Список використаних джерел. 1. Абраменкова В.В. Детское сознание и проблемы демонизации // Вопр

1. Абраменкова В.В. Детское сознание и проблемы демонизации // Вопр. психологии. - 2001. - №10.

2. Абраменкова В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. -МОДЗК, 2000.

3. Амонашвили ПІ А. Размышления о гуманной педагогике. - М.: Изд. дом Шалвьі Амоношвили, 1995.

4. Ананьев Б.Г. Развитие воли и характера в процессе дошкольного воспитания // Избр. психол. трудьі: В 2.т. -М., 1980. -Т. 2.

5. Ариес Ф. Возрасты жизни // Философия и методология истории И.С.Кона. - М., 1977.

6. Артемова Л.В. Ознайомлення з навколишньою дійсністю — засіб збагачення ігор дітей, С. 11-12.

7. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. - К.: "Дошкільне виховання", 1999.

8. Бацевич Ф.С. Основи комунікативної лінгвістики. -К.: Академія, 2004.

9. Блудова Л. Природа в детях и дети в природе. - СПб: АНО "Агентство образовательного сотрудничества", 2007.

10. БогушАМ. Діяльність. Активність. Мовлення. Дошкільна лінгводидактика. - Запоріжжя: Просвіта, 2000.

11.Богуш А.М. Концепція "розуміння" Г.С.Костюка в контексті художньо-мовленнєвої діяльності. - 36: Педагогічні нотатки та роздуми. - Запоріжжя, 2001.

12.Богуш А.М. Моє довкілля. Програма ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з довкіллям. - К: Шкільний світ. - 2006.

13.Богуш А., Гавриш Н. Дошкільна лінгводидактика: Підручник для ВНЗ. - К.: Вища школа, 2007.

14.Богуш А.М. Дефініції "Дитинство", "Духовність" і "Довкілля" у педагогічній спадщині В.Сухомлинського // Педагогічні нотатки та роздуми. - Запоріжжя: ТОВ "ЛІПС", 2001.

15.Богуш А.М., Ільченко В.Р. Довкілля. - Для дітей дошкільного віку - у 2-х част. - Полтава, 2003; 2004.

16.Богуш А.М., Лисенко Н. Українська народознавство в дошкільному закладі. - К.: Вища школа, 2004.

 

17. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1968.

18. Божович Л.И. Зтапьі формирования личности в онтогенезе // Вопр. психол. - 1978. - №3. - С. 48-52.

 

19.БородичА.М. Методика словарной работы в детском саду. -М., 1968.

20.БородичА. М. Методика развития речи детей. - М., 1981.

 

21. Вентцель К.Н. Теория свободного воспитания и идеальный детский сад. - М., 1918.

22. Гавриш Н. Живі народні традиції. Свято-розвага "Закосичення" // Дошкільне виховання. - 1999. - №6. - С. 6-8.

23. Гавриш Н. Сучасне заняття в дошкільному закладі: Навчально-методичний посібник. - Луганськ: Альма-матер, 2007.

24. Гарбар Л. Азбука дорожнього руху // Дошкільне виховання. - 2003. - №2. - С. 16-18.

25. Гербова В.В. Занятия по развитию речи в младшей группе детского сада. - М., 1981.

26.Гніленко Н. Пожежники // Дошкільне виховання. -2007.-№10. -С. 21-22.

27.Грама Н.Г. Професійна підготовка педагога-вихователя дошкільного закладу до економічного виховання дітей. -Одеса, 2002.

28.Гураш Л. Розумна обережність - запорука безпеки // Дошкільне виховання. - 2003. - №7. - С. 10-12.

29.Демчук М. Планування нетрадиційних занять // Дошкільне виховання. Палітра педагога. - 2000. - №4. - С. 16-20.

30.Діти і соціум: Монографія / Заг. ред. А.М.Богуш. -Луганськ: Альма-матер, 2006.

31.Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л.А.Венгера.— М.: Просвещение, 1978.

32.Дитина. Програма виховання і навчання дітей від З до 7 років. - К.: Богдана, 2003.

33. Дитина в дошкільні роки. Програма розвитку, навчання та виховання дітей. - Запоріжжя: ЛІПС, 2004.

34. Дошкольное образование. Словарь терминов. - М.: Абрис Пресс, 2005.

35. Зеленко И.І. Картини для розвитку дітей дошкільного віку. - К.: Просвіта, 1976.

36. Зенковский В.В. Психология детства. - М.: Академія, 1996.

37. Жадан Р., Григоренко Г. Малятам про економіку // Дошкільне виховання. - 2003. - №7. - С. 15-18.

38. Жадан Р., Григоренко Г. "Економічна освіта дітей старшого дошкільного віку". - Запоріжжя: ЛІПС, 2006.

39. Житникова Л.М. Учите детей запоминать. - М., 1978.

40. Івашиніна М.Д. Про деякі прийоми ознайомлення старших дошкільників із художніми картинами. - К., 1963.

41. Ільченко В.Р., Туз К.Ж. Освітня програма "Довкілля". Концептуальні засади. Інтеграція змісту природничо-наукової освіти. - К., - Полтава, 1999.

42.Каджаспирова Г.М., Каджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. - М.; Ростов-на-Дону: Март 2005.

43.Козлова СА., Куликова ТА. Дошкольная педагогика. -М.: Академия, 1998.

 

44.Кон И.С. Ребенок и общество: (Историко-этнографическая перспектива) // Советская зтнография. - 1987. -№6. - С. 26-37.

45.Кононко О. Плекаймо у дітей життєдайне само-ставлення // Дошкільне виховання. - 2002. - №2. - С. 3-7.

46.Кононко О.Л. Про базову програму розвитку дошкільника "Я у світі" // Дошк. виховання. - 2008. - №1. - С. 29.

47.Копейкина Е.Ю. Субкультура детства: Дис.... канд. культурол. наук. - М., 2000.

48.Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. - К.: Рад. школа, 1989.

49.Котирло В.К. Завтра в школу. - К.: Рад. школа, 1977.

50.Котова И.Б., Шиянов Е.Н. Социализация и воспитание. - Ростов-на Дону, 1997.

51.Кудрявцев В.Т., Алиева Т.И. Еще раз о природе детской субкультурм // Дошкольное воспитание. - 1997. - №4. -С. 18-21.

52.Кудрявцев В.Т. Дети в перевернутом мире // Дошк. воспитание. - 1996. - №1. - С. 57-60.

53.Кудрявцев В.Т. Психология развития человека. -Рига, 1999.

54.Лаврентьєва Г. Комп’ютерно-ігровий комплекс у дошкільному закладі // Дошкільне виховання. - 2003. -№1.-С. 10-13.

55.Леонтьев АА. Психология общения. - М.: Смьісл, 1997.-254 с.

56.Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. -М.: Педагогика, 1975.

57.Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Мьісль, 1965.

58.Мид М. Культура и мир детства: Избранньїе произведения. - М.: Наука, 1988.

59.Логинова В.И. Знакомство со свойствами предметов // Дошкольное воспитание. - 1965. - №2. - С. 25-32.

60.Лохвицька Л. Формування пізнавальних інтересів у навчально-ігровому середовищі // Дошкільне виховання. -1999. -№10. -С. 8-11.

61.Луцан Н.І. Мовленнєво-ігрова діяльність дітей дошкільного віку. - Одеса, 2005.

62.Моргун В.Ф. Психолого-педагогічні основи інтеграції та диференціації навчання на прикладі шкільного циклу природничих дисциплін. - Полтава, 1996.

63.Новий тлумачний словник Української мови. - т. 2. -К.: Аконит, 1999.

64.Овчарова Р.В. Технологии практического психолога. -М., 2000.

65.Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з мистецтвом живопису. - Методичні рекомендації / Укл. Г.О.Шдкурганна. - К., 1991.

66.Организация пожарно-профилактической работы в дошкольных учреждениях. - К., 1990.

67.ОрловА.Б. Психология личности и сущности человека: парадигми, проекции, практики. - М., 1995.

68.Пилюгина Е.С. Занятия по сенсорному воспитанию. -М., 1983.

69.Поніманська Т.І. Основи дошкільної педагогіки. -К.: Абрис, 1998.

70.Поніманська ТІ. Дошкільна педагогіка: Навчально-методичний посібник. - К.: Академвидав, 2004.

71.Прищепа Т. На воді, на суші, вдома - все безпечне, все знайоме // Дошкільне виховання. Палітра педагога. -2003. - №3. - С. 23-36.

72.Провозюк Г.Г. Цікаві заняття для малят. - Тернопіль: Мальва - ОСО, 2006.

73.Програма розвитку дитини дошкільного віку. - К.: Світич, 2004.

74.Професійна освіта. Словник / За ред. Н.Г.Ничкало. -К.: Вища школа, 2000.

75.Рапацевич Е.С. Педагогика. Большая современная знциклопедия. - Минск: ИООО "Современное слово", 2005.

76.Репина ТЛ. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. - М.: Педагогика, 1988.

77.Рудик О. Будьмо на дорозі обережні // Дошкільне виховання. - 2005. - №5. - С. 16-17.

78.Русова С.Ф. Вибрані педагогічні твори: У 2 кн. / За ред. Е.І.Коваленко. - К.: Либідь, 2001.

79.Рященко Д. Герби на Україні // Дошкільне виховання. - 1990. -№10. - С. ЗО.

80.Савченко О.Я. Сучасний урок у початкових класах. -К.: Магістр, 1997. - С. 138.

81.Сенько Ю.В., Фроловская М.Н. Педагогика понимания. - М.: Дрофа, 2007.

82.Стельмахович М.Г. Народна педагогіка. - К.: Рад. школа, 1985.

83.Стельмахович М.Г. Народне дитинознавство. - К.: Рад. школа, 1991.

84.Степаненкова Є.Я., Филенко М.Ф. Дошкольникам о правилах дорожного движения. - М., 1979.

85.Субботский Е.В. Ребенок открывает мир. - М., 1991.

86.Сухомлинська О.В. Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності // Дошкільне виховання. - 2003. - №2. - С. 3-9.

87.Сухомлинський В.О. Вибр. тв. у 5^ти т. - Т. 3. - К.: Рад. школа, 1977.

88.Сухомлинський В.О. Батьківська педагогіка. - К.: Рад. школа, 1978.

 

89.Тихеева Е.И. Развитие речи детей. - М.: Просвещение, 1967.

90.УсоваАЛ. Обучение в детском саду. - М.: Просвеще-ние, 1981.

91.Ушинський К.Д. Збір, творів. - т. З - К.: Рад. школа, 1974.

92.Ушинський КД.Про наочне навчання //Вибр. пед. твори: У 6 т. - К., 1983. - Т. 2.

93. Фельдштейн Д.И. Детство как социально-психологический феномен и особое состояние развития // Вопросы психологии. - 1998. - №2. - С. 31-37.

94.Философская энциклопедия. - М.: Сов. энциклопедия, 1962.

95.Хівренко Т. Академія маленьких пішоходів // Дошкільне виховання. - 2005. - №9. - С. 20-21.

96.Хуторской А.В. Современная дидактика. - Спб.: Пи-тер, 2001.

97. Четверик А.Д. Розвиток естетичного сприймання старших дошкільників засобами образотворчого мистецтва. -Магістер. робота. - Миколаїв, 2007.

98. Чернишева А.М. Особенности выбора детьми 4-6 лет живописного портрета // Дошкольное воспитание. XXVIII Герценовские чтения. - Л., 1976.

99. Шапар В. Сучасний тлумачний психологічний словник. - Харків: Прапор, 2005.

100.Щеглова С.Н. Детство: методы исследования. - М.: Социум,1999.

101. Урунтаева ГА. Дошкольная психология. - М.: Академия, 1997. - С. 63.

102. Яришева Н. Цільові прогулянки до парків та скверів // Дошкільне виховання. - 2003. - №7. - С. 20-22.