ДЛЯ СТУДЕНТОВТЕМА: «Основы трансфузиологии. Участие медицинской сестры в операции гемотрансфузии» Время:180 минут. В соответствии с требованиями ФГОС: Студент должен знать: - причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики, проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при нарушениях здоровья; - пути введения лекарственных препаратов; - правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения; - группы крови, системы АВО и системы резус; - показания и противопоказания к переливанию крови; - показания к донорству; принципы консервирования крови; - основные гемотрансфузионные среды и пути введениятрансфузионных сред в организм; - посттрансфузионные реакции, осложнения и их профилактику; - компоненты и препараты крови.
Студент должен уметь: - готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам; - осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях; - определять группы крови и резус-фактор Rho (D); - хранить и транспортироватьтрансфузионные среды, - определять критерии годности сред к переливанию; - принимать участие в операции гемотрансфузии; - вести документацию при переливании крови и кровезаменителей; - выявлять и решать проблемы пациента при гемотрансфузии. Цели занятия: - контроль и коррекция знаний по теме «Основы трансфузиологии. Участие медицинской сестры в операции гемотрансфузии»; - формирование общих и профессиональных компетенций необходимых будущему специалисту: - формирование элементов ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств через применение знаний о группах крови, системе АВО и резус-факторе, основных гемотрансфузионных средах и путях введения в организм, о возможных посттрансфузионных реакциях и осложнениях, профилактике осложнений при гемотрансфузии, о компонентах и препаратах крови, а так же через формирование умений определять группу крови и резус-фактор, определять годность трансфузионных сред к переливанию, участвовать в операции гемотрансфузии;выявлять и решать проблемы пациента при гемотрансфузии. - формирование элементов ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса через применение знаний об основных гемотрансфузионных средах и путях введения в организм, о возможных посттрансфузионных реакциях и осложнениях, профилактике осложнений при гемотрансфузии, о компонентах и препаратах крови, а так же через формирование умений определять группу крови и резус-фактор, хранить и транспортировать, определять годность трансфузионных сред к переливанию, вести документацию при переливании крови и кровезаменителей. Этапы занятия.
Методические указания к выполнению практической работы. Работа № 1. Используя материал учебника,составьте набордля определения группы крови и резус – фактора. Записать в дневнике перечень необходимого оборудования. По предложенной иллюстрации из приложения № 2А научитесь правильно трактовать полученные результаты. Время для выполнения – 30 минут. Работа № 2. Под руководством преподавателя и используя приложение № 3 научиться выявлять признаки непригодности крови для переливания. Время для выполнения – 10 минут. Работа № 3. Под руководством преподавателя и используя материал учебника научиться технике проведения проб на совместимость крови донора и реципиента. Записать в дневнике условия их проведения, перечень необходимого оборудования. Время для выполнения – 25 минут.
|
