Специфіка вживання іменника в діловому спілкуванні.

2) Особливості вживання й правопису прикметника в професійному

спілкуванні.

3) Особливості вживання числівника в професійному спілкуванні.

4) Специфіка вживання займенника в діловому спілкуванні.

5) Прислівник у діловому мовленні.

6) Дієслівні форми в професійному спілкуванні.

7) Особливості використання прийменника в діловому мовленні.

8) Синтаксичні норми сучасної літературної мови у професійному спілкуванні.

 

Домашнє завдання: