Студопедия — Назовите несколько произведений современной прозы за последние 2-3 года и проанализируйте одно из них.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Назовите несколько произведений современной прозы за последние 2-3 года и проанализируйте одно из них.






Методические указания к выполнению второго задания контрольной работы.

Выполняя задание и называя произведения, обязательно укажите выходные данные. Далее следует проанализировать одно произведение, указанное в списке.

Анализируя произведение, придерживайтесь следующего плана:

1. Краткие сведения об авторе;

2. Основные произведения об авторе;

3. Место данного произведения в творчестве писателя и в современной литературе;

4. Проблематика произведения;

5. Основной конфликт;

6. Композиция произведения;

7. Система образов;

8. Художественные достоинства произведения;

9. Авторская позиция.

ВАРИАНТ 3.

1.Особенности третьей волны эмиграции. Чтение и анализ одного из произведений данного периода.

Методические указания к выполнению первого задания контрольной работы.

В конце 70 – начале 80-х годов возникла третья волна эмиграции. В отличие от первой и второй волн, основными причинами отъезда стали не только политические, но и творческие – инакомыслие, неприятие метода соц. реализма, невозможность печататься. По словам литературоведа Ефима Эткинда, это были «изгнанники, вредные для начальства, инакомыслящие, вольнодумцы или инородцы». С началом «перестройки» ситуация в эмигрантской литературе изменилась- появилась возможность печататься на родине, а произведения писателей предстали перед судом не литературных чиновников, а читателей.

Примерные темы сочинений:

1.Повествователь и персонажи в романах В.Аксенова

2. Образ «Верного Руслана» и традиции русской литературы (по одноименному роману Г. Владимова).

3. Роман «Генерал и его армия» Г. Владимова. Споры вокруг романа.

3. Образ солдата Ивана Чонкина и сатирическая литературная традиция (В.Войнович).

4. Художественные особенности рассказов А.Гладилина.

5.Ирония и самоирония в прозе С.Довлатова.

6. «Архипелаг ГУЛАГ» как опыт художественного исследования истории страны(А. Солженицын).

7. Особенности рассказов Ф. Горенштейна..

Приступая к письменной работе, проработайте методические рекомендации написания сочинения. Укажите выходные данные книги. Выбрав одну из предложенных тем, проанализируйте произведение, придерживаясь следующего плана:

1. Краткие сведения об авторе;

2. Основные произведения об авторе;

3. Место данного произведения в творчестве писателя и в современной литературе;

4. Проблематика произведения;

5. Основной конфликт;

6. Композиция произведения;

7. Система образов;

8. Художественные достоинства произведения.

9. Авторская позиция.

Список дополнительной литературы:

Кабаков А. Попов Е. Аксенов,М,:АСТ,Астрель,2011.509с.

Шохина В. Таинственный остров// Октябрь.М.,1990, №11

Немзер А. Одолевая туман: Заметки о романе Георгия Владимова «Генерал и его армия» // Звезда.Спб.,1995. №5.

Иванова Н. Дым отечества//Знамя. М., 1994. №7.

Аннинский Л.. Собачье сердце?: Из заметок о прозе Г. Владимова //Литературное обозрение.М.,1989. №8.

Немзер А, В поисках утраченной человечности//Октябрь.М.,1989.№8. (о романах Войновича)

Иванова Н. Самообман и прозрение: Шестидесятники: как они проходили Достоевского//Дружба народов. М.,1990. №10. (о Ф.Горенштейне)

Журнал «Звезда» №3 за 1994 год целиком посвящен жизни и творчеству С. Довлатова.

Попов В. Г. Довлатов. М.: Молодая гвардия, 2010.-368с.(ЖЗЛ)

Сухих И.Н.Сергей Довлатов: Время, место, судьба.- СПб., 1996(2-е изд.-СПб.,2006).

Анастасьев Н. «Слово – моя профессия»: О прозе С. Довлатова// Вопросы литературы. М.,1995.№1.

Чалмаев В.А, Александр Солженицын: жизнь и творчество.М,,1994

Сараскина Л. И. Солженицын (серия «ЖЗЛ) М.:Молодая гвардия. 2008.-992с.

 

Назовите несколько произведений современной прозы за последние 2-3 года и проанализируйте одно из них.

Методические указания к выполнению второго задания контрольной работы:

Выполняя задание и называя произведения, обязательно укажите выходные данные. Далее следует проанализировать одно произведение, указанное в списке.

Анализируя произведение, придерживайтесь следующего плана:

1. Краткие сведения об авторе;

2. Основные произведения об авторе;

3. Место данного произведения в творчестве писателя и в современной литературе;

4. Проблематика произведения;

5. Основной конфликт;

6. Композиция произведения;

7. Система образов;

8. Художественные достоинства произведения;

9. Авторская позиция.

 


Вариант 4.

1. «Изображение народной судьбы и национального характера в рассказе А.И. Солженицына «Матренин двор».







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 570. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия