Бақылау. Бастапқы білім деңгейлерін ауызша сұрау арқылы бағалау

Бастапқы білім деңгейлерін ауызша сұрау арқылы бағалау

Сұрақтар:

1. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасының мақсаты мен міндеті, санитарлық дәрігердің жұмысының тәртібі.

2. «Денсаулық» анықтамасы. Денсаулық жағдайын бағалайтын көрсеткіштер.

3. Балалар мен жасөспірімдердің денсаулық топтары.

4. Физикалық даму денсаулықтың негізгі көрсеткіші ретінде. Балалар мен жасөспірімдердің дамуының негізгі заңдылықтары, олардың гигиеналық маңызы.

5. Балалар мен жасөспірімдердің физикалық дамуының көрсеткіштері, анықтау әдістері.

6. Физикалық дамуды зерттеу әдістері: жекелендірілген және жалпылама.

7. Физикалық дамуды зерттеудің кешенді әдісі. Биологиялық дамудың көрсеткіштері.

8. Балалар мен жасөспірімдердің дене тәрбиесі, дене тәрбиесінің топтары.

9. Еңбек гигиенасы, міндеттері. Кәсіптік аурулардың алдын алудағы шараларды ұйымдастыру және жүргізу бойынша санитарлық дәрігердің қолданатын тәсілдері мен амалдары.

10. Өндірістік шаң туралы түсінік.

11. Шығу тегі бойынша, түзілу әдісі бойынша, дисперстік құрамы бойынша өндірістік шаңның жіктелуі.

12. Шаңның физико-химиялық қасиеті оның гигиеналық маңызы.

13. Өндірістік шаңның ағзаға әсері.

14. Кәсіптік шаң аурулары. Пневмокониоздардың жіктелуі.

15. Жұмыс аймағындағы шаңды және оның дисперстілігін анықтау әдістері.

16. Шаң ауруларының алдын алу шаралары:заңдылық, технологиялық, техникалық, санитарлық-техникалық (сонымен қатар, жеке басты қорғау заттары), емдік-алдын алу.

1. Шулардың физикалық сипаттамасы және олардың гигиеналық маңызы:

2. Шу өндірістік орта факторы ретінде. Шудың негізгі өндірістік көздері.

3. Ағзаға шудың әсері. «Шу ауруының» спецификалық және спецификалық емес көрінісі.

4. Ағзаға шудың әсерін зерттеу әдістері.

5. Шудың қолайсыз әсерінің алдын алу жөніндегі шаралар жүйесі:

· заңды (гигиеналық нормалау және еңбекті құқықтық қорғау)

· технологиялық

· техникалық

· жоспарлық

· жеке қорғаныс заттары

· емдеу – алдын алу

6. Шуды гигиеналық нормалау

7. Жұмыс орнындағы шуды өлшеу әдістемесі және қазіргі заманғы шу өлшегіш аспаптардың жұмыс істеу принципі.

8. Шу факторына гигиеналық баға беру.

9. Жергілікті және жалпы өндірістік дірілге түсініктеме. Гигиеналық маңызы.

10. Жергілікті және жалпы дірілдің өндірістік көздері.

11 Жұмысшыларға әсер ететін дірілді зерттеу әдістері.

12 Жұмысшыларға дірілдің қолайсыз әсерінің алдын алу жөніндегі шаралар кешені.

13 Дірілді гигиеналық нормалау принциптері және регламенттеуші параметрлері.

14 Дірілді өлшеудің қазіргі заманғы аспаптары. Жұмыс істеу принципі.

 

 

· Студенттің өзіндік жұмысын орындау нәтижесіне қарай білім деңгейін бақылау

Тапсырма №1.

Ситуациялық есеп бойынша баланың физикалық дамуын кешенді әдіспен гигиеналық бағалаңыз

Тапсырма №2.

Алынған мәліметтерді қолдана отырып, баланың денсаулық тобын анықтау.

Тапсырма №3.

Жалпы білім беру мекемелерінде оқу үрдісін ұйымдастыруға қойылатын талаптар бойынша оқу құралымен танысу

Тапсырма № 4.

· Сабақ кестесін бағалау бойынша ситуациялық есептерді шешу.

Тапсырма N 5. Ауадан сынама алу және шаңның концентрациясы мен дисперстілігін анықтау тәсілдерімен танысу.

Тапсырма №6. Жағдайлық есептер шешу.

· шаңның жіктелуін; өндірістегі шаңның негізгі шығатын көздерімен

· фиброгенді әсер ететін, шаңнан болатын аурулармен

· ағзаға шаңның басқа түрлерінен: жалпы токсикалық, тітіркендіргіш, канцерогендік және мутагендік әсер етуде пайда болған аурулармен

· өндірістік шаңның қолайсыз әсерінің алдын алу шараларымен

· жұмысшылар ағзасына шаңның қолайсыз әсерлерінің алдын алу бойынша шаралар ретін ұсыну

· Тапсырма №7. Шу мен дірілді ИШВ-1 аспабымен өлшеу әдістерімен таныстыру

· Тапсырма №8. Шу мен дірілдің ағзаға әсерін зерттеу әдістермен таныстыру: жабдықтың тональды аудиометриямен, хронорефлексометриямен, капилляроскопиямен вибрацияға сезімталдығын анықтаумен, тері температурасы және суық сынамасын жүргізумен.

Баланың физикалық денсаулығының көрсеткіштерін бағалау бойынша ситуациялық есептер

 

Есеп шарттарын оқи отырып, баланың денсаулық тобын анықтаңыз:

Есеп

Борисова Таня

Туған күні – 1992 ж. 2 наурыз

Тексерілген күні 2005 ж. 10 мамыр

Биологиялық даму деңгейі

Бой ұзындығының жылдық қоспасы, см – 3,0

Тұрақты тістерінің саны – 28

Екінші жыныстық белгілерінің даму дәрежесі – АХ1 Р1 Ма1, менархе жоқ

Соматометриялық көрсеткіштері

Бой ұзындығы, см – 153

Дене салмағы, кг – 38,3

Кеуде торының шеңбері, см – 68,0