Студопедия — Министерство образования Российской Федерации. Таблица А.1 – Классы условий труда по показателям тяжеститрудового процесса Показатели тяжести трудового процесса Класс условий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Министерство образования Российской Федерации. Таблица А.1 – Классы условий труда по показателям тяжеститрудового процесса Показатели тяжести трудового процесса Класс условий






 

Таблица А.2 – Классы условий труда по показателям напряженности трудового процесса

    Показатели напряженности трудового процесса Класс условий труда
оптимальный допустимый вредный
напряженность труда легкой степени напряженность труда средней степени напряженный труд
3 класс 1 степени 3 класс 2 степени
    3.1 3.2
         
1. Интеллектуальные нагрузки
1.1. Содержание работы Отсутствует необходимость принятия решения Решение простых задач по инструкции Решение сложных задач с выбором по известным алгоритмам (работа по серии инструкций) Эвристическая (творческая) деятельность, требующая решения алгоритма, единоличное руководство в сложных ситуациях
1.2. Восприятие сигналов (информации) и их оценка Восприятие сигналов, но не требуется коррекция действий Восприятие сигналов с последующей коррекцией действий и операций Восприятие сигналов с последующим сопоставлением фактических значений параметров с их номинальными значениями. Заключительная оценка фактических значений параметров Восприятие сигналов с последующей комплексной оценкой связанных параметров. Комплексная оценка всей производственной деятельности
1.3. Распределение функций по степени сложности задания Обработка и выполнение задания Обработка, выполнение задания и его проверка Обработка, выполнение и контроль за выполнением задания Контроль и предварительная работа по распределению заданий другим лицам  
Продолжение таблицы А.2
         
1.4. Характер выполняемой работы Работа по индивидуальному плану Работа по установленному графику с возможной его коррекцией по ходу деятельности Работа в условиях дефицита времени Работа в условиях дефицита времени и информации с повышенной ответственностью за конечный результат
2. Сенсорные нагрузки
2.1. Длительность сосредоточенного наблюдения (в процентах от времени смены)   до 25   26-50   51-75   более 75
2.2. Плотность сигналов (световых, звуковых) и сообщений в среднем за 1 ч работы   до 75   76-175   176-300   более 300
2.3. Число производственных объектов одновременного наблюдения   до 5   6-10   11-25   более 25
2.4. Размер объекта различения (при расстоянии от глаз работающего до объекта различения не более 0,5 м) в мм при длительности сосредоточенного наблюдения (процент времени смены)   более 5 мм – 100% 5-1,1 мм – более 50%; 1-0,3 мм – до 50%; менее 0,3 мм – до 25% 1-0,3 мм – более 50%; менее 0,3 мм – 25-50%   менее 0,3 мм – более 50%
2.5. Работа с оптическими приборами (микроскопы, лупы и т.п.) при длительности сосредоточенного наблюдения (процент времени смены)     до 25     26-50     51-75     более 75
2.6. Наблюдение за экранами видеотерминалов (часов в смену): - при буквенно-цифровом типе отображения информации - при графическом типе отображения информации       до 2 до 3   2-3 3-5   3-4 5-6   более 4 более 6
Продолжение таблицы А.2
         
2.7. Нагрузка на слуховой анализатор (при производственной необходимости восприятия речи или дифференцированных сигналов) Разборчивость слов и сигналов от 100% до 90%. Помехи отсутствуют Разборчивость слов и сигналов от 90% до 70%. Име-ются по мехи, на фоне которых речь слышна на расстоянии до 3,5 м Разборчивость слов и сигналов от 70% до 50%. Име-ются по мехи, на фоне которых речь слышна на расстоянии до 2 м Разборчивость слов и сигналов менее 50%. Имеются по мехи, на фоне которых речь слышна на расстоянии до 1,5 м
2.8. Нагрузка на голосовой аппарат (суммарное количество часов, наговариваемое в неделю)   до 16   16-20   20-25   более 25
3. Эмоциональные нагрузки
3.1. Степень ответственности за результат собственной деятельности. Значимость ошибки Несет ответственность за выполнение отдельных эле-ментов заданий. Влечет за собой дополнительные усилия в работе со стороны работника Несет ответственность за функциональное качество вспомогательных работ (заданий). Влечет за собой дополнительные усилия со стороны вышестоящего руководства (бригадира, мастера и т.п.) Несет ответственность за функциональное качество основной работы (задания). Влечет за собой исправления за счет дополнительных усилий всего коллектива (группы, бригады и т.п.) Несет ответствен-ность за функциональное качество конечной продукции, работы, задания. Влечет за собой повреждение оборудования, остановку технологического процесса, и может возникнуть опасность для жизни
3.2. Степень риска для собственной жизни Исключена     Вероятна
3.3. Степень ответственности за безопасность других лиц   Исключена       Возможна
3.4. Количество конфликтных ситуаций, обусловленных профессиональной деятельностью, за смену   Отсутствуют 1-3 4-8 более 8
Продолжение таблицы А.2
         
4. Монотонность нагрузок
4.1. Число элементов (приемов), необходимых для реализации простого задания или в многократно повторяющихся операциях     более 10     9-6     5-3     менее 3
4.2. Продолжительность (в с) выполнения простых производственных заданий или повторяющихся операций     более 100     100-25     24-10     менее 10
4.3. Время активных действий (в процентах к продолжительности смены). В остальное время – наблюдение за ходом производственного процесса     20 и более     19-10     9-5     4 и менее
4.4. Монотонность производственной обстановки (время пассивного наблюдения за ходом техпроцесса в процентах от времени смены)     менее 75     76-80     81-90     более 90
5. Режим работы
5.1. Фактическая продолжительность рабочего дня 6-7 ч 8-9 ч 10-12 ч более 12 ч
5.2. Сменность работы Односменная работа (без ночной смены) Двухсменная работа (без ночной смены) Трехсменная работа (работа в ночную смену) Нерегулярная сменность с работой в ночное время
5.3. Наличие регламентированных перерывов и их продолжительность Перерывы регламентированы, достаточной продолжительности 7% и более рабочего вре-мени Перерывы регламентированы, недостаточной продолжительности от 3 до 7% рабочего времени Перерывы не регламентированы и недостаточной продолжительности до 3% рабочего времени Перерывы отсутствуют
 

 

Министерство образования Российской Федерации

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 1045. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия