Студопедия — Порядок виконання завдання 1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок виконання завдання 1






 

1. Запустити програму Microsoft Excel.

2. Побудувати електронну таблицю наступного виду:

 

Табуляція функції однієї змінної
h

· В клітинці А4 ввести початкове значення діапазону, тобто .

· В клітинках В3: F3 порахувати значення кроку , воно буде однакове для всіх функцій.

· Клітини В3: F3 містять константи – значення кроку, які постійно використовуються для розрахунку значеннь , тому адреси А3: F3 доречно зробити абсолютними. Після активізації клітинки В3 натиснути на клавішу F4, адреса клітини прийме вигляд $В$3. Аналогічно для інших клітин.

· Порахувати значення за формулою . Для цього в клітину А5 внести формулу для розрахунку =А4+$В$3. Формулу із клітини А5 скопіювати в наступні клітини, доки не досягнемо значення кінця діапазону, тобто .

· Зробити активною клітину В4, внести в неї формулу для розрахунку першої функції, використовуючи обраховані раніше значення . Формулу із клітини В5 скопіювати в наступні клітини.

· Виконати аналогічні операції для наступних функцій.

3. Створення графічного зображення за отриманою таблицею (завдання 1.2. та 1.3.):

· Натискуємо кнопку Мастер диаграмм на панелі інструментів Стандартная (Вставка, Диаграмма) і отримуємо вікно Мастер диаграмм (шаг 1 из 4): тип диаграммы. В цьому вікні вибираємо вкладинку Стандартные.

· В полі Тип:вибираємо пункт Точечная, а в полі Вид:вибираємо різновид “ Точечная диаграмма со значениями, соединенными сглаживающими линиями

· Натискуємо кнопку Далее>;. Отримуємо вікно Мастер диаграмм (шаг 2 из 4): источник данных диаграммы. В цьому вікні вибираємо вкладинку Ряд і натискуємо кнопку Добавить.

· Клацнувши лівою клавішею миші (ЛКМ) в полі Значения X:, отримуємо в ньому текстовий курсор. Утримуючи ЛКМ у натиснутому стані, виділяємо штриховою лінією діапазон .

· Клацнувши ЛКМ в полі Значения Y:, отримуємо в ньому текстовий курсор і очищаємо його від “фіктивного” значення. Утримуючи ЛКМ у натиснутому стані, виділяємо штриховою лінією діапазон значень першої функції, тобто .

· Для побудови графіків функцій (для завдання 1.3.) у вікні Мастер диаграмм (шаг 2 из 4): источник данных диаграммы, вибираємо вкладинку Ряд і натискуємо кнопку Добавить. Переходимо до Ряд2 і у відповідних полях вводимо значення та і т. д.

· Натискуємо кнопку Далее>;. Отримуємо вікно Мастер диаграмм (шаг 3 из 4): параметры диаграммы

· Вибираємо вкладинку Заголовки і у відповідні поля вдруковуємо найменування діаграми “ Графіки функцій ”, найменування осі хЗначення аргумента ” і найменування осі уЗначення функції

· Вибираємо вкладинку Оси і встановлюємо позначки на пунктах “ ось X (категорий) ” та “ ось Y (значений)

· Вибираємо вкладинку Линии сетки і встановлюємо позначки на пункті “ основные линии ” в полях “ ось X (категорий) ” та “ ось Y (значений)

· Вибираємо вкладинку Легенда і ставимо позначку на пункті Добавить легенду.

· Вибираємо вкладинку Подписи данных, встановлюємо позначку на пункті нет.

· Натискуємо кнопку Далее>;. Отримуємо вікно Мастер диаграмм (шаг 4 из 4): размещение диаграммы. Для розміщення графіка указуємо той же лист, на якому знаходиться і відповідна таблиця даних.

· Завершуємо побудову графіка шляхом натискування кнопки Готово.

4. Зберегти документ на диску з ім’ям zavd1.xls.

· Виконати команду Файл→Сохранить как.

· У діалоговому вікні Сохранение документа встановити слідуючі параметри: в полі Имя файла ввести zavd1.xls, в списку Папка вибрати робочий диск, у вікні вмісту диску – особисту папку розміщення файлу. Натиснути кнопку Сохранить.

5. Закрити робочу книгу. Вийти із середовища Microsoft Excel.

· Виконати команду Файл→Закрыть.

· Виконати команду Файл→Выход.

 

ЗАВДАННЯ №2. ОБЧИСЛЕННЯ ІНТЕГРАЛІВ

2.1. Обчислити значення означеного інтегралу ,розбивши проміжок на рівних частин за формулою , де змінюється в межах , а крок розбиття проміжку обчислюється за формулою . Побудувати графік функції .

Формули чисельного інтегрування:

а) „правих” прямокутників:

б) „лівих” прямокутників:

в) „центральних” прямокутників

г) трапецій:

д) Симпсона:

у формулах чисельного інтегрування позначено: n – число елементарних відрізків, на які поділяється проміжок інтегрування ; h – крок інтегрування ; - точки розбиття проміжка ; - середня точка елементарного відрізка ; - значення підінтегральної функції відповідно в точках ; значення функцій визначаються за формулами , , .

Варіанти:

 

№ вар. Формула інтегрування
  “центральних” прямокутників      
  трапецій      
  Симпсона 2,1 2,5  
  трапецій      
  “центральних” прямокутників -1    
  “лівих” прямокутників      
  Симпсона 3,5    
  трапецій   5,5  
  “центральних” прямокутників -2 -1  
  Симпсона      
  “правих” прямокутників -1    
  трапецій      
  Симпсона   4,5  
  трапецій      
  “правих” прямокутників -2    
  “центральних” прямокутників -3    
  “лівих” прямокутників   2,5  
  “центральних” прямокутників 1,5    
  Симпсона    
  трапецій -1    
  “правих” прямокутників    
  “центральних” прямокутників -1    
  Симпсона    
  трапецій   2,5  
  трапецій      
  “лівих” прямокутників    
  Симпсона    
  трапецій      
  Симпсона    
  Симпсона    

 

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 383. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия