Справочный материал. При письме необходимо строго соблюдать нормы правописания (орфографии и пунктуации)

При письме необходимо строго соблюдать нормы правописания (орфографии и пунктуации). Соблюдение этих норм облегчает процесс письменного общения людей, экономит их время при чтении, помогает быстрому пониманию написанного. Наоборот, любое нарушение норм правописания так или иначе мешает читающему сосредоточиться на содержании текста, отвлекает его внимание.

Для сознательного владения нормами орфографии необходимо усвоить некоторые особенности русского произношения, уметь соотносить звуковой и буквенный состав слов, правильно выделять значимые части слова, точно устанавливать связи между словами, твердо знать орфографические правила. Практически грамотному человеку необходимо знать по орфографии:

- правописание корней и приставок, общее для всех слов;

- правописание суффиксов и окончаний (это зависит от части речи, к которой принадлежит слово);

- правописание частиц: а) через дефис: -то, -либо, -нибудь, кое-, -таки, -ка; б) раздельное: бы (б), ли (ль), же (ж); в) слитное и раздельное (зависит от части речи): не- и ни-;

- правописание предлогов и союзов:

а) предлоги: в течение (года) = в продолжение (года ), в отличие, в заключение, вследствие /но: наречие впоследствии /, ввиду /но: иметь в виду, в виду города, в виду неприятеля /, из-за, из-под, по-над, несмотря на = невзирая на; б) союзы: как будто, так как, потому что, оттого что, то есть, тоже = также = и /но: то же самое, одно и то же, в то же время, так же, как /, чтобы /но: что бы почитать? = что почитать бы?/;

- правописание наречий;

- правописание сложных и составных числительных;

- употребление прописной буквы;

- правописание сложных слов;

- правила переноса слов.

Следует постепенно запоминать слова, которые не проверяются правилами. Такие слова нельзя писать наудачу, в случае сомнений необходимо обращаться к орфографическому словарю.

Для успешного овладения нормами пунктуации надо хорошо знать:

- состав простого предложения (подлежащее, сказуемое, второстепенные член — дополнение, определение, обстоятельство);

- состав сложного предложения (сложносочиненное, сложноподчиненное /главное и придаточное/, бессоюзное сложное);

- знаки препинания в простом предложении: тире между подлежащим и сказуемым при пропуске глагола-связки; запятая при однородных членах предложения (двоеточие и тире при наличии обобщающего слова); запятая при обособленных второстепенных членах предложения (определения, приложения, обстоятельства, дополнения); запятая, двоеточие, тире между простыми предложениями в составе сложносочиненного, сложноподчиненного и бессоюзного сложного предложения; знаки препинания при словах, не являющихся членами предложения (вводные слова и предложения, обращения, междометия, слова-предложения ДА и НЕТ);

- знаки препинания при прямой речи и цитировании.

 

Особенности функциональных стилей.

Среди многообразия разновидностей употребления языка выделяются две основные: язык разговорный и литературный (книжный), т.е. стили книжные и разговорный.

Разговорный язык (разговорный стиль речи) используется обычно в устной форме.

Литературный язык, в зависимости от того, где он применяется, имеет несколько разновидностей — стилей: научный, официально-деловой, публицистический и художественный стиль, или язык художественной литературы.

Слово стиль происходит от латинского stylus — остроконечная палочка. В древности оно означало заостренную с одного конца и закругленную с другого палочку, стержень, из дерева, металла, кости. Острым концом писали, другим — в виде лопаточки — стирали неудачно написанное, чтобы писать снова. Отсюда выражение: «Чаще поворачивай!», т.е. чаще исправляй, переделывай, переписывай.

Слово стиль стало означать качество написанного. Суть владения языком заключается в умении выразить свою мысль по-разному, различными языковыми средствами, что и отличает один стиль речи от другого.

Ядром каждого стиля являются общелитературные, стилистически нейтральные средства языка, употребляющиеся в любом из стилей и создающие единство литературного языка. Такими стилистически нейтральными, общелитературными языковыми средствами являются, например, слова лес, поле, пахать, читать, молодой, стальной, один, я, хорошо, и, в и т.п.; подавляющее большинство форм склонения существительных, прилагательных, спряжения глаголов. В области синтаксиса к стилистически нейтральным относятся многие двусоставные предложения с простым согласованным глагольным сказуемым и прямым порядком главных членов.

На фоне этого большого пласта общелитературных, стилистически нейтральных языковых средств выделяются слова и формы, более ограниченные по своему употреблению, присущие тому или иному стилю. Так, например, слова надлежащий, нижеподписавшиеся, истец, ответчик, отозвать, устойчивые словосочетания вышестоящие органы, установленный порядок, принимать меры, ставить вопрос и др. регулярно используются в текстах официально-делового стиля и служат его показателями. Прикрепленность языковых единиц (приставок и суффиксов, слов, фразеологизмов, морфологических форм, синтаксических конструкций) к определенной стилевой системе создает их стилистическую окраску (книжную, разговорную или нейтральную). Например, слово доказательство общелитературное, стилистически нейтральное; слово аргумент стилистически ограниченное, книжное; слово брат общелитературное, стилистически нейтральное; братец, братишка стилистически ограниченные, разговорные; формы именительного падежа множественного числа у существительных слЕсари, прожЕкторы стилистически нейтральные, общелитературные, формы этих же слов на -я, -а (слесарЯ, прожекторА) стилистически ограниченные, разговорные.

Употребление языковых средств в соответствии с законами жанра, особенностями функционального стиля и с целью и условиями общения регулируются стилистическими нормами. Неумелое пользование средствами, закрепившимися в определенном стиле и неоправданно перенесенными в другой, воспринимается как нарушение нормы и даже как явная ошибка. Чтобы не допускать ошибок, необходимо знать основные функциии, сферу применения и жанры каждого стиля речи, стилевые черты и средства их выражения (см. таблицы на стр. 27-29).

 

 

 

Стиль	Функ­ция	Сфера примене­ния	Жанры
устной речи	письменной речи
Научный	сооб­щение	научная	лекция, доклад, ответ на уроке	учебник, моно­графия, статья, тезисы лопедия
Офици­ально-деловой	сооб­щение	правовая	допрос, судебная речь, речь на перего­ворах	закон, указ, инструкция, протокол, до­говор, заявле­ние отчет
Публи­цисти­ческий	воздей­ствие	общест-венно-полити­ческая	выступления на митингах, собра­ниях, съездах; дискуссия.	статьи в газе­тах,журналах, репортаж, очерк, фельет­он
Худо­жест­венный	воздей­ствие	эстетиче­ская	произведения фольклора	рассказ, по­весть, роман, комедия, тра­гедия поэма, басня
Разго­ворный	обще­ние	бытовая	беседа, рассказ	дружеские письма, послания

 

 

Стилевые черты черты черты черты черты	Средства выражения стилевых черт
Научный стиль
Обобщенность	Абстрактная лексика: явление, свойство. Кон­кретная лексика в обобщенных значениях: Береза - лиственное дерево с белой корой. Безличные, неопределенно-личные предложения: Можно сделать вывод. Глаголы в наст. вр.: Эдельвейс растет высоко в горах.
Подчеркнутая логичность	Конструкции связи: Обобщим сказанное. Специальные слова, подчер­кивающие логику; вводные слова: следовательно, таким образом; подчинит. союзы: если, поскольку, так как, так что, наречия: потому, поэтому, отсюда.
Точность	Термины: молекула. Уточняющие конструкции: Ядра атомов со­стоят из нуклонов (протонов и нейтронов). и нейтронов).
Официально-деловой стиль
Императивность(директивность)	Слова и конструкции со значением долженство­вания: Каждый гражданин обязан… Необходимо явиться... Документы направлять в деканат.
Однозначность (точность, не допускающая иного толкования)	Термины: протокол, истец. Слова в прямом зна­чении. Даты: При приемке товара по счету от 5 мая 1990 г. за № 810 удостоверена недостача. Сложный синтаксис за счет предложений с пунк­тами и подпунктами; с однородными членами и обособленными оборотами: Ассортимент, коли­чество и цена товара в каждой партии согласу­ются сторонами на основании заказов Покупа­теля, переданных по электронной почте, факсу. телефону, и указываются в фактурах (наклад­ных) и счет-фактурах.
Стандартизированность	Условные конструкции: Если поставка товара просрочена, покупатель вправе отказаться. Клише: привлечь к уголовной ответственности. Конструкции с «расщепленными» сказуемыми: сделал заявле­ние, производят ремонт. \

 

Публицистический стиль
Оценочность	Оценочная лексика: полезный, важно, опасно, общественно-политическая лексика: выборы, пре­зидент, партии.
Экспрессивность	Тропы (метафора, олицетворение и др.). Риторические вопросы, восклицательные предложения, обращения; рас­члененные конструкции, парцелляция, например: И настал новый день. Чтобы принести новые тревоги. Именительный темы: Руководитель. Каким он должен быть? Другие фигуры речи.
Художественный стиль
Конкретность, образность (художественно-образная речевая конкретизация)	Слова в конкретном значении для создания образа: Сестры-березки небольшие еще, в рост чело­века, они растут рядом, как одно дерево. Пока не распустились еще листья и надутые почки как бусинки, на фоне неба видна вся тончайшая сеть веточек этих двух сплетенных берез. М. Пришвин).
Экспрессивность (эстетически направленная)	Экспрессивно окрашенная лексика (с окраской торжественности, восхищения, ироничности и др.). Тропы, фигуры речи, приемы звукописи.
Разговорный стиль
Непринужден­ность	Неполные, эллиптические предложения. Незавер­шенные конструкции.
Конкретность	Лексика бытовая, конкретная - так называемые бытовизмы: чайник, кастрюля, расческа, шкаф, куртка, шапка, т. е. слова из повседневного оби­хода, по темам: еда, дом, одежда и т. п. Ограни­чен состав абстрактной лексики, книжных слов, терминологии.
Экспрессивность	Восклицательные предложения. Междометия (ах, ох, эх, ой, фу), частицы (ишь, ну, же, -ка и др.). Экспрессивные морфологические формы (скок, глядь; мам, Вань).
Субъективная оценочность	Личные местоимения. Оценочная лексика. Суф­фиксы субъективной оценки: кисонька, лапушка, сестричка, трудяга, хитрюга, говорун, слабак, детина, грязища.

Чтобы ваша речь (текст) была яркой, воздействующей на слушателей (читателей), необходимо использовать средства выразительности: тропы, фигуры речи, звукопись.

Троп - слово или оборот речи, употребленные в переносном значении (греч. tropos - поворот). В тропе функция образной характер преобладает над функцией номинации (названия). Виды тропов:

Эпитет - определение, придающее речи образность, эмоциональ­ность: чистое поле; золотые лучи солнца; янтарный мед; алмазн а я роса; печальная звезда; жуткий скрежет.

Метафора - уподобление по сходству, скрытое сравнение (т. е. не выраженное специальными грамматическими средствами): наш ко­мандир — о р е л; был пешкой в политической игре; металл в голосе; стрелять глазами; дождь барабанит в окно. Распространенный структурный тип метафоры - генитивнаямета­фора(существительное в переносном значении управляет родитель­ным падежом - генитивом): бриллианты росы; серебро седины; море огней; лента дороги.

Сравнение - грамматически оформленное сопоставление с другим предметом или явлением:

1) обороты со сравнительными союзами как, словно, точно, будто и др., предлогом подобно, прилагательным подобный и т. п.: Ты ведешь себя как осел; Он действовал четко и точно, словно ро­бот; Капли росы блестят подобно бриллиантам; Прилив поднимает волны, по д о б н ы е горам;

2) сравнительная степень прилагательного или наречия обычно в со­четании с формой родительного падежа существительного: «Гарун бежал быстрее лани» (М.Лермонтов);

3) форма творительного падежа существительного (так называемый творительный сравнения): Заботливыми пчел ами кружились вокруг.

Метоними я - перенос названия с одного предмета на другой, смеж­ный: читать Пушкина; город отмечает юбилей; съел целую тарелку.

Синекдоха - перенос по количественному соотношению, употребле­ние ед. числа вместо множественного и наоборот: «И слышно было до рассвета, как ликовал француз»
( М. Лермонтоов).

Олицетворение - уподобление живому существу: Море смеется; Судьба играет человеком; «И звезда с звездою говорит» (М. Лермонтов).

Аллегория - иносказание, передача отвлеченного понятия через кон­кретный образ: Не должны победить л и с ы и волки (хитрость, злоба, жадность).

Ирония - переименование по контрасту, подразумевающее противо­положное сказанному: Ну и помог ты мне; «Отколе, умная, бредешь ты, голова?» (И. Крылов); Да, я смотрю, ты великийФилософ!

Гипербола - преувеличение: тысячу раз тебе говорил; сто летс ним не виделись; напугал до смерти.

Литота - преуменьшение: в двух шагах отсюда; лошадь величиной с кошку.

Перифраза ( или перифраз) - замена названия предмета описатель­ным оборотом: страна фараонов (о Египте); царица но­чи (о луне); Грозно зарычал царь зверей (лев); Из чащи на onyшкy вышел лесной великан (лось).

Оксюморон - соединение несоединимых понятий: живой труп; красноречивое молчание.

Антитеза - сопоставление противоположных понятий: «А он, мя­тежный, просит бури, как будто в бурях есть покой!» (М..Лермонтов); Неблаговидные дела подблаговидным предлогом (из газеты).

Фигуры речи (стилистические фигуры, риторические фигуры) - особые синтаксические построения, усиливающие образно-выразитель­ную функцию речи. Основные фигуры:

Параллелизм - сходное построение предложений, самостоятельных или в составе сложного предложения (часто - с использованием ан­титезы): «Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краюродном?» (М. Лермонтов); «Добро радуется чужому счастью, зло - чужому страданию» (В. Дудинцев). Синтаксический параллелизм может сочетаться с лексическим повтором. Наример: Утихает светлый ветер, засыпает теплый ветер».

Экспрессивный повтор - стилистически оправданный повтор слов в пределах одного или нескольких предложений: «Это большой труд и большая удача - найти друга и не потерять его» (И. Бестужев-Лада).

Анафора - повтор в начале предложений или их частей: «Кля­нусь я первым днем творенья, клянусь его последним днем, клянусь позором преступленья и вечной правды торжеством. Клянусь паденья горькой мукой, победы краткою мечтой; кля­нусь свиданием с тобой и вновь грозящею разлукой» (М. Лер­монтов).

Эпифора - повтор в конце предложений или их частей: «Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему именно т и туляр ный советник?» (Н. Гоголь); Я всегда это знала, и ты тоже зн ал, мы оба это з н ал и!

Симплока - повтор срединной части предложений: «Строем кля­нусь и полком! Боем клянусь и штыком!» (Е. Благинина).

Кольцо, обрамление - повтор в начале и в конце: Счастья тебе желаю, огромного, настоящего! От всей души - счастья!

Стык, подхват - повтор, связывающий концовку первой и начало второй фраз или их частей: «Придет оно, большое, как глоток, глоток воды во время зноя летнего» (Р.Рождественский).

Градация – расположение слов (словосочетаний, предложений) по нарастающей или по или убывающей.

Восходящая градация: Я вас прошу, я очень прошу, я вас умоляю. Нисходящая градация: «Не обошлось без переломов рук и ног, сотрясения мозга, ушибов» (из газеты).

Период - многочленное сложное предложение, гармоничное по
синтаксической структуре и образующее две интонационно проти­вопоставленные части (первая характеризуется повышением тона, вторая - понижением): «Кто бродил ночью по руднику и видел,как,
преображенные лунным светом, хорошеют трогательные шахтер­ские хаты, кто видел степь под луной, серебристую и оживленную, с шумными приливами и отливами сизых ковыльных волн, кто жад­но вдыхал горячие запахи ночи - словом, кто любил, и страдал, и
надеялся, и не ведал покоя, тот знает, как греет лунный свет!» (Б.Горбатов).

Эллипсис - пропуск сказуемого, придающий речи динамизм: «Татьяна в лес, медведь - за нею» (А. Пушкин); «Чтобы с каждого окна - флаги! С каждой крыши - фейерверк! Из-за каждого угла - цветы!» (К. Федин).

Инверсия - стилистически значимое изменение обычного порядка слов: «Судьбы свершился приговор!» (М. Лермонтов).

Парцелляция - разделение одного предложения с помощью точки (или заменяющего ее знака - восклицательного, вопросительного) на несколько частей (две или более) в экспрессивных целях. Парцелляция в пределах простого предложения: Я поехал в город. Купить лекарство; «И снова идешь среди воя со­бак. Своей. Привычной. Поступью. Тигра» (И. Сельвинский). Базовая конструкция, как правило, представляет собой полное предложение, парцелляты - неполные предложения.

Парцелляция в сложноподчиненном предложении присходит в результате отделения точкой придаточной части. Например: «Позже всего стареет голос. Поскольку голос - это инструмент души» (В.Токарева). Парцеллированная придаточная часть обычно является полным предложением, но может быть и неполным. Напри­мер: Человек всегда был красив, если его имя звучало гордо. Когда был бойцом. Когда был открывателем. Когда дерзал (из газеты); парцелляты здесь - двусоставные неполные предложения (без подлежащего).

Риторический вопрос - вопрос, заданный не с целью получить от­вет, а с целью привлечь внимание к явлению: «Иль нам с Европой спорить ново? Иль русский от побед отвык?» (А. Пушкин).

Риторическое восклицание - восклицание как специальный прием выразительной речи: «Степи, как вы хороши!» (Н.Гоголь); «О, хотя бы еще одно заседание относительно искоренения всех заседаний!» (В. Маяковский).

Риторическое обращение - эмоциональное обращение к людям, непосредственно не участвующим в общении, или к неодушевлен­ным объектам (часто - в сочетании с риторическим вопросом или
восклицанием): «Эй, россияне! Ловцы вселенной, неводом зари зачерпнувшие небо, - трубите в трубы!» (С. Есенин); Позвольте вам, уважаемые читатели, задать вопрос (из газеты).

Звукопись - совокупность приемов, способствующих усилению звуковой выразительности текста.

Аллитерация - повторение однородных согласных звуков: Тише едешь — дальше будешь; «Где он, бронзы звон или гранита грань?» (В. Маяковский); «Черный читает чтец»

(М. Цветаева).

Ассонанс - повторение одинаковых гласных звуков (часто в сочетаниис аллитерацией): «У наших ушки на макушке, чуть утро осветило пушки и леса синие верхушки - французы тут как тут» (М. Лермонтов).

В широком смысле к средствам выразительно­сти, или экспрессивности (ср. лат. expressio - выразительность), отно­сятся все средства, использование которых придает речи эмоциональ­ность, образность. Это синонимы и антонимы, слова с книжной (высо­кой) или, наоборот, разговорной (сниженной) стилистической окраской, слова с суффиксами субъективной оценки, индивидуально-авторские неологизмы, ряды однородных членов, восклицательные предложения, синтаксические конструкции разговорного стиля, неполные предложе­ния, вопросно-ответная форма изложения и другие экспрессивные лек­сические и грамматические средства, а также устойчивые единицы - фразеологические обороты, пословицы, поговорки.