ЗАДАНИЕ 3. Определение организационного типа производственного процесса
3.1 Условие задания
На механообрабатывающей стадии производственного процесса обрабатываются детали шести номенклатурных групп. Определить тип производства организации производственного процесса механообработки.
3.2 Исходные данные
Количество деталей в годовой программе, тыс. шт. (табл. 3.1), технологический маршрут и штучное время по операциям технологического маршрута представлены в табл. 3.2. Режим работы предприятия двухсменный .
Коэффициент выполнения норм времени .
3.3 Методические рекомендации
Тип производства – основная характеристика организации производства. От типа производства зависит выбор вида специализации производства. Тип производства характеризуется двумя показателями:
1) – показатель массовости
, (3.1)
где – штучное время обработки одной детали i-того наименования по j-той операции, нормо-мин;
– такт выпуска деталей i-того наименования, мин;
– коэффициент выполнения норм.
2) – коэффициент закрепления операций
(3.2)
где – суммарное количество операций по технологическому процессу обработки деталей;
S – число рабочих мест на годовую программу выпуска.
Определение числа рабочих мест на годовую программу выпуска производится по формуле:
(3.3)
где – штучное время обработки одной детали по технологическому процессу, мин;
– количество деталей в годовой программе, тыс. шт.;
– коэффициент, учитывающий долю затрат подготовительно-заключительного времени (можно принять );
60 – переводной коэффициент.
Таблица 3.1
Производственная программа деталей на год
№
вариантов
| Наименование деталей
| Впускной
конус
| Букса впускного
конуса
| Дроссель
| Стержень
| Крышка статора верхняя
| Крышка статора нижняя
|
| Количество штук, тыс.
|
| 10,0
12,0
8,0
7,0
14,0
5,0
9,0
11,0
13,0
15,0
| 15,0
13,0
11,0
9,0
5,0
14,0
7,0
8,0
12,0
10,0
| 13,0
5,0
9,0
11,0
12,0
7,0
10,0
14,0
15,0
8,0
| 11,0
6,0
7,0
12,0
10,0
11,0
14,0
13,0
5,0
9,0
| 14,0
10,0
12,0
8,0
9,0
15,0
13,0
7,0
11,0
5,0
| 12,0
8,0
13,0
5,0
11,0
9,0
15,0
10,0
7,0
14,0
|
Таблица 3.2
Конструктивно-технологическая характеристика деталей,
изготавливаемых на стадии механообработки
Наименование
детали
| Конструктивный тип
| Технологический маршрут
Шифр операции
штучное время, мин
| Впускной конус
| втулка
| Р
1,6
| Р
1,3
| Т
1,25
| Т
1,35
| Т
1,40
| 2с
0,38
| 2с
0,25
| Рн
1,04
| Ш
1,05
| Букса
впускного конуса
| втулка
| Р
1,05
| Т
0,828
| Т
1,04
| Т
0,72
| Рн
0,955
| Ш
1,755
|
|
|
| Дроссель
| втулка
| Р
2,51
| Р
1,89
| Т
3,27
| 2с
2,86
| Рн
3,48
| Ш
0,88
|
|
|
| Стержень
| втулка
| Р
10,7
| Р
9,25
| Р
3,05
| Т
10,17
| Т
6,63
| Рн
8,84
| Ш
2,34
|
|
| Крышка
статора верхняя
| втулка
| Р
0,98
| Ф
2,21
| 2с
1,16
| Ф
1,42
| 2с
0,1
| Ш
0,11
|
|
|
| Крышка статора нижняя
| втулка
| Р
1,07
| Р
1,04
| Р
0,73
| Ф
1,56
| Ф
2,04
| 2с
1,88
| Ф
0,60
| Ш
0,77
|
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
|
Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...
Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...
Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...
|
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
|