Задание 1. Тема «Социальная структура и социальные отношения».

1. Веснин В.Р. Менеджмент: учеб. / В.Р. Веснин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 504 с.

2. Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации: Учебное пособие / П.А. Цыганков, Г.А. Дробот, А.И. Слива и др. – 3-e изд., перераб. и доп. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. – 336 с.

3. Менеджмент в молодежной политике: учебное пособие / М.П. Переверзев, З.Н. Калинина; Под общ. ред. М.П. Переверзева. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 238 с.

4. Менеджмент: Учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. – 2-e изд., перераб. и доп. – М.: Магистр, 2011. – 288 с.

5. Мотивация – основа управл. человеч. ресурсами: (теория и практика формир. мотивир. организац. среды и создания...). Моногр. / А.Е.Боковня. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 144 с.

6. Мотивация и организация эффективной работы (теория и практика): Монография / Б.М. Генкин. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2011. – 352 с.

7. Теория организации и организационное поведение: Учебное пособие / Ю.Н. Лапыгин. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 329 с.

8. Управление качеством: Учебник / Л.Е. Басовский, В.Б. Протасьев. – 2-e изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 253 с.

 

Контрольные работы по дисциплине «Обществознание» для студентов направления «Педагогическое образование», бакалавриат, заочная форма обучения

 

 

Разработано 4 варианта контрольных работ, каждая контрольная работы содержит по 2 раздела. Задания отражают структуру обществознания и включают задания по социологии, политологии, экономике, правоведению. Выполнение контрольной работы является результатом самостоятельной работы студента с источниками и является условием допуска к экзамену.

Объём контрольной работы – до 10 страниц формата А 4,

Требования к оформлению. Текст печатается с одной стороны листа 1,5 интервал, шрифт Times New Roman. Выравнивание текста по ширине – страницы; отступ первой строки – 1,25 мм.; межстрочный интервал – полуторный. Поля: верхнее – 2,5 см.; нижнее – 2 см.; левое – 3 см.; правое – 1 см. Нумерация страниц начинается с титульного листа. На титульном листе и на странице «Содержание» номер страницы не указывается. Нумерация указывается с третьей страницы. На титульном листе указывается название вуза; тема контрольной работы; курс обучения, группа, ФИО автора; ФИО, учёное звание, степень преподавателя; город и год.

Распределение по вариантам: студенты с фамилией от А-Е-первый вариант, Ж-М- второй вариант, Н-У- третий вариант, Ф-Я- четвертый вариант

Вариант 1.

Задание 1. Тема «Социальная структура и социальные отношения».

Прочтите данный текст, ответьте в письменной форме на вопросы и задания в конце теста.

«Большинство из нас принадлежит множеству групп (включая, например,

семьи, в которых мы родились), а также разнообразным организациям

гораздо большего размера — таким, как школы, колледжи и фирмы. Группы

и организации управляют нашими жизнями, и системы власти,

существующие в них, ограничивают и непосредственно влияют на наше

поведение. <...>

Виды ассоциаций

Понятие социальной группы следует отличать от двух других близких

понятий — агрегата и социальной категории. Социальная группа — это

некоторое число людей, взаимодействующих друг с другом на регулярной

основе. Такая регулярность приводит к сплочению принимающих участие во

взаимодействии в отдельное целое с некими общими социальными

характеристиками. Члены группы ожидают друг от друга определенных

форм поведения, не требующихся от нечленов. Группы могут быть разного

размера, от интимных, таких, как семья, до больших коллективов, таких, как

спортивные клубы. Агрегат (социальная совокупность) есть набор людей,

оказавшихся в одном месте в одно и то же время, но не имеющих никаких

определенных связей друг с другом. Пассажиры в аэропорту, зрители в кино,

студенты, ожидающие в очереди записи на курс обучения, — все это

примеры агрегатов. Используя высказывание Ирвинга Гоффмана, агрегаты

— скопления людей, находящихся в нефокусированном взаимодействии

друг с другом. <...> Конечно, внутри агрегатов обычно можно обнаружить

различные виды групповых отношений.

Социальная категория является статистической группировкой — в рамках

классификации людей объединяют вместе на основе конкретных

характеристик, таких, как определенный уровень дохода или

профессиональное положение. Люди из одной социальной категории не

взаимодействуют друг с другом и не собраны в одном месте; они не

обязательно придают особое значение тем общим характеристикам,

согласно которым их объединяют. <...>

Первичные и вторичные группы

Не все группы, к которым мы принадлежим, одинаково важны для нас.

Некоторые группы воздействуют на многие аспекты нашей жизни и приводят

нас к личным и близким связям с другими. Американский социолог Чарлз

Хортон Кули (1864—1929) использовал термин «первичная группа» для

обозначения небольшой ассоциации людей, связанных узами

эмоциональной природы. Как пример можно привести семью, а также группы

друзей. <...>

Вторичная группа представляет собой некоторое число людей, регулярно

встречающихся, но чьи отношения имеют по большей части обезличенный

характер. Индивиды во вторичных группах не имеют близких связей друг с

другом и обычно собираются вместе со специфическими практическими

целями. Комитеты и клубы — хорошие примеры вторичных групп. Конечно, в

действительных жизненных ситуациях различия между первичными и

вторичными группами не столь отчетливо выражены. Например, люди,

регулярно встречающиеся на заседании комитета, могут стать большими

друзьями и проводить время вместе в неформальной обстановке.

Вопросы к заданию 1.

1) Какова, по мнению автора, роль группы и организаций в жизни

человека?

2) Что автор называет социальной группой?

3) Что автор называет агрегатом?

4) Чем социальная группа отличается от социальной категории?

5) Чем различаются социальная группа и агрегат?

6) Социологи по-разному классифицируют группы. Какое название по

другой классификации соответствует понятию «агрегат»?

7) В чем состоят различия между первичной и вторичной группами?

 

Литература

Гидденс Э. Социология. — М., 1999. — С. 266—267.