Обработка таблиц

(результатов исследования)

Показатели РТ и ЛТ подсчитываются по отдельным формулам:

 

РТ = ∑₁ - ∑₂ + 50, где

 

∑₁ – сумма выбранных ответов из табл.2.2.по вопросам 3,4,6,7,9,12,13,14,17,18;

 

∑₂ - сумма выбранных ответов из табл.2.2.по вопросам 1,2,5,8,10,11,15,16,19,20;

 

ЛТ = ∑₁ - ∑₂ +35, где

∑₁ – сумма выбранных ответов из табл.2.2.по вопросам 22,23,24,25,28,29,31,32,34,35,37,38,40;

 

∑₂ -сумма выбранных ответов из табл.2.2.по вопросам 21,26,27,30,33,36,39.

 

 

Рекомендуются следующие критические оценки:

30 и < - низкий уровень тревожности,

31-45 - умеренный уровень тревожности,

45 и > - высокий уровень тревожности.

С позиции психической надежности оператора в критической ситуации лица с низким уровнем тревожности рассматриваются как склонные к недооценке конкретной обстановки и действиям с запозданием (отставленная реакция). Лица с высоким уровнем тревожности обычно реагируют на изменение обстановки быстро, но необычайно бурно (аффективно), что может вести к ошибочным (паническим) действиям и, следовательно, к аварии и травматизму.

Лица с высоким уровнем тревожности склонны к проявлению состояния сильного волнения в ситуациях оценки его компетентности, подготовленности и престижа. В процессе труда и воспитательной работы с такими людьми рекомендуется сместить акцент с внешней требовательности, категоричности и высокой значимости в постановке задач на содержательное осмысление деятельности и конкретное планирование по подзадачам, а также на формирование чувства уверенности в успехе.

Люди с низким уровнем тревожности, наоборот, требуют пробуждения активности личности, большего внимания и мотивации деятельности, возбуждения заинтересованности и чувства ответственности, акцентирования общественной и личной значимости и необходимости решения тех или иных задач.

 

 

Таблица № 2.2

№	Состояние	Нет, это совсем не так	Пожалуй так	Верно	Совершенно верно
1.	Я спокоен
2.	Мне ничто не угрожает
3.	Я нахожусь в напряжении
4.	Я испытываю сожаление
5.	Я чувствую себя свободно
6.	Я расстроен
7.	Меня волнуют возможные неудачи
8.	Я чувствую себя отдохнувшим
9.	Я встревожен
10.	Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения
11.	Я уверен в себе
12.	Я нервничаю
13.	Я не нахожу себе места
14.	Я взвинчен
15.	Я не чувствую скованности, напряженности
16.	Я доволен
17.	Я озабочен
18.	Я слишком возбужден и мне не по себе
19.	Мне радостно
20.	Мне приятно

 

 

№	Состояние	Почти никогда	Никогда	Часто	Почти всегда
21.	Я испытываю удовольствие
22.	Я быстро устаю
23.	Я легко могу заплакать
24.	Я хотел бы быть таким же счастливым, как и другие
25.	Я проигрываю из-за того, что недостаточно быстро принимаю решения
26.	Я чувствую себя бодрым
27.	Я спокоен, хладнокровен и собран
28.	Ожидаемые трудности очень тревожат меня
29.	Я слишком переживаю из-за пустяков
30.	Я вполне счастлив
31.	Я принимаю все слишком близко к сердцу
32.	Мне не хватает уверенности в себе
33.	Я чувствую себя в безопасности
34.	Я стараюсь избегать критических ситуаций и трудностей
35.	У меня бывает хандра
36.	Я доволен
37.	Всякие пустяки отвлекают и волнуют меня
38.	Я так сильно переживаю свои разочарования, что потом долго не могу о них забыть
39.	Я – уравновешенный человек
40.	Меня охватывает сильное беспокойство, когда я думаю а своих делах и заботах

Окончание табл. №. 2.2

Раздел 3. Законодательные и нормативные документы по безопасности труда.

3.1. Дать полные ответы на задание из таблицы 3.1. согласно варианту. Вариант принять по последней цифре шифра (см. зачетную книжку или студенческий билет).

При изложении материала в случае необходимости указывать нормативные и законодательные документы.

Таблица 3.1.

Вариант	Вопрос
	Основные законодательные акты в области охраны труда. Основные положения Конституции РФо труде и охране труда.
	Сформулировать основные положения государственной политики в области охраны труда. Основные права и обязанности работника в области охраны труда.
	Нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования по охране труда.
	Какие органы осуществляют государственный надзор за охраной труда? Специальные органы надзора, их функции.
	Служба охраны труда в организации. Общественный контроль за соблюдением законодательства о труде и правил по охране труда.
	Виды производственного обучения по охране труда. Виды инструктажей по охране труда.
	Виды ответственности за нарушение законодательства об охране труда.
	Законодательные и нормативные документы, определяющие порядок расследования несчастных случаев на производстве. Какие несчастные случаи подлежат расследованию и учету?
	Обязанности работодателя при несчастном случае. Порядок расследования несчастных случаев на производстве.
	Порядок расследования обстоятельств и причин возникновения профессионального заболевания.

 

3.2. Анализ травматизма, профессиональной и общей заболеваемости на предприятии.

Собрать и обработать данные по травматизму и заболеваемости на предприятии, где Вы работаете, за последние 5 лет. Результаты анализа занести в табл. 3.2.1., табл. 3.2.2, табл. 3.2.3.

Методические указания

Необходимые данные по травматизму и заболеваниям следует взять в отделе охраны труда и в профкоме предприятия. Численный состав как в целом, так и по профессиям, берется в отделе кадров.

При выявлении причин травматизма не следует ограничиваться указанием о нарушении требований техники безопасности со стороны работающего. Нарушение может быть следствием других скрытых причин как организационных, так и технических (плохая организация работ, неудобство рабочего места, недостатки конструкции оборудования и технологического процесса, недостатки освещения и т.п.).

Таблица 3.2.1.

Статистический анализ несчастных случаев, связанных с производством.

Год	Число работающих, В	Число несчастных случаев	Число потерянных рабочих дней, С	Показатель частоты Кч= А/В*1000	Показатель тяжести Кт= С/А
Общее А	с летальным исходом

 

Таблица 3.2.2.

Статистический анализ бытовых несчастных случаев

Год	Число несчастных случаев	Число потерянных рабочих дней, С	Показатель частоты Кч= А/В*1000	Показатель тяжести Кт= С/А
Общее А	с летальным исходом

 

Таблица 3.2.3.

Статистический анализ профессиональных и общих заболеваний

 

Год	Число заболеваний	Число потерянных рабочих дней
Профессиональных	Общих	По профессиональным заболеваниям	По общим заболеваниям

 

На основании данных табл. 3.2.1., 3.2.2., построить графические зависимости показателей травматизма К_т и К_ч от времени.

 

Проанализировать распределение несчастных случаев и заболеваний по профессиям и технологическим операциям. Указать конкретные причины несчастных случаев и профессиональных заболеваний. Данные занести в табл. 3.2.4., табл. 3.2.5., табл. 3.2.6.

Таблица 3.2.4.

Распределение травм, связанных с производством, по профессиям

Год	Профессия	Количество работающих данной профессии, В	Число травм данной профессии, Ат	Вероятность травмы, Р =А/В*100%	Конкретные причины н/сл.

 

Таблица 3.2.5.

Распределение бытового травматизма по профессиям

Год	Профессия	Количество работающих данной профессии, В	Число травм данной профессии, Ат	Вероятность травмы, Р =А/В*100%	Конкретные причины н/сл.

 

Таблица 3.2.6.

Распределение профзаболеваний и общих заболеваний по профессиям

Год	Профессия	Количество работающих данной профессии, В	Число профзаболеваний данной профессии, Ат	Вероятность профзаболевания, Р =А/В*100%	Конкретные причины профзаболеваний.

 

 

Предложить на основании анализа причин травматизма и профзаболеваний организационные и технические мероприятия, направленные на предотвращение несчастных случаев и заболеваний.

Раздел 4. Опасные и вредные факторы производственной среды

 

4.1. Дать полные ответы на задание из таблицы 4.1. согласно варианту. Вариант принять по последней цифре шифра (см. зачетную книжку или студенческий билет).

При изложении материала в случае необходимости указывать нормативные и законодательные документы.

Таблица 4.1.

Вариант	Вопрос
	Что такое условия труда? Сформулируйте понятия вредного и опасного производственного фактора. Понятие предельно-допустимого уровня вредного фактора.
	Стандартная классификация опасных и вредных производственных факторов.
	Параметры производственного микроклимата. Нормирование. Виды нормативов. В зависимости от каких факторов устанавливаются нормативы?
	Понятие производственной вентиляции. Классификация систем вентиляции.
	Влияние шума и вибрации на организм человека. Нормирование шума и вибрации, средства защиты.
	Влияние электромагнитного излучения на организм человека, его нормирование, средства защиты.
	Воздействие электрического тока на организм человека, условия поражения, средства защиты.
	Виды освещения производственных помещений. Важность качества освещения рабочих мест.
	Назвать основные методы обеспечения безопасности и пути их реализации. Примеры средств коллективной защиты. Классификация средств индивидуальной защиты.
	Классификация вредных веществ по воздействию на организм человека. Способы оздоровления воздушной среды.

 

4.2. Выполнить расчет вредного фактора. Вариант принять по последней цифре шифра (см. зачетную книжку или студенческий билет).

Вариант	Вредный фактор для расчета
	Производственный шум
	Производственный шум
	Производственный шум
	Производственный шум
	Производственное освещение (искусственное)
	Производственное освещение (искусственное)
	Производственное освещение (искусственное)
	Производственный микроклимат
	Производственный микроклимат
	Производственный микроклимат

 

4.2.1. «ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ШУМ И ИСЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ БОРЬБЫ С НИМ»