Студопедия — В журнале нивелирования III класса
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В журнале нивелирования III класса






1. Задані координати чотирьох вершин піраміди ABCD:

Необхідно обчислити:

1) довжину ;

2) кут між векторами ;

3) площу трикутника ;

4) об'єм піраміди;

5) довжину висоти DH піраміди, проведеної до площини грані ABC.

Необхідно скласти рівняння:

6) прямої АВ;

7) площини АВС;

8) висоти піраміди DH, проведеної з D перпендикулярно к площі АВС;

9) медіани АМ трикутника АВС.

А(-2,-3,-1), B(0,0,5), C(-2,3,0), D(-2,-3,5).

 

2. Знайти відстань між площинами x - 6y + 18z – 1 = 0 та x - 6y + 18z + 3 = 0.

3. Знайти (A), якщо (x)= -x2 - 5x + 2,

4. Знайти ліміти:

1) ;

2) ;

3) .

5. Знайти похідну даної функції та значення похідної у заданій точці:

, x =3.

6. Знайти похідну y’, застосовуючи спочатку логарифмування функції y = (x):

.

7. Знайти рівняння дотичної до кривої у точці М, утримуюча при t=t0:

y= t0= .

8. Знайти ліміти по правилу Лопіталя:

1)

 

9. Виконати повне дослідження функції та побудувати її графік:

1)

 

 

Пример записи отсчётов и вычисления превышений

в журнале нивелирования III класса

 

Ход от гр. реп. 17 до гр. реп. 37

«16» октября 2008 г. начало 9 ч. 00 мин. Конец 11 ч. 30 мин.

Погода пасмурно, слабый ветер Изображение спокойное, отчётливое

 

№ штатива, № реек, зарисовка привязок Наблюдение по дальномерным нитям Контрольное превышение     Наблюдение по средней линии Среднее превышение (мм)
Задняя рейка Передняя рейка   Задняя рейка Передняя рейка Превышение
                   
1 _ 1-2 1967 (2) 2291 (3) 2483 (5) 2812 (6) -516 (11) -521 (12)   ч к 2126 (1) 6912 (8) 2648 (4) 7330 (7) -519 (14) -418 (15) -518,5 (19)
  324 (9) 329 (10) -5 / -5 (13)     4783 (16) 4682 (17) -101 (18)  
2 _ 2-1         ч к     +27 -74  
                   
3 _ 1-2     +363 +366   ч к     +363 +462  
                   
4 _ 2-1     +1727 +1721   ч к     +1724 -1624  
                   
          ч к        
                   
Контрольные вычисления   å(9)   å(10) å[(11)+(12)]=   (å[(11)+(12)])/2=       å[(1)+(8)]=   (å[(1)+(8)])- (å[(4)+(7)])=   å[(4)+(7)]=   å[(14)+(15)]=   (å[(14)+(15)])/2=     å(9)

 

 


 

8 Вычислить среднее превышение по формуле:

 

 

где hч – превышение, вычисленное как разность отсчётов по чёрной стороне задней и передней реек (14);

hк – превышение, вычисленное по красной стороне (15);

а – разность высот нулей красных сторон реек, определённая при исследовании (в контрольном примере 100 мм).

Результат (19) записать в графу 9 с точностью до 0,1 мм.

9 Выполнить постраничный контроль.

Результаты вычислений записываются внизу страницы в графе «контрольные вычисления». В таблице 2 в строке «контрольные вычисления» рядом с числами указаны действия, которые необходимо выполнить.

Так, например, в графе 2 – сложить все разности под номером (9), в графе 3 – под номером (10), а в графе 4 – сложить все числа под номерами (11) и (12) и т.д.

Сумма отсчётов по средней нити взятых по задней рейке (1) и (8) минус сумма отсчётов по средней нити взятых по передней рейке (4) и (7) должна быть равна сумме превышений (14) и (15).

В приведённом примере в таблице 2 ∑зад. = 33630, а ∑пер. = 30441, следовательно:

 

зад. - ∑пер. = 33630 – 30441 = 3189.

Сумма превышений в графе 8 также равна 3189. В заключении полученную сумму превышений в графе 8, делённую на 2 сравнивают с суммой средних превышений. вычисленную в графе 9. Если на странице обрабатывается чётное число станций (как в приведённом примере), то ∑h / 2 должна равняться ∑ hсред., вычисленной в графе 9. При нечётном числе станций ∑h / 2 должна отличаться от ∑ hсред. на половину разности высот нулей красных сторон реек, то есть 50 мм.

10 Составить краткое описание работы на станции при нивелировании III класса с учётом технических допусков и контролей наблюдений.


ЗАДАНИЕ 2

 

Тема:уравнивание и оценка точности нивелирного хода III класса

 

Цель работы:

Освоить уравнивание ходов по методу наименьших квадратов (МНК)

 

Литература:

1 Селиханович В.Г. Практикум по геодезии: Учебник для вузов,- М. Недра, 2000. 544с.

 

Пособия и принадлежности:

1 Микрокалькулятор

2 Бланки для вычислений

 

Содержание работы:

1 Вычертить схему нивелирного хода

2 Выполнить оценку качества нивелирования по разностям измеренных превышений в прямом и обратном ходах

3 Произвести оценку точности полевых измерений по разностям двойных измерений, используя основную и контрольную формулу

4 Вычислить фактическую и предельную невязки нивелирного хода

5 Выполнить уравнивание превышений и вычисление отметок промежуточных реперов

6 Произвести оценку точности уравненных значений

 

Вопросы для самоподготовки:

1 Что является основным критерием точности в геодезии?

2 Что является целью уравнивания?

3 По каким критериям производят контроль качества выполненных полевых измерений?

4 Как подсчитывают поправки в превышения по секциям нивелирного хода?

5 По каким формулам подсчитывают предельные невязки в сумме превышений нивелирных ходов III и IV классов?

6 Что понимают под весом результатов измерений?

5 Каким образом вычисляют веса измеренных превышений?

6 Как вычисляется средняя квадратическая ошибка уравненной отметки какого-либо промежуточного репера?

 

Порядок уравнивания нивелирного хода:

Данные для решения задачи приведены на схеме хода, приведённой на рисунке 4. На рисунке указаны:

- номера и отметки исходных марок Ннач и Нкон (отметки исходных марок даны;

- номера промежуточных реперов;

- длины секций Li в километрах (цифры над линиями);

- в числителе и знаменателе даны соответственно превышения по прямому и обратному ходам hпр и hобр на каждой секции.

Решение задачи производится в ведомости уравновешивания превышений и вычисления ошибок реперов одиночного нивелирного хода (см. таблицу 3).

 

 

 

Рисунок 4 – Схема одиночного нивелирного хода


Таблица 3







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1231. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия