Студопедия — МЕТОДИКА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИКА

МЕТОДИКА

для выполнения практической работы № 3-4

по расчету «объемно-планировочных показателей убежища»

дисциплина- Безопасность жизнедеятельности

для групп НПО и СПО

 

 

 

 

Рассмотрено Утверждаю

На заседании ПЦК Зам. директора по УР

_________ Р.Г. Платонова _______ Г.А. Алмаева

«__» _____________20__ г. «__» _________20__ г

 

 

Разработал

Преподаватель ___________ А.А. Уланов «__»____________20__ г.

 

 

Введение

Выполнение практической работы темы 1.2 «Задачи и основные мероприятия гражданской обороны: способы защиты населения от оружия массового поражения» по расчету основных эксплуатационных показателей инженерных сооружений учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) позволяет будущим специалистам научиться навыкам планирования по укрытию работников организации. Данное методическое руководство позволит получить навыки расчета Расчет объемно-планировочных показателей убежища и обеспечивает реализацию рабочей программы по Безопасности жизнедеятельности.

 

 

Пояснительная записка.

 

Цель выполнения практической работы:  
Образовательная: закрепление знаний по теме «Организация и проведение мероприятий по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций».
Развивающая развитие внимания, памяти, речи; умение сопоставлять, сравнивать, анализировать; развивать творческие способности обучающихся (мозговой штурм—разминка); делать выводы.
Воспитательная воспитание самостоятельности, развитие инициативы обучающихся, их познавательной активности; желание познания предмета и привитие любви к выбранной профессии.
       
 

Ведущей дидактической целью практических занятий является формирование практических умений, необходимых в последующей учебной деятельности и жизни.

В соответствии с ведущей дидактической целью содержанием практической занятия является решение задачи по организации защиты людей в чрезвычайных ситуациях военного времени, в том числе профессиональных (анализ исходных данных, применение расчетных формул для расчета основных показателей. работа с нормативными документами, инструктивными материалами, справочниками).

Выполнение данной практической работы позволит научится работать с исходными данными, сопоставлять и анализировать полученные результаты и, на основании их, делать правильные выводы, которые будут использованы в профессиональной деятельности и жизненных ситуациях.

Наряду с формированием умения и навыка в процессе практического занятия обобщаются, систематизируются, углубляются и конкретизируются теоретические знания, вырабатывается способность и готовность использовать теоретические знания на практике, развиваются интеллектуальные умения.

 

 

Общие указания по выполнению практической работы.

 

Проводимое практическое занятие имеет особенность в том, что оно относится к группе имеющей расчетный характер.

По итогам практических занятий обучающиеся представляют письменный отчет по результатам расчета.

Письменный отчёт оформляется в тетради по практической работе, которую обучающиеся сдают для проверки. За отчёт обучаемый получает две оценки: за содержание (за правильность расчётов и выводов) и за оформление. Если возникают вопросы при проверке отчётов, то обучающийся приглаша­ется на беседу в дни и часы консультаций (согласно графику консультаций). Обучающиеся, неудачно выполнившие отчёты, переоформляют их в часы самостоя­тельной работы, а пропустившие плановые занятия получают задание во время консультаций.

За каждую полученную положительную оценку обучающемуся начисляются бал­лы.

 

 

Порядок выполнения практической работы.

Расчет объемно-планировочных показателей убежища необходимо начать с ответа на следующие вопросы:

1. Виды и основные поражающие факторы оружия массового поражения.

2. Назначение,классификация защитных сооружений.

3. Возведение и оснащение убежищ.

4. Правила поведения в защитных сооружениях

Расчет основных показателей начинают:

- с нахождения и изучения исходных данных, которые берутся в соответствии со своим порядковым номером в журнале группы дисциплины БЖД. (приложение 1);

- с составления соответствующей таблицы, куда будут заноситься нормативные и расчетные данные основных показателей.

Следующий этап это расчет основных показателей.

Расчет основных показателей, осуществляется по формулам (приложение 2).

Заключительным этапом практического задания –выводы на основании сравнения нормативных и расчетных данных. (Приложение 3).

 

Приложение 1.

 

Исходные данные:

1. на объекте не ожидается сильных пожаров и загазованности, режим III регенерации не используется.

2. вид взрыва – наземный

3. убежище выдерживает DPф = 100 кПа

4. для убежищ вместимостью до 600 чел. Без дизель электростанций и регенерации воздуха норма площади вспомогательных, помещений 0,12 м2/чел.

5. S1 -расчетная норма площади на одного укрываемого равная 0,5 м2/чел

6.Высота помещений (h = 2,5 м и выше) позволяет устанавливать двухъярусные нары.

7. При длине нар 180 см, из расчета на 5 чел. одни нары.

 

№ п/п   Количество укрываемых, чел Площадь для укрываемых, м2 Высота помещений, м   Толщина перекрытий количество мест, чел площадь вспомогательных помещений, м2/чел объема убежища на одного укрываемого м3/чел Количество нар для размещения укрываемых Коэффициент вместимости  
бетон грунт  
норма площади расчетной Норма,   Расчетная,    
  N Sп h см см   Sвсп Sвсп       Квм  
                           
      2,5                    
                           
      2,8                    
      2,5                    
                           
                           
                           
                           
      2,5                    
      2,5                    
      2,8                    
                           
                           
                           
                           
                           
      2,8                    
      2,8                    
      2,8                    
                           
                           
                           
      2,8                    
                           
                           
 

 

Приложение 2

 

Расчет защиты для укрываемых

I. Оценка убежища по вместимости.

1.1 Определяем количество мест для укрываемых.

Количество мест М для размещения укрываемых определяем по формуле M = Sп/S1, где

Sп - площадь для укрываемых, м2/чел.

S1 -расчетная норма площади на одного укрываемого равная 0,5 м2/чел.

 

1.2.Проверяем, сравнением соответствие величин заданной и расчетной площади вспомогательных помещений и делаем вывод.

Для убежищ вместимостью до 600 чел. Без дизель электростанций и регенерации воздуха норма площади вспомогательных, помещений 0,12 м2/чел.

Sвсп= М * 0,12

Вывод (соответствует/не соответствует)

1.3. Расчетным путем по формуле проверяем соответствие объема убежища на одного укрываемого норме в 1,5 м3/чел и делаем вывод

V= ,

где Sп+Sвсп – общая площадь помещений в зоне герметизации

h – высота помещений

Вывод - (соответствует/не соответствует)

 

1.4 Определяем необходимое количество нар для размещения укрываемых.

Высота помещений (h = 2,5 м) позволяет устанавливать двухъярусные нары. При длине нар 180 см (из расчета на 5 чел. одни нары) необходимо установить.

Н = М / 5.

1.5.Определяем коэффициент вместимости Квм.

Коэффициент вместимости характеризует возможность убежища по укрытию персонала объекта:

Квм = M/N,

Где М- количество мест для размещения укрываемых, чел;

N- Количество укрываемых, чел.

Приложение 3

Образец

Выводы:

Объемно-планировочные решения убежища (соответствуют/ не соответствует) требованиям СНиП.

Убежище позволяет принять ___ % рабочих и служащих от заданного.

Для размещения укрываемых в убежище необходимо установить ___ двухъярусных нар

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Обсуждение материалов | Методика решения составных задач в школе для детей с нарушением слуха и речи

Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 276. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия