Студопедия — Ведение. Последние 15 лет, в период становления новой российской государственности и переосмысления исторического прошлого
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ведение. Последние 15 лет, в период становления новой российской государственности и переосмысления исторического прошлого






Последние 15 лет, в период становления новой российской государственности и переосмысления исторического прошлого, поиска культурно-исторической самоидентификации остро актуальной для современной профессиональной и высшей школы остаётся проблема формирования национального, этнического самосознания молодых россиян, научного исторического мировоззрения и высокой культуры будущих специалистов.

В преамбуле нашей «Донской Конституции», основного областного закона, «Устава Ростовской области» 1996 года, руководители области и донские парламентарии от лица всех жителей «Тихого Дона» определили:

 

«… Законодательное Собрание Ростовской области, действуя от имени граждан Российской Федерации, проживающих на территории Ростовской области, исходя из высших интересов России и ее многонационального народа, руководствуясь Конституцией Российской Федерации и федеральными законами, признавая права и свободы человека и гражданина, как высшие ценности, проявляя уважение к историческим традициям, достоинству и самобытности людей всех национальностей, населяющих Донскую землю, выражая своё стремление к миру и гражданскому согласию, желая создать гармоничное сообщество людей, живущих на одной земле и объединенных общими идеями благополучия и счастья, стремясь создать необходимые условия для достойной жизни населения Ростовской области, в интересах всего населения Ростовской области и будущих поколений принимает настоящий Устав Ростовской области и наделяет его высшей юридической силой в системе нормативных правовых актов органов государственной власти Ростовской области»

Любовь к Отечеству, к своей «малой Родине» - Азово-Донскому краю, внимательное изучение уникальной истории и культуры народов и субэтнических общностей, здесь проживающих, тесно переплетённых с историей России, стран Западной и Восточной Европы, Азии и Кавказа, сегодня дает возможность воспитать лучшие гражданские качества личности, чувства патриотизма, социокультурной комплиментарности и толерантности.

 

Данная дисциплина, в контексте преподавания обязательного или элективного спецкурса регионального компонента обучения в рамках современного образовательного Госстандарта, обогащает молодёжь новыми знаниями об исторических и культурных особенностях региона, быте, традициях и обычаях народов, его населяющих. Это актуализирует значимость регионального компонента базовой исторической, политико-правовой и культурологической подготовки будущих специалистов экономики и права, социально-культурной сферы, туристического, гостиничного и ресторанного сервиса, конструкторов и дизайнеров костюма, салонов красоты и ателье мод, выпускников кадетских корпусов и казачьих специализированных школ и училищ.

Предлагаемый курс, кроме реализации этих основных целей, решает задачи переосмысления истории региона, помогает осмыслить современную текущую ситуацию, межэтнические отношения и проблемы, перспективы их развития и разрешения в ближайшем будущем, учитывая недостаточность краеведческой подготовки в современной системе общего и среднетехнического образования. Ведь до настоящего времени только в 5-7 из более чем 20-ти ведущих ВУЗов, и в менее чем 1/3 школ, колледжей и лицеев Ростовской области введены и реально преподаются спецкурсы по историко-культурной, региональной проблематике.

Основным методологическим подходом при составлении данного курса стала попытка объективного соотношения в системно-синтетическом концепте региональной истории, как цивилизационно-культурологических, так и формационно-социологических факторов развития, учёта роли выдающихся личностей и социально-этнических общностей в историческом и общекультурном процессе.

Важное, ключевое место в контексте данного курса занимают проблемы переосмысления 500-летней истории донского казачества, характеристики его государственно-правовых, социально-политических, военно-сословных и корпоративных черт, этнических, культурно-бытовых и хозяйственных традиций.

При этом новация данного учебного пособия состоит в том, что здесь предпринята попытка в форме научно –популярных очерков объективно и пропорционально раскрыть полиэтничную, многоконфессиональную специфику всего населения Азово-Донского края и современной Ростовской области.

Наровне и параллельно с казачьей проблематикой рассмотрены основные проблемы истории и культуры других народов и этносов(донских армян, греков, немцев и евреев и др), социальных групп не казачьего населения, показан их существенный вклад в прошлое и настоящее края и области.

В основу реализации предлагаемой рабочей, учебно-методической программы курса положен модульный, проблемно-хронологический принцип изложения и освоения материала на лекционных занятиях и семинарах (практикумах).

Важной составляющей его комплексного методического освоения являются: проведение коллоквиумов, «круглых столов» и дискуссий, применение анимационных технологий, ролевых и деловых игр, просмотр отрывков художественных и хроникально-документальных фильмов, прослушивание музыкальных композиций и песен, участие в факультативно-экскурсионных занятиях в музеях города и области, подготовка и защита рефератов, творческих (мультимедийных) презентационных проектов и заданий.

 

Все виды работы, по возможности, должны быть учтены и включены в имеющуюся в каждом современном учебном учреждении рейтинговую систему, использовании тестовой схемы контроля полученных учащимися и студентами знаний, необходимых для их более полной и объективной оценки.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 363. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия