Наука и общество

 

Задание 1. Формирование синергетики. Понятие о самоорганизации

Задание 2. Хаос, порядок и процессы самоорганизации во Вселенной.

Мифологические и естественнонаучные представления

Задание 3. Энтропия: термодинамическая и информационная

трактовка

Задание 4. Неравновесность и открытые системы

Задание 5. Самоорганизация в неживой природе

Задание 6. Самоорганизация в живой природе

Задание 7. Основные понятия и термины теории самоорганизации

Задание 8. Негэнтропия и деградация энергии

Задание 9. Энтропия открытой системы. Теорема Пригожина

Задание 10. Морфогенез как процесс самоорганизации. Морфогенетическое

поле

Задание 11. Гуманитарные приложения синергетики

Задание 12. Бифуркации в историческом процессе

Задание 13. Нелинейность процессов самоорганизации. Спираль развития

человеческого общества

Задание 14. Теория катастроф как одно из направлений науки о

самоорганизации систем

Задание 15. Принцип самоподобия и фрактальные структуры в природе

Задание 16. Самоорганизация в социальных системах

Задание 17. Теория самоорганизованной критичности

Задание 18. Естествознание как проблема двух культур: от конфронтации к

сотрудничеству

Задание 19. Проблема ценности науки

Задание 20. Биоэтика как исследование проблем современных и

перспективных биологических и медицинских научных

исследований

Задание 21. Глобальный эволюционизм как мировоззренческая основа

современной картины мира

Задание 22. Религиозная и научная мысль об эволюции

Задание 23. Биологическая и технологическая эволюции: сходство и

различия

Задание 24. Наука и мистицизм

Задание 25. Псевдонаука: причины распространения, последствия.

 

 

Рекомендуемая литература к заданиям

1. Волков Г. Три лика культуры. – М.: Молодая гвардия, 1986.

2. Дягилев Ф.М. Концепции современного естествознания. - М.: Изд. ИЭМПЭ, 1998.

3. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. – Новосибирск: ЮКЭА, 1997.

4. Красилов В. Эволюция, Дарвин и современность. – «Знание –Сила», №2, 1997.

5. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. М.: Гардарики, 1999.

6. Порус В. И все-таки знание – сила. - «Знание –Сила», №1, 1995.

7. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания. – М.:Владос, 1998.

8. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ, 1997.

9. Сноу Ч.П. Две культуры. М. “Прогресс”, 1973.

10. Лем С. Сумма технологии.- М.-СПб: АСТ-Terra Fantastica, 2002.

11. Глобальный эволюционизм. Философский анализ. – М. Изд. ИФРАН, 1994.

12. Кругляков Э.П. «Ученые» с большой дороги. – М.: Наука, 2002.

13. Хазен А.М. О лженауке, ее последствиях и об ошибках в науке. www.astronet.ru/db/msg/1187552.

 

Задачи

 

Задание 5. Масса покоя частицы равна m_o кг. Частица движется с ускорением. В Различные моменты времени частица имела скорости соответственно v₁, v₂ , v₃ , v₄ , v₅ , v₆ , v₇, v₈ , v₉, v₁₀ . Определите массу m частицы относительно неподвижной системы отсчета при каждой из приведенных скоростей. Постройте график зависимости массы от скорости движения частицы. Опишите его.

Варианты задания

№ вар.	mo	v1	v2	v3	v4	v5
	9,11×10-31
	1,89×10-28
	1,68×10-27
	1,89×10-28
	1,68×10-27
	9,11×10-31
	1,68×10-27
	9,11×10-31
	9,11×10-31
	1,89×10-28
	1,68×10-27
	8,87×10-28
	9,11×10-31
	1,68×10-27
	9,11×10-31
	8,87×10-28
	1,89×10-28
	1,68×10-27
	9,11×10-31
	8,87×10-28
	9,11×10-31
	8,87×10-28
	1,89×10-28
	1,68×10-27
	9,11×10-31

 

Задание 6. Космический корабль отправляется к далекой звезде со скоростью v км/с и достигает ее окрестностей через t лет по часам корабля. Сколько лет пройдет на Земле?

Варианты задания

№

t

v

4×104

6×104

7×104

8×104

8,5×104

7,5×104

4,8×104

6×104

6,5×104

7,2×104

8×104

4,5×104

 

Продолжение таблицы

5,5×104

7×104

7×104

8×104

8,5×104

7,5×104

4,8×104

5×104

6,2×104

7,8×104

8×104

4,5×104

4×104

 

Задание 7. Яркость источника обратно пропорциональна расстоянию до него. Сколько лет надо лететь со скоростью 50 км/с до звезды Х, чтобы она стала ярче в n раз? Сколько лет идет свет от звезды до Земли?

Варианты задания

№ вар	Звезда	Расстояние, парсеки (пк)	Увеличение яркости, n раз
	Сириус	2,67
	Вега	8,13	1,5
	Арктур	11,11
	Альтаир	5,05
	Полярная звезда	333,3	2,5
	Капелла	13,70
	Ригель	333,3
	Процион	3,47
	Альдебаран	20,8	4,5
	Бетельгейзе		2,5
	Антарес	52,6
	Спика	47,6	3,5
	Кастор	13,9
	Поллукс	13,9
	Ахернар	30,28	3,5
	Фомальгаут	6,9
	Денеб
	Дубге	32,3
	Беллатрикс	38,5
	Регул	25,6
	Звезда Барнарда	1,81
	Вольф 359	2,33
	Адара
	Звезда Ван-Маанена	4,24
	Росс 154	3,16

 

Задание 8. На поверхность приемника падает излучение с энергией квантов равной e Дж. Определить длину волны излучения и определить, к какой области электромагнитного спектра оно относится.

 

Варианты задания

№
e	9,93×10-19	5,23×10-19	4,96×10-19	4,22×10-19	3,97×10-19	3,74×10-19	3,42×10-19	3,31×10-19

Продолжение таблицы

2,84×10-19	2,61×10-19	2,21×10-19	1,80×10-19	1,42×10-19	9,50×10-19	5,00×10-19	4,5×10-19

 

Продолжение таблицы

3,80×10-19	3,34×10-19	2,98×10-19	2,50×10-19	2,25×10-19	1,90×10-19	1,52×10-19	1,33×10-19

 

Продолжение таблицы

1,25×10-19

 

Задание 9. Источник, излучающий свет с длиной волны l = удаляется от неподвижного наблюдателя со скоростью v. К какой части спектра относится это излучение? Какую длину волны (l₁) определит неподвижное устройство-светоприемник? К какой области спектра оно будет относиться?

 

Примечание: знак минус перед скоростью означает, что источник света приближается

 

Варианты задания

№
l, нм
v, км/с	4×104	6×104	7×104	8×104	8,5×104	7,5×104	4,8×104	6×104

 

Продолжение таблицы

№
l, нм
v, км/с	5,5×104	7×104	7×104	8×104	8,5×104	7,5×104	4,8×104	5×104

 

Продолжение таблицы

№
l,нм
v, км/с	6,5×104	7,2×104	8×104	4,5×104	7,8×104	8×104	4,5×104	4×104