Студопедия — Ask 5 questions about Carlsbad Caverns. Give answers to these questions.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ask 5 questions about Carlsbad Caverns. Give answers to these questions.






1. ____________________________________? ___________________________________.

2. ____________________________________? ___________________________________.

3. ____________________________________? ___________________________________.

4. ____________________________________? ___________________________________.

5. ____________________________________? ___________________________________.

 

IV рівень (10 – 12 балів)

 

5. Think of a national park in your country. Make an advertisement about it Write:


· name

· location

· attractions

· opening hours

· admission prices


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Total mark _________ Teacher’s sign ___________

 

Самостійна робота № 15

 

Тема: Хелоувин – найстрашніше свято.

Основні питання, що розглядаються:

1. Halloween quiz

2. The story of Halloween

Література:

1. Jenny Dooley, Virginia Evans. Blockbuster 2: Student’s Book – Express Publishing, 2005

2. Науково-методичний журнал «Англійська мова та література». – Харків: ВГ «Основа», 2002-2011.

3. Ощепкова В.В., Шустилова И.И. О Британии вкратце. – М.: Новая школа, 1997. – 176с.

 

Студент повинен знати:

1. Особливості цього свята

2. Історію походження свята

3. Лексичний матеріал з теми

 

Студент повинен вміти:

Вміти розповісти як з підручних матеріалів зробити ліхтар з гарбуза.

 

 

I рівень (1 – 3 бали)

 

1. How much do you know about Halloween? Do the quiz to find out.

1 On what day is Halloween celebrated? ADecember 25 BApril 1 COctober 31 4 People carve ……… into jack-o’-lanterns. Amelons Bwatermelons Cpumpkins
2 The word comes from medieval England’s All Hallows’…………. AEve Btime Cmonth 5 Children go from door to door and say “…………!” ATreat or trick BTrick or treat CTrick or beat
3 …………… and black are colours associated with Halloween ARed BOrange CBlue  

 

 

 


II рівень (4 – 6 балів)

 

2. How did Halloween start? When? Read the article to find out.

2, 000years ago, the Celts lived in the area which is now Ireland, the United Kingdom and northern France. They used to grow their own food and they considered harvest time to be the end of the year. Every year, they celebrated New Year’s Eve on October 31st with a festival called “Samhain”. The Celts dressed in animal heads and skins for this festival, and their priests, the Druids, built huge bonfires which the Celts gathered around to born crops as sacrifices to their ancient gods. October 31st marked the end of summer and the beginning of winter and the Celts believed that on that night, the ghosts of the dead returned to Earth. The Celts thought that the ghosts helped the Druids to predict the future.

In about 43 AD, after the Romans conquered the Celts, two Roman festivals, Feralia (when Romans remembered their dead) and Pomona Day (when the Romans honoured their goddess of fruits and gardens), were combined with the Celtic Samhain festival. Later, in the 7th century, when Christianity reached the land of the Celts, the Pope made November 1st All Saint’s Day. This was the time for people to honour saints and martyrs. This celebration was also called All Hallows or Hallowmas. The night before it became known as All Hallows’ Eve, which later changed to Halloween.

Today, people celebrate Halloween with black cats and magic from Samhain, apples and harvest from Pomona Day and ghosts and skeletons from All Saint’s Day. It’s a thrilling mixture of fun and fear!

 

3. Correct the following sentences:

 

1. The Celts lived in Iceland. ___________________________________________________

2. They celebrated New Year’s Eve on November 14th. _____________________________

__________________________________________________________________________

3. Their festival was called Feralia. _____________________________________________

4. The Druids were ghosts. ____________________________________________________

5. Pomona Day was a Celtic festival. ____________________________________________

 

4. Explain the following words:

 

harvest – _______________________________

skins – _________________________________

priests – ________________________________

gathered – ______________________________

crops – _________________________________

sacrifices – _____________________________

ghosts – ________________________________

predict – _______________________________

reached – ______________________________

honour – ______________________________

martyrs – ______________________________

skeletons – _____________ ________________

III рівень (7 – 9 балів)







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 350. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия