Студопедия — Объекты и связи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Объекты и связи






Главными элементами концептуальной модели данных являются объекты и связи. Объекты часто представляют в виде существительных, а связи - в виде глаголов.

 

Рисунок 8.2 Связь читает множеств ПРЕПОДАВАТЕЛЬ и КУРС

Например, cвязь читает между множествами (объектами) ПРЕПОДАВАТЕЛЬ и КУРС, если один преподаватель читает несколько курсов, изображена на рис. 8.2.

Это связь мощностью «один ко многим», т.к. один преподаватель читает несколько курсов. Может изображаться без ромба, только стрелкой с обозначениями на концах 1 и N, 1 и * или 1 и ∞.

Мощность связи показывает максимальное количество элементов одного объектного множества, связанных с максимальным количеством элементов другого объектного множества. На рис. 8.2 показаны все её обозначения (*, N, ∞).

Связь 1:1 - один-к-одному.

Максимальная мощность связи в обоих направлениях равна одному.

Пример. На факультете может быть один декан, и наоборот, один и тот же декан может руководить только одним факультетом, что может быть обозначено и так:

ФАКУЛЬТЕТ ДЕКАН

Связь 1:N - один-ко-многим.

Максимальная мощность связи в одном направлении равна одному, в другом – многим.

Пример В группе учится много студентов, но каждый студент учится только в одной группе:

Группа 8 Студент

Аналогично:

Кафедра 8 Преподаватель

Здесь в направлении, где максимальная мощность равна многим, проставлена двойная стрелка.

Связь М:N. многие-ко-многим.

Максимальная мощность в обоих направлениях равна многим.

Пример Преподаватель работает в разных группах, и в одной и той же группе работают различные преподаватели:

Преподаватель 7----8 Группа

В общем случае различают следующие типы связей:

• Бинарные - между двумя объектными множествами;

• Тернарные - между тремя объектными множествами;

• N-арные - между N объектными множествами.

Связи трёх и более объектных множеств называются связями высокого порядка

При проектировании БДможно ограничиться бинарными связями.

Ключи

Ключ - это атрибут, значение которого однозначно определяет элемент объектного множества.

Первичный ключ – атрибут или набор атрибутов, значения которых однозначно определяют элемент данного объектного множества

Пример Объект: ЧЕЛОВЕК.

Атрибуты: № паспорта Ключом может быть только

Дата рождения № паспорта, остальные атри-

Ф.И.О. буты могут совпадать.

Место работы

Место рождения

Составной первичный ключ – содержит более одного атрибута, например, ФИО + Дата рождения + Место рождения, здесь совпадения исключены (почти).

Атрибут-ключ в спецификации подчеркивается.

Внешний ключ - атрибут, служащий для связи с другими объектными множествами.

 

Пример Объектные множества


Таблица 8.3 Таблица 8.4

Налоговая инспекция Контролируемые организации

Код ФИО Должность Город   Город ВУЗ Ректор
  Васин Ст. инспек. Москва   Саратов СГТУ Перов
  Ванин Инспектор Ростов   Тула ТУЖД Гатов
  Витин Инспектор Сочи   Орёл ОППУ Панин
  Вовин Стажёр Тамбов   Крымск КРУ Гусев

 

Если объект является конкретизацией другого объекта, то он наследует все атрибуты и отношения обоб­щенного объекта и может иметь собственные атрибуты.

Пример Объект ПРОФЕССОР является конкретизацией объ­екта ПРЕПОДАВАТЕЛЬ.

Он наследует атрибуты ФИО, табельный №, Адрес от объекта ПРЕПОДАВАТЕЛЬ и имеет собственный атрибут - №_диплома (рис. 8.3).

 

Рисунок 8.3 Атрибуты конкретизированного объекта

Вторичный ключ – атрибут, каждому значению которого удовлетворяет некоторое подмножество элементов объектного множества, а не один элемент.

Пример. Атрибут Пол – это свойство подмножества студентов мужского или женского пола, а не отдельного студента-элемента.

Результатом концептуального проектирования является концептуальная модель ПрО, на которой прямоугольниками указаны объекты, в овалах – атрибуты этих объектов и стрелками – связи между объектами. Символ U означает "включение", т.е. объект "профессор" входит в состав объекта "преподаватель" (рис. 8.3).







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 525. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия