К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ

 

Курсовая работа представляет собой рукопись с изложением результатов проведенного исследования по избранной теме уголовного судопроизводства, отпечатанной компьютерным способом.

Объем работы (без списка использованной литературы и приложений) – от 30 до 35 листов печатного текста на бумаге формата «А 4» (210 297 мм) с одной стороны листа, набранного в текстовом редакторе Microsoft Word через 1,5 интервала 14 шрифтом Times New Roman. Параметры страницы: левое поле –2,5 см; верхнее, нижнее и правое – 2 см.

Вписывать в текст работы отдельные слова, условные знаки допускается чернилами, тушью, пастой только черного цвета, при этом плотность вписанного текста должна быть приближена к плотности основного текста.

Каждую структурную часть работы следует начинать с нового листа.

Все страницы курсовой работы, включая иллюстрации и приложения, нумеруются по порядку от второго листа до последней страницы без пропусков, повторений, буквенных дополнений.

Курсовая работа подписывается и датируется автором на последней странице.

Титульный лист является первой страницей курсовой работы. Он заполняется по форме № Н-6.01, утвержденной Приказом Министерства образования, науки, молодежи и спорта 29 марта 2012 года № 384. Данная форма предназначена для оформления курсового работы и фиксирование результатов ее защиты (см. приложение 1).

После титульного листа помещается оглавление (план работы), в котором приводятся все заголовки работы – введение, главы (разделы), заключение, список использованной литературы и приложения (кроме подзаголовков, даваемых в подбор с текстом) и указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с заголовками в тексте нельзя. Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом. Заголовки каждой последующей ступени (например, подразделы) смещают, на три-пять знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени.

Все заголовки начинают с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления Нумерация рубрик делается по индексационной системе, то есть с цифровыми номерами, содержащими во всех ступенях (кроме первой) номер как своей рубрики, так и рубрики, которым она подчинена (см.приложение 2).

Введение. Здесь обычно обосновывается актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач, обозначается объект и предмет исследования, указывается избранный метод (или методы) исследования, сообщается, в чем заключается теоретическая значимость и прикладная ценность полученных результатов, приводится характеристика источников для написания работы и краткий обзор имеющейся по данной теме специальной юридической литературы.

Таким образом, введение – очень ответственная часть научной работы, поскольку оно не только ориентирует читателя на ход дальнейшего раскрытия темы, но и содержит все необходимые его квалификационные характеристики. Поэтому основные части введения к научной работе рассмотрим более подробно.

Актуальность –обязательное требование к любой научной работе. Поэтому вполне понятно, что введение курсовой работы должно начинаться с обоснования актуальности выбранной темы.

В применении к курсовой работе понятие «актуальность» имеет одну особенность. То, насколько правильно автор понимает тему исследования и оценивает ее с точки зрения своевременности и социальной значимости (например, для развития уголовно-процессуальной практики), ха­рактеризует в определенной степени его научную зрелость и профессиональную подготовленность.

В этом контексте освещение актуальности должно быть немногословным. Начинать ее описание издалека нет особой необходимости. Достаточно в пределах 2-3 страницы текста показать главное, что и будет определять актуальность темы.

Чтобы читателю курсовой работы сообщить о состоянии разработки выбранной темы, в введении обозначается краткий обзор специальной юридической литературы и определяется круг ее авторов, исследовавших избранную тему. Их лаконичный анализв итоге и должен привести к выводу, что именно данная тема еще не раскрыта (или раскрыта лишь частично или не в том аспекте) и потому нуждается в дальнейшей разработке.

Обзор литературы по теме должен показать основательное знакомство исследователя со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять главное в современном состоянии изученности темы. Материалы такого обзора следует систематизировать в определенной логической связи и последовательности. Именно поэтому перечень работ и их критический разбор не обязательно давать только в хронологическим порядке их публикации.

Поскольку курсовая работа обычно посвящается срав­нительно узкой теме, то обзор работ предшественников следует делать только по вопросам выбранной темы, а вовсе не по всей проблеме в целом. В таком обзоре не нужно также излагать все, что стало известно исследователю из изученного им материала, и что имеет лишь косвенное отношение к его работе. Но все сколько-нибудь ценные публикации, имеющие прямое и непосредственное отношение к теме научной работы, должны быть названы и критически оценены.

Иногда автор работы, не находя в доступной ему литературе необходимых сведений, берет на себя смелость утверждать, что именно ему принадлежит первое слово в описании изучаемого явления, однако позднее это не подтверждается. Разумеется, такие ответственные выводы можно делать только после тщательного и всестороннего изучения литературных источников и консультаций с преподавателями кафедры.

От формулировки научной проблемы и доказательства того, что та часть этой проблемы, которая является темой данной работы, еще не получила своей разработки и освещения в специальной литературе, логично перейти к формулировке цели предпринимаемого исследования. Например, таким образом: «метою дослідження є виявлення існуючих проблем у сфері кримінально-процесуальних відносин при здійсненні досудового розслідування слідчо-оперативною групою … їх аналіз та наукове обґрунтування комплексу пропозицій, спрямованих на вдосконалення кримінально-процесуального законодавства України…».

В этой части работы необходимо также указать на конкретные задачи, которые предстоит решать в соответствии с этой целью. Это обычно делается в форме перечисления (изучить..., описать..., установить..., выявить... и т.п.). К примеру, в такой форме: «з’ясувати правову сутність слідчо-оперативних груп як специфічної форми взаємодії органів досудового розслідування і оперативних підрозділів при розкритті та розслідуванні злочинів, проаналізувати відмінності її від інших форм взаємодії…».

Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание разделов курсовой работы. Это важно так­же и потому, что заголовки таких разделов рождаются именно из формулировок задач предпринимаемого исследования.

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования.

Объект - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения (например, «об’єктом дослідження є суспільні відносини, що виникають під час провадження досудового розслідування слідчо-оперативною групою»).

Предмет - это то, что находится в границах объекта (например, «предметом дослідження є практика взаємодії органів досудового слідства і оперативних підрозділів у складі слідчо-оперативної групи, а також нормативне врегулювання цієї форми взаємодії»).

Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание исследователя. Именно он определяет тему курсовой работы, которая обозначается на титульном листе как ее заглавие.

Обязательным элементом введения курсовой работы является также указание на методы исследования, которые служат инструментом в добывании фактического материала, являясь необходимым условием достижения поставленной в такой работе цели.

Во введении описываются и другие элементы научного про­цесса. К ним, в частности, относят указание, на каком конк­ретном материале выполнена сама работа. Здесь также дается характеристика основных источников получения информации (официальных, научных, литературных, библиографических), а также указываются методологические основы проведенного исследования.

Текст основной части работы делится на разделы, подразделы, пункты.

Заголовки структурных частей работы («ОГЛАВЛЕНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «РАЗДЕЛ» и т.п.) печатаются прописными буквами симметрично тексту.

Заголовки разделов печатаются строчными буквами (кроме первой прописной) с абзаца. Точку в конце заголовка не ставить. Если заголовок состоит из двух или более предложений их разделяют точкой. Заголовок раздела и подраздела не должен быть последней строкой на странице.

Заголовки пунктов пишутся строчными буквами (кроме первой прописной) в разрядку, с абзаца в подбор к тексту. В конце заголовка, напечатанного в подбор к тексту, ставится точка.

Расстояние между заголовком (за исключением заголовка пункта) и текстом должно быть равно 3-4 интервалам.

В разделах основной части курсовой работы подробно рассматриваются методика и техника исследования и обобщаются результаты. Все материалы, не являющиеся насущно важными для понимания решения научной задачи, выносятся в приложения.

Содержание основной части курсовой работы должно точно соответст­вовать теме работы и полностью ее раскрывать. Оно должно показать умение исследователя сжато, логично и аргументировано излагать собранный материал.

Одной из распространенных ошибок при написании работы является неправильное понимание сущности метода теоретического анализа, когда вся курсовая работа сводится к переписыванию целых страниц из 2-3 источников.

Чтобы работа не граничила с плагиатом, серьезные теоретические положения необходимо давать со ссылкой на источник. Причем это не должен быть учебник. Написание курсовой работы предполагает более глубокое изучение избранной темы, нежели она раскрывается в лекционном курсе.

Другая крайность состоит в перегрузке работы длинными цитатами из авторитетной теоретической публикации. Давая, например, то или иное определение надо своими словами пересказать, кто из ученых-процессуалистов и в каких источниках дает определение (понятия) этого термина и обязательно сравнить разные точки зрения, показать совпадения и расхождения, а также наиболее доказательные выводы в их рассуждениях.

В курсовой работе, анализируя литературу по теме исследования, изучая и описывая опыт наблюдаемых правовых событий (явлений), автору необходимо обязательно высказывает свое мнение и отношение к затрагиваемым сторонам проблемы. Например, таким образом:

"…С нашей точки зрения, анализ приведенных статистических данных (см. таблицы 2 и 3), позволяют сформулировать некоторые выводы, касающиеся состояния рассматриваемого направления уголовно-процессуальной практики. Во-первых, за последние три года в Украине наблюдается значительный рост числа незаконных решений об отказе в возбуждении уголовных дел. Во-вторых, такая негативная работа с заявлениями и сообщениями о преступлениях характерна для абсолютного большинства регионов Украины и для должностных лиц всех ведомственных органов досудебного расследования страны. И, наконец, в-третьих, отмечается рост активности надзорной деятельности прокуроров в выявлении и принятии мер к устранению нарушений законов при приеме, регистрации, проверке и разрешении правоохранительными органами заявлений, сообщений и другой информации…";.

Каждая глава должна заканчиваться выводами или хотя бы констатацией итогов. При формулировке выводов необходимо соблюдать следующие требования.

1. Результаты должны быть конкретными суждениями (о чем говорится и что утверждается).

2. Собственные результаты необходимо четко выделять. При этом указывается их отличие от результатов других авторов.

3. Аргументированными и критическими оценками
обосновывается новизна результата в сравнении с
известными решениями по всем аспектам исследованной уголовно-процессуальной проблемы.

4. Обосновывается истинность результата (исходя из
принятых и сформулированных предпосылок и
определений понятий, введенных в работу на основе
правил и законов формальной логики).

5. Указываются научно-практические задачи, которые
решаются с помощью полученных результатов.

Заключение должно суммировать выводы, сделанные по разделам, а также указать на нерешенные проблемы теоретического и прикладного характеров (например, «таким чином, діяльність в складі слідчо-оперативної групи (СОГ) передбачає використання як процесуальних, так і непроцесуальних форм взаємодії, поєднання процесуальних і непроцесуальних методів розслідування і розкриття злочинів, і саме тому СОГ є складною, організаційно-процесуальною формою взаємодії...»).

Как и всякое за­ключение, эта часть исполняет роль концовки, обусловленной логикой проведения исследования, которая носит форму синтеза накопленной в основной части научной информации. Этот синтез – последовательное, логически стройное изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении.

Заключительная часть предполагает как правило также наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы. При этом важно указать, в чем заключается ее главный смысл, какие важные побочные научные результаты получены, какие встают новые научные задачи в связи с проведением иссле­дования.

Заключительная часть, составленная по такому плану, дополняет характеристику теоретического уровня исследования, а также показывает уровень профессиональной зрелости и степени научной подготовки ее автора.

В некоторых случаях возникает необходимость указать пути продолжения исследуемой темы, формы и методы ее дальнейшего изучения, а также конкретные задачи, которые будущим исследователям придется решать в первую очередь.

После заключения принято помещать библиографический список использованных источников.

При этом следует подчеркнуть, что библиографический аппарат в работе - это ключ к ис­точникам, которыми пользовался автор при ее написании. Кроме того, такой аппарат в определенной мере есть выражение научной этики и культуры научного труда. Именно по нему можно судить о степени осведомленности исследователя об имеющейся специальной литературе по изучаемой проблеме уголовного судопроизводства. Библиографический аппарат работы представлен библиографическим списком и библиографическими ссылками.

Библиографический список - элемент библиографического аппарата, который содержит библиографические описания использованных источников. Такой список составляет одну из существенных частей работы, отражающей самостоятельную творческую работу ее автора, и потому позволяющий судить о степени фундаментальности проведенного исследования.

Каждый включенный в такой список источник должен иметь отражение в рукописи исследования. Если ее автор делает ссылку на какие-либо заимствованные факты или цитирует работы других авторов, то он должен обязательно указать в подстрочной ссылке, откуда взяты приведенные материалы (см. приложение 3). Не следует включать в библиографический список те работы, которые фактически не были использованы.

Библиографическое описание составляют непосредственно по произведению печати или выписывают из каталогов и библиографических указателей полностью без пропусков каких-либо элементов, сокращений заглавий и т.п. (см. приложение 4). Благодаря этому можно избежать повторных проверок, вставок пропущенных сведений.

Для курсовой работы необходимо использовать библиографические списки смешанного построения. Они группируются в следующем порядке с указанием вида издания.

1. Нормативно-правовые акты. Они должны быть указаны в порядке нисхождения их юридической силы с соблюдением хронологического порядка в каждой группе юридически равносильных нормативно-правовых актов: Конституция Украины, акты Конституционного Суда Украины, международно-правовые акты, ратифицированные Украиной, законы Украины, подзаконные нормативно-правовые акты, нормативно-правовые акты иностранных государств.

2. Разъяснения высших судебных органов Украины и иностранных государств (постановления Пленума Верховного Суда Украины, Высшего специализированного суда по рассмотрению гражданских и уголовных делам и т.п.).

3. Специальные литературные источники (монографии, учебники, учебные пособия, статьи и т.д.), размещенные в алфавитном порядке.

Для алфавитного способа группировки источ­ников характерно то, что фамилии авторов и заглавий (если автор не указан) размещены по алфавиту. Однако не следует в одном списке смешивать разные алфавиты. Иностранные источники обычно размещают по алфавиту после перечня всех источников на языке научной работы.

Расположение в списке библиографических описаний источников осуществляется по принципу «слово за словом». Записи рекомендуется располагать таким образом:

v при совпадении первых слов – по алфавиту вторых и т.д.;

v при нескольких работах одного автора – по алфавиту заглавий;

v при авторах-однофамильцах — по идентифицирующим признакам (младший, старший, отец, сын — от старших к младшим);

v при нескольких работах авторов, написанных им в соавторстве с другими — по алфавиту фамилий соавторов.

При алфавитном способе расположения библиографических описаний источников их список обычно не нумеруют. Связь библиографических записей с основным текстом устанавливается при помощи фамилии авторов и года издания.

Образцы оформления Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части работы, помещают в приложениях.

По содержанию приложения очень разнообразны. Это, на­пример, могут быть копии подлинных уголовно-процессуальных документов, разработанные автором примерные образцы деловых бумаг следователя и дознавателя, выдержки из отчетных материалов органов прокуратуры, суда и досудебного расследования, отдельные положения ведомственных инструкций и правил по организации досудебного расследования, выдержки из проектов законов и т.п.

Каждое приложение должно начинаться с нового листа (страницы) с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок.

При наличии в работе более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами. Например, таким образом: «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д. Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста.

Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки, которые употребляются со словом «смотри»; оно обычно сокращается и заключается вместе с шифром в круглые скобки.