Критерии оценки преддипломной практики
| Отметка
| Критерии
| |
(нуль)
| Непосещение места прохождения практики. Отсутствие отчёта по практике.
| |
(один)
| Нерегулярное посещение места прохождения практики. Невыполнение заданий по практике. Отчёт полностью не соответствует предъявленным требованиям к содержанию и оформлению.
| |
(два)
| Нерегулярное посещение места прохождения практики. Невыполнение заданий по практике. Отчёт частично не соответствует предъявленным требованиям к содержанию и оформлению.
| |
(три)
| Нерегулярное посещение места прохождения практики. Низкий уровень выполнения заданий по практике. Неумение на практике применять теоретические знания по спецдисциплинам. Отчёт по практике составлен формально и оформлен небрежно.
| |
(четыре)
| Посещение места прохождения практики, но имели место пропуски без уважительной причины. Частичное выполнение заданий по практике. Применение знаний на практике по образцу с наличием единичных, но существенных ошибок. Материал в отчете представлен не в полном объеме. Отчет составлен и оформлен с элементами небрежности.
| |
(пять)
| Регулярное посещение места прохождения практики.Осознанное применение знаний на практике по образцу с наличием несущественных ошибок. Отчёт по практике в целом соответствует предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению,но отдельные вопросы раскрыты не в полном объеме, имеются несущественные ошибки.
| |
(шесть)
| Регулярное посещение места прохождения практики. Полное знание и осознанное применение учебного материала по спецдисциплинам на практике. Выполнение экономических расчетов с применением знаний по теоретическому материалу. Отчет в целом соответствует предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению, содержит описание и объяснение объектов изучения с учетом особенностей данного предприятия, допускается наличие несущественных ошибок.
| |
(семь)
| Регулярное посещение места прохождения практики. Полное, прочное знание и осознанное применение учебного материала по спецдисциплинам на практике. Отчет в целом соответствует предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению, содержит развернутое описание и объяснение объектов изучения с учетом особенностей данного предприятия, допускается наличие единичных несущественных ошибок.
| |
(восемь)
| Регулярное посещение места прохождения практики и своевременное ведение дневника. Полное, прочное, глубокое, системное знание и осознанное применение учебного материала по спецдисциплинам на практике. Самостоятельное выполнение предусмотренных практических заданий на основании знания теоретического материала. Отчет соответствует предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению, содержит развернутое описание и объяснение объектов изучения с учетом особенностей данного предприятия, раскрывается их сущность; допускается наличие единичных несущественных ошибок.
| |
(девять)
| Регулярное посещение места прохождения практики и своевременное ведение дневника. Полное, прочное, глубокое, системное знание и осознанное применение учебного материала по спецдисциплинам на практике. Самостоятельное выполнение предусмотренных практических заданий на основании знания теоретического материала. Отчет соответствует предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению, содержит развернутое описание и объяснение объектов изучения с учетом особенностей данного предприятия, раскрывается их сущность. Результаты работы анализируются, делаются соответствующие выводы.
| |
(десять)
| Регулярное посещение места прохождения практики и своевременное ведение дневника. Свободное оперирование теоретическим материалом по спецдисциплинам, применение знаний и умений в различных ситуациях, предложенных на практике. Отчет соответствует предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению, содержит развернутое описание и объяснение объектов изучения с учетом особенностей данного предприятия, раскрывается их сущность. Результаты работы анализируются, делаются соответствующие выводы. Отчет содержит предложения по рационализации отдельных этапов торгово-технологического процесса на предприятии. Содержание отчета носит ярко выраженный творческий характер.
|
Учащиеся, не выполнившие программу практики и получившие по её результатам оценку ниже 4 баллов, из колледжа отчисляются.
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
|
|
Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...
Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении восстановителей броматом калия в кислой среде...
Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...
|
|
