Студопедия — Объем дисциплины и виды учебной работы. .
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Объем дисциплины и виды учебной работы. .






УТВЕРЖДЕНО

на заседании Методического Совета СПбГМУ

"___"________200__г., протокол №___

Проректор по учебно-воспитательной работе,

председатель Методического Совета

_______________ профессор И.А. Корнеев

№№ п/п Вид учебной работы Всего часов Семестр 2 3
  Общая трудоемкость цикла   135 142  
  Аудиторные занятия, в том числе:   90 95
2.1 Лекции   36 38
2.2 Лабораторные (практические) занятия   54 57
2.3 Семинары    
  Самостоятельная работа   45 47
  Вид итогового контроля (зачет, экзамен) экзамен экзамен

 

 

Рабочая программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности лечебное дело 040.100, утвержденным заместителем Министра

образования Российской Федерации В.Д. Шадриковым 10 марта 2000 года, государственный регистрационный № 133 МЕД/СП и на основании типовой программы УМО по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию Минздрава России (методических рекомендаций ГОУ ВУНМЦ) по дисциплине "Гистология, эмбриология, цитология", в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального медицинского и фармацевтического образования, утвержденной Департаментом образовательных программ и стандартов профессионального образования Минобразования России, Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России и Департаментом образовательных медицинских учреждений и кадровой политики Минздрава России в 2002 г.

 

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры гистологии, эмбриологии и цитологии "____" __________ 200__ г., протокол № __

 

 

Зав. кафедрой гистологии эмбриологии и цитологии

д.м.н., профессор _________________ Быков В.Л.

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (расшифровка фамилии И. О.)

 

 

Рабочая программа одобрена цикловой методической комиссией по

_____________________________________________________________________

______________________ "____" ___________ 200_ г., протокол № __.

 

Председатель цикловой методической комиссии

Зав. кафедрой патологической

анатомии д.м.н., профессор ___________________ Рыбакова М.Г.

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (расшифровка фамилии И. О.)

 


 

 

Выписка из ГОС ВПО

 

Выписка из ГОС ВПО по Специальности 040.100 - Лечебное дело

 

Индекс Наименование дисциплины и ее основные разделы Всего часов
ЕН.Ф.08 Гистология, эмбриология, цитология Основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей и органов. Гистофункциональные особенности тканевых элементов. Методы их исследования  

 

 

Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе

 

Цели и задачи изучения дисциплины

Цель преподавания дисциплины: обеспечение усвоения студентами системы знаний и представлений о структурно-функциональной организации клеток, тканей и органов человека на микроскопическом и ультраструктурном уровнях с учетом закономерностей их развития в эмбриональном периоде в соответствии с задачами высшего медицинского образования по специальности в объеме, определяемом программой Минздрава РФ (2002 г.).

Задачи дисциплины:

  1. Создание у студента представлений об иерархическом многоуровневом принципе строения тела человека и связях между различными уровнями организации живой материи.
  2. Создание у студента представлений о взаимосвязи структуры и функции на различных уровнях организации (клеточном, тканевом и органном)
  3. Обучение закономерностям клеточного уровня организации материи и конкретным особенностям клеток различных тканей
  4. Обучение закономерностям тканевого уровня организации материи
  5. Обучение микроскопическому строению органов человека
  6. Обучение закономерностям эмбрионального развития клеток, тканей и органов, особенностям гистогенеза и органогенеза и развития зародыша в целом у человека
  7. Обучение навыкам микроскопирования и "чтения" гистологических, гистохимических и эмбриологических препаратов
  8. Обучение навыкам "чтения" электронных микрофотографий
  9. Обучение навыкам зарисовки гистологических препаратов
  10. Обучение навыкам работы с основной и дополнительной учебной, а также научной литературой и написания рефератов.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 298. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия