Студопедия — Пример 1. Дана система трех линейных уравнений с тремя неизвестными
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пример 1. Дана система трех линейных уравнений с тремя неизвестными






Дана система трех линейных уравнений с тремя неизвестными. Доказать ее совместност ь и решить тремя способами: 1) с помощью формул Крамера; 2) методом матричного исчисления; 3) методом Гаусса.

 
 


1 ) x1 - 5х2 + 2х3 = 6

3x1 - х2 - х3 = - 3

- 2 x1 + 2х2 + 3х3 = 3

Решение. Вычислим определитель системы.

∆= = 1∙(-1)∙3 + (-5)∙(-1)∙(-2) + 2∙3∙2 - 2∙(-1)∙(-2) – (-5)∙3∙3 - 1∙(-1)∙2=42.

Так как ∆≠0, то система совместна и имеет единственное решение.

Найдем 1, ∆2,∆3, - определители третьего порядка, полученные из определителя системы ∆ заменой 1, 2 и 3-го столбца соответственно столбцом свободных членов.

1 = = - 42, 2 = = -42,, 3 = = 42.

Подставляя найденные значения определителей в формулы Крамера, получаем искомое решение системы: х1=∆1/∆=-1, х2= ∆2/∆=-1, х3= ∆3/∆= 1.

Сделаем проверку.

-1 - 5∙ (-1) + 2∙1 = 6 - верно,

3∙(-1) – (-1) – 1 = -3 - верно,

-2∙(-1) + 2∙(-1) + 3∙1 = 3 - верно.

Ответ: х1=-1, х2= -1, х3= 1.

2) Решим систему методом Гаусса.

 
 


x1 - 5х2 + 2х3 = 6

3x1 - х2 - х3= - 3

- 2 x1 + 2х2 + 3х3 = 3

Расширенная матрица системы имеет вид . Преобразуем расширенную матрицу системы следующим образом.

Шаг 1. 1-ю строку умножая на (- 3), 2 и прибавляя полученные строки соответственно ко второй, третьей строкам, исключим переменную x1 из второй и третьей строк.

Шаг 2. 2-ю строку умножая на 4 и прибавяя к 3-ей, исключим из нее переменную х2.

Таким образом, имеем:

Используя обратный ход метода Гаусса найдем

из 3-го уравнения: 3 = 3 х3 = 1

из 2 -го уравнения: 2 - х3 = -3 2 - 1 = -3 х2 = -1

из 1 -го уравнения: x1 - 5х2 + 2х3 = 6 x1 + 5 + 2 = 6 x1 = -1

Ответ: х1=-1, х2= -1, х3= 1.

3). Решим систему уравнений матричным методом. Здесь

 

A = ; Х = ; В = .

Так как определитель матрицы системы отличен от нуля: | A| = 42, то матрица А имеет обратную. Для нахождения обратной матрицы А-1 вычислим алгебраические дополнения элементов матрицы А и составим матрицу из алгебраических дополнений

||Ai j|| = . Транспонируем матрицу из алгебраических дополнений ||Ai j ||T = . Разделив каждый элемент транспонированной матрицы на определитель, получим обратную матрицу А-1 = 1/42 .

Умножив слева обратную матрицу на матрицу столбец свободных членов, получим искомую матрицу столбец неизвестных: Х=А-1∙В или

Х = = 1/42 = 1/42 = .

Ответ: х1=-1, х2= -1, х3= 1.


Пример 2. Даны вершины А1(3; -2; 2), А2(1; -3; 1), А3(2; 0; 4),А4(6; -4: 6). Средствами векторной алгебры найти:

1) длину ребра А1 А2

2) угол между ребрами А1 А2 и А1 А3

3) площадь грани А1А2А3

4) объем пирамиды А1А2А3А4

Решение. 1) Находим вектор А1А2:

=(1 - 3)i+ (-3 – (-2))j +(1 – 2)k= - 2i - 1j - k.

Длину вектора, т.е. длину ребра А1А2 найдем по формуле

2) Найдем координаты вектора =(2 – 3) i +(0 –(- 2))j +(4 -2) k = - i + 2j + 2 k.

Скалярное произведение векторов и находим по формуле

=(-2) ∙ (-1) + (-1) ∙ 2 + (-1) ∙ 2 = - 2, а косинус угла между ними – по формуле: .

Отсюда следует, что φ; – тупой угол, φ;=π – arccos0,27 = 1,85 рад с точностью до 0,01. Это и есть искомый угол между ребрами А1 А2 и А1 А3 .

3) Площадь грани А1А2А3равна половине площади параллелограмма, построенного на векторах и , т.е. половине модуля векторного произведения этих векторов:

x = .

Здесь определитель вычисляется с помощью разложения по первой строке. Следовательно,

.

4) Объем V пирамиды равен 1/6 объема параллелепипеда, построенного на векторах

, и . Вектор =3 i - 2j + 4 k. Используя формулу

.

 


 

 

Пример. Найти центры и привести к каноническому виду и построить кривые:

1) 2 x2 + 3 y2 - 4x + 6y - 7 = 0;

2) 2 x y = a2

Решение 1). B = 0, = -72 0, = 6 > 0 - эллипс

Выполним приведение к полному квадрату: 2 (x - 1)2 + 3 (y + 1)2 - 12 = 0

Координаты центра симметрии (1; - 1), линейное преобразование X = x - 1, Y = y + 1 приводит уравнение к каноническому виду X2 /6 + Y2 /4 = 1, где a = 2.48,b = 2

2). B = 1, = a2 0, = - 1 < 0 - гипербола

Центр системы координат находится в центре симметрии кривой, т.к. в уравнении нет линейных членов. Совершим поворот осей на угол .. По формуле (45) имеем tg 2 = B/(A - C) = , т.е. = 450. Коэффициенты канонического уравнения (46) A+, C+ определяются уравнением (48): t2 = 1 или t1,2 = 1 A+ = 1, C+ = -1, т.е. X2 - Y2 = a2 или X2 / a2 - Y2 / a2 = 1

Уравнение 2х у = а2 описывает гиперболу с центром в (0;0). Оси симметрии располагаются по биссектрисам координатных углов, асимптотами служат оси координат, полуоси гиперболы равны а.

 

 








Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 977. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия