Понятие запроса.

__________________________________________________________________________

 

СЛУХАЛИ:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВИСТУПИЛИ:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПОСТАНОВИЛИ:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Голова батьківського комітету ______________ /_________________/

Секретар ______________ /_________________/

Список батьків, присутній на батьківських зборах

«____» ________________201__ р.

№	Прізвище, ім’я, по-батькові	Підпис

 

На класних батьківських зборах заслуховуються повідомлення з різних питань виховання (доповідь, інформація вчителя, лікаря чи повідомлення батьків про досвід виховання дітей у сім'ї), підбиваються підсумки роботи з учнями за семестр, рік; вирішуються організаційні та господарські питання.
Тематика педагогічних бесід та доповідей на класних зборах визначається вчителем відповідно до річного плану роботи з батьками.
При цьому неодмінно мають враховуватись інтереси та побажання батьків. Зміст такої бесіди повинен містити не тільки теорію питання, але й конкретні рекомендації.
Бесіда з батьками передбачає жвавий обмін думками, участь у ній кожного з батьків. Класні батьківські збори можна організовувати по-різному.

Орієнтовний план проведення батьківських зборів
1. Бесіда на педагогічну тему, яку готує вчитель (психолог).
2. Обмін думками.
3. Повідомлення вчителя про навчально-виховну роботу в класі.
4. Обговорення та вирішення питань, що стосуються життя класу.
5. Різне.

 

1-й клас
Педагогічні консультації для батьків «Ваша дитина – школяр».
Бесіда «Про роль особистого прикладу в сім’ї»
Практикум для батьків: «Формування постави», «Вплив фізичних вправ на здоров’я», «Робота з підвищення розумової та фізичної активності дитини»
Батьківський «круглий стіл» на тему «Виховання любові до праці»

2-й клас
Батьківські збори-лекції: «Роль батьків в організації навчальної діяльності дітей», «Виховання чуйності та доброти»
Збори-рольова гра «Стосунки між батьками та їхня роль у формуванні особистості молодшого школяра».

3-й клас
Педагогічні практикуми: «Вчимо і виховуємо», «Трудове виховання сім’ї», «Матусина школа».
Тестування: «Чи добрі ви батьки?», «Справи сім’ї – мої справи»
Проблемні мости: «Батьки і діти – одвічне коло», «Поговори зі мною, мамо».
Батьківські збори: «Співпраця школи і сім’ї», «Хороші сімейні традиції – запорука морального здоров’я дитини», «Чи варті ви своєї обдарованої дитини?»
«Круглий стіл» на тему «Що заважає бути дітям вихованими?»
4-й клас
Батьківські збори: «Дбайте про культуру поведінки дитини»,
«Василь Сухомлинський про виховання дитини в сім’ї»,
«Громадянин формується з дитинства», «Всі діти – здібні»
Практикум: Вплив особистого авторитету батьків на формування морально-ціннісних взаємин з дітьми»
Індивідуальні консультації: «Роль сім’ї в утвердженні загальнолюдської моралі», «Коли і як вони розвиваються».
5-й клас
Тестування: «Чи добрі ви батьки?», «Справи моєї родини – мої справи».
Педагогічні практикуми: «Вчимо і виховуємо», «Трудове виховання в сім’ї», «Матусина школа», «Виховний ідеал української сім’ї».

6-й клас
День відчинених дверей для батьків.
Аукціон сімейної педагогіки «Виховний потенціал сім’ї».
Вечір запитань і відповідей «Психологія спілкування з дітьми»
7-й клас
Родинні посиденьки.
Години спілкування «Школа взаємин. Батьки і діти»
Лекція «Щоб міцно стояти на ногах, я повинен триматися коренів»
Диспут «Ціна» людини»
8-й клас
Батьківські посиденьки.
День сім’ї у класі.
Інтелектуальні сімейні ігри.
«Круглий стіл» на тему «Дівчинка, дівчина – про виховання дівчини в родині»
9-й клас
Бесіда «У сім’ї росте дівчинка (хлопчик), фізіологічні і психологічні особливості статі».
Лекції лікарів «Профілактика венеричних і гінекологічних захворювання»
Вивчення Кодексу України про сім’ю.
Індивідуальні бесіди:
- «Чоловік у сім’ї: правові, психологічні, моральні аспекти»;
- «Запобігання ранньої вагітності».
10-й клас
Семінар «У що ж вірити нашим дітям (про моральні орієнтири сучасності)
Перегляд науково-популярного фільму «Статеве виховання дитини»
Лекція «Роль сім’ї у вихованні поваги до державної символіки України»
11-й клас
Конференція «Сім’я – колиска людства і людяності»
Практичне заняття «Формування здорового способу життя»
Консультація «Виховання вміння керувати бажаннями»
Консультаційний пункт «Виникло питання».
Батьківські збори
організаційні,
тематичні,
підсумкові.
Але більш раціональною та дієвою формою цієї роботи є комбіновані збори, які комплексно розв'язують завдання, поставлені перед школою в соціально-педагогічній роботі з батьками.
Для ефективної організації батьківських зборів доцільно періодично проводити анкетування.

Анкета для батьків
1. Яку інформацію Ви хотіли б отримати на батьківських зборах?
2. Які питання виховання Вас особливо хвилюють?
3. Яку пресу Ви читаєте?
4. Чим Ви можете допомогти класному керівнику в роботі з дітьми класу?
5. На що вчителю слід звернути особливу увагу в роботі з Вашою дитиною?_______________

Анкета для батьків
«Вплив родинної атмосфери на успішність дитини».
1) Чи знаєте Ви, від чого залежить психологічний настрій дитини на весь день? (Оберіть потрібний варіант відповіді.) а) Так. б) Ні.
2) Яке запитання Ви ставите дитині, коли вона повертається зі школи?
а) Які оцінки ти сьогодні отримав?
б) Що було цікавого в школі?
в) Чи не накоїв ти сьогодні що-небудь?
3) Що ви знаєте про те, як слід реагувати на успіхи та невдачі дитини у школі?
а) Знаю багато, бо багато читав про це.
б) Я мало читав про це.
в) Нічого не знаю.
4) Чи знаєте Ви, що створює в родині атмосферу неспокою, що є перевантаженням для нервової системи дитини?
а) Так, знаю.
б) Знаю, проте хотілося б дізнатись більше.
в) Не знаю нічого.
5) Чи потрібна Вам порада щодо здійснення контролю за роботою дитини вдома і щодо надання їй розумної допомоги?
а) Так, необхідна.
б) Ні.
6) Чи вважаєте Ви, що підвищені й агресивні інтонації є невід'ємною частиною виховного процесу в родині?
а) Так, це єдиний спосіб впливу на дитину.
б) Так, але я обминаю цього.
в) Ні, це неприпустимо.
Після анкетування проводиться обговорення його результатів.
Анкета для учнів «Моє життя в родині»
Оберіть найбільш прийнятні для вас варіанти відповідей.
1. Що б ти хотів отримати від родини, у якій живеш?
а) Доброї організації побуту;
б) радощів від спілкування;
в) спокою, захищеності.
2. Чи самотній ти в родині?
а) Так; б)ні; в)не знаю.
8. Чи бажаєш ти, щоб твоя майбутня родина була схожою на твою нинішню?
а) Так;
б) ні;
в) не знаю.
4. Як ти вважаєш, що найбільше хвилює твоїх батьків у родинному житті?
а) Здоров'я дітей;
б) навчання дітей;
в) трудова участь дітей ужитті родини.
5. Яка з наведених нижче життєвих настанов є для тебе найбільш вагомою?
а) Бути матеріально забезпеченим;
б) зустріти кохання;
в) мати багато друзів;
г) реалізувати власні інтелектуальні можливості.
6. Чи є в тебе таємниці від родини?
а) Так;
б) ні.
7. Чим для тебе є вечір, проведений вдома?
а) Радість спілкування;
б) нагода бути самим собою;
в) мука, нудьгування.
8. Чи знайомий ти з моральними та матеріальними проблемами, що існують у твоїй родині?
а) Так;
б) ні.
Анкета для батьків «Життя Вашої дитини в родині»
Оберіть найбільш прийнятні для вас варіанти відповідей.
І) Як ви гадаєте, чого очікує Ваша дитина від родини, в якій живе?
а) Доброї організації побуту;
б) радощів від спілкування;
в) спокою, захищеності.
2) Що найбільш вас хвилює?
а) Здоров'я дитини;
б) навчання дитини;
в) трудова участь дитини в житті родини.
3) Чи самотня Ваша дитина в родині?
а) Так;
б) ні;
в) не знаю.
4) Як Ви гадаєте, чи забажає дитина, щоб її майбутня родина була схожа на Вашу?
а) Так;
б) ні;
в) не знаю.
5) Яка з наведених нижче життєвих настанов є, на Ваш погляд, для дитини найбільш вагомою?
а) Бути матеріально забезпеченим;
б) зустріти кохання;
в) мати багато друзів;
г) реалізувати власні інтелектуальні можливості.
6) Чи знайома Ваша дитина з тими моральними і матеріальними проблемами, що існують в родині?
а) Так;
б) ні.
7) Чи є у Вашої дитини особисті таємниці, які вона приховує від родини?
а) Так;
б) ні;
8) Що для Вашої дитини вечір, проведений вдома?
а) Радість спілкування;
б) нагода бути самим собою;
в) мука та нудьгування.
Після заповнення батьками анкети класний керівник пропонує їм ознайомитись з відповідями їхніх дітей на анкету «Моє життя в родині».

 

 

Рис.1 Діалогове вікно Параметри документа

 

- Задайте для нової публікації формат А4 (вибравши зі списку Формат) і орієнтацію сторінок - Книжкова.

- Якщо публікація однобічна (друк тільки з однієї сторони листа), то опцію Двостороння треба виключити. Зробіть нову публікацію двосторонньої.

- Для двосторонньої публікації зручно задати показ розвороту сторінок (Розворот).

- Опція Нова нумерація сторінок задається в тому випадку, коли хочуть почати незалежну нумерацію сторінок для публікації, що є частиною книги з наскрізною нумерацією. Не задавайте нумерацію сторінок.

- Встановити кількість сторінок 20.

- По кнопці Номера відкривається вікно для вибору варіанта нумерації сторінок (якщо вона буде згодом установлена).

- У розділі Поля встановлюються поля для майбутньої публікації. Для створюваної публікації залишіть прийняті за замовчуванням розміри полів.

- У поле Дозвіл треба встановити дозвіл друкувального пристрою, на якому буде зроблений друк кінцевого оригінал-макету, а в поле Скомпонувати для принтера - найменування самого цього пристрою. Ці параметри надалі будуть використатися програмою автоматично, наприклад, для визначення дозволу графіки. Це не виключає можливості друкувати проміжні результати на принтерах з більше низьким дозволом.

- Після підтвердження Так відкриється вікно зі сторінками нової публікації. Змінити недавно задані для цієї публікації настроювання (крім кількості сторінок) можна, скориставшись командою Файл - Параметри документа. Переконатися в цьому.

- -Для зміни кількості сторінок можна користуватися командами Макет - Видалити сторінки (Вставити сторінки). Видаліть в публікації сторінки з 3 по 7. Зверніть увагу, що в публікації залишилося 15 сторінок.

- Перегортати сторінки можна за допомогою команди Макет - Перейти до сторінки, а також щигликом на відповідній піктограмі з номером сторінки внизу екрана.

3. Керування масштабами зображення сторінок.

Пункт меню Перегляд містить команди вибору масштабу зображення (Збільшити. Зменшити. Реальний розмір. Ціла сторінка. Монтажний стіл. Масштаб.). Найчастіше доводиться перемикатися між масштабами Реальний розмір і Ціла сторінка, тому корисно запам'ятати клавіатурні еквіваленти цих команд — Ctrl+1й Ctrl+0 відповідно. Випробуйте й запам'ятаєте їх. Крім того, можна виконувати подвійний клік по інструментом із зображенням руки на панелі інструментів - це дає масштаб Ціла сторінка й подвійний клік по інструментам із зображенням лупи - перемикання на масштаб 1:1 (Реальний розмір). Можна використати інструмент із зображенням лупи для багаторазового збільшення дрібних деталей.

 

4. Знайомство з командами настроювання екрана.

- Пункт меню Перегляд крім команд вибору масштабу зображення містить також команди керування деякими елементами екрану:

- Команда Показати лінійки/Сховати лінійки включає/виключає лінійки на екрані. Виконаєте команду Показати лінійки.

- Режим Вирівняти по лінійках дозволяє розмістити напрямні точно по розподілах лінійок. (Напрямні – це допоміжні лінії, не виведені друку.) Включити режим Вирівняти по лінійках і переконаєтеся, що направляючі, які можна «витягти» з лінійок, «липнуть» до розподілів лінійок. Для переміщення напрявляючих скористайтеся інструментом Переміщення (чорна стрілка), розташованому на панелі інструментів.

- Команда Закріпити нуль дозволяє закріпити положення початку координат (щоб випадково не збити). За замовчуванням початком координат є лівий верхній кут сторінки або верхня крапка середини розвороту при зворотньому друці. Для зміни положення початку координат переконаєтеся, що команда Закріпити нуль виключена, потім помістите покажчик миші в межі квадрата, утвореного перетинанням вертикальних і горизонтальної вимірювальних лінійок; натисніть ліву кнопку миші й перетягнете покажчик у потрібну крапку. Закріпите початок координат від випадкового зсуву командою Закріпити нуль.

- Команда Показати Направляючі/Сховати направляючі включає/виключає відображення напрямних на екрані. Сховайте направляючі, а потім поверніть їх на екран.

- Команда Вирівняти по напраправляючих включає/виключає режим вирівнювання (“прилипання”) об'єктів по напрямних.

- По команді Закріпити направляюмі їхнє положення ставати фіксованим (щоб випадково не зрушити). Закріпите напрямні.

 

5. Настроювання кордонів колонок.

По команді Макет - Кордони колонок можна задати багатоколонковий режим тексту на поточній сторінці. Якщо сторінка подвійна, то доступно опцію Роздільна установка лівої й правої сторінок. Коли вона активна, то програма дозволяє задати різну кількість стовпчиків для лівої й правої частин розвороту двосторонньої сторінки. (Рис. 2)

 

 

Рис. 2. Діалогове вікно кордони (границы) колонок.

 

- Створіть на першій сторінці публікації 3 стовпчики, установите величину відстані між колонками - 5мм.

- Перейдіть до другої сторінки публікації й у діалоговому вікні Границі стовпчиків включити прапорець Роздільна установка для лівих і правих сторінок. Для лівої сторінки встановите 2 стовпчика з інтервалом в 5 мм. Для правої сторінки встановите 4 стовпчика з інтервалом в 2 мм.

- Отримані границі стовпчиків можна зміщати за допомогою миші (як і напрямні), це дає можливість одержати неоднакові стовпчики.

Завдання:Змістити кордони стовпчиків на другій сторінці так, щоб перший стовпчик виявився у два рази більшим другої колонки. (Перед зміною величини колонок у меню Перегляд відключите Закріпити напрямні)

Опція Настроювання макета дозволяє вже розміщений текст (якщо він є на момент виконання команди) розмістити по нових створених стовпчиках.

 

6. Сторінки - шаблони

Сторінки - шаблони повинні містити ті елементи публікації, які повинні бути на всіх або більшості сторінок. Це дозволить не створювати такі об'єкти окремо для кожної сторінки, а створити один раз на сторінках-шаблонах. Щоб перейти на сторінки-шаблони, клацніть на символах Л|П у лівому нижньому куті екрана. Відкриються сторінки-шаблони.

- На сторінках-шаблонах установите початок координат (наприклад, у крапці перетинання лінії розрізу сторінок з лінією верхнього поля) і закріпите початок координат. Для цього найкраще використати режим вирівнювання по напрямних, тоді початок координат «липне» до ліній полів і країв сторінки. Розмістите горизонтальні й вертикальні напрямні (2-3 горизонтальні й вертикальні). Установите многоколонный режим: задайте 2 стовпчика на лівому шаблоні й З на правом.

На шаблонах можна помістити будь-які графічні й текстові елементи, якщо вони повинні бути на всіх сторінках публікації. Наприклад, розмістимо маркери нумерації сторінок:

- Активізувате інструмент буква (Т) з меню інструментів і виконати кліком в тому місці сторінки, де повинен перебувати її номер (окремо для правого й лівого шаблонів). Коли з’явиться курсор, натиснути комбінацію клавіш Сtrl+Shift+3. На шаблонах з'являться маркери нумерації ЛШ і ПШ. На звичайних сторінках потім з’являться номери сторінок, виконані активним на момент їх проставлення стилем шрифту. Закріпите направляючі й початок відліку (закріпити нуль).
Намалюйте маленький прямокутник у правому верхньому куті правого шаблона, використовуючи інструмент Прямокутник панелі інструментів. Переглянути звичайні сторінки публікації. Студенти повинні побачити на них елементи шаблонів.

Якщо на деяких сторінках (наприклад, на першій) елементи шаблона не потрібні, то шаблон можна відключити саме на конкретних сторінках.

- Для цього треба відкрити ту сторінку, де шаблон не потрібний (перейдіть на стор. 2-3), викликати палітру шаблонів командою Вікно — Показати сторінки-шаблони, і клацнути по рядку Без шаблона. Щоб повернути елементи шаблона, досить клацнути по рядку Основний шаблон. Тут же можна створити нові шаблони (крім основного).

- Для створення нового шаблону клацнути по значку який перевертає сторінки, що, унизу ліворуч у палітрі Шаблони. У діалоговому вікні, що з'явилося, Нова сторінка шаблона ввести ім'я шаблона (наприклад, новий) і можна змінити поля й кількість стовпчиків (установите по 1 стовпчику на правій і лівій сторінках). Натисніть Так. Програма автоматично перемикається на створення нового шаблона.

Наприклад, намалювати на правій сторінці в правому верхньому куті невеликий еліпс. Закінчивши створення шаблона, перейти до тієї сторінки, де є бажання застосувати новий шаблон (наприклад до стор. 14-15). Тепер клацніть по рядку з ім'ям нового шаблона. Він буде застосований до поточної сторінки.

- Можно застосувати шаблон і до цілого діапазону сторінок. Для цього клацніть по кнопці зі стрілкою керуючого меню палітри Шаблони й виберіть команду Застосувати, призначте в діалоговому вікні діапазон сторінок, наприклад, з 6 по 11. Натисніть Так. Перейдіть до цих сторінок і переконаєтеся, що до них був застосований зазначений підсвічуванням шаблон.

На окремих сторінках можна також видаляти або переміщати не читабельні елементи, шаблона (напрямні, границі стовпчиків, початок координат) інструментом Стрілка Переміщення. Зміна інших (щодрукують) елементів шаблона можливо тільки на сторінках-шаблонах.

Переконаєтеся в цьому, змінивши положення направлячих на окремих сторінках (перед цим треба тимчасово відключити режим їхнього закріплення). На сторінці 4 установите одноколонний режим (командою Макет — Границі колонок, виконавши її, перебуваючи саме на цій сторінці). Відновити помилково змінені (вилучені) елементи шаблона можна по команді Макет - Скопіювати направляючіі шаблона. Виконати відновлення стовпчиків на стор.4.

Розміщення на сторінках-шаблонах напрямних, границь стовпчиків початку координат і т.д. називається створенням модульної сітки публікації.

 

 

Понятие запроса

При работе с таблицами можно в любой момент выбрать из базы данных необходимую информацию с помощью запросов.

Запрос - это обращение к БД для поиска или изменения в базе данных информации, соответствующей заданным критериям.

С помощью Access могут быть созданы следующие типы запросов: запросы на выборку, запросы на изменение, перекрестные запросы, запросы с параметром.

Одним из наиболее распространенных запросов является запрос на выборку, который выполняет отбор данных из одной или нескольких таблиц по заданным пользователем критериям, не приводящий к изменениям в самой базе данных.