Методика перевода чисел в разные системы исчисленияТиповая структура отчёта по практикам Основной целью производственной/преддипломной практики студента является сбор и аналитическая обработка материала, систематизация и закрепление знаний, полученных в период практического обучения. Для воплощения цели производственной/преддипломной практики перед студентом ставятся следующие задачи: - закрепление теоретических знаний по блоку профессиональных дисциплин... - приобрести практические навыки работы… - получить представление о содержании конкретных видов профессиональной деятельности… - формирование устойчивого интереса, чувства ответственности и уважения к избранной профессии… - освоение навыков работы… - расширение профессионального кругозора… - начальная профессиональная адаптация на рабочем месте… - ознакомление с основными функциями должностных лиц и задачами работы… - ознакомиться с формами и методами работы… - изучить опыт работы предприятия (компании, фирмы) … - получение представления о проблематике профессиональной деятельности принимающей организации… - всесторонний анализ собранной информации с целью дальнейшего выбора оптимальных и обоснованных решений… - обретение и развитие навыков работы в коллективе… - изучение приемов управления совместной деятельностью… - приобрести навыки по анализу информации… - приобретение практических навыков по разработке и использованию информационных технологий... - ознакомление с информационными системами, информационными технологиями и средствами их обеспечения… - развитие элементов профессиональной квалификации, связанных с использованием информационных технологий… - изучение действующих информационных систем… - выработка навыков самостоятельного анализа результатов работы … - изучение документооборота в подразделениях предприятия или организации… - обретение практических навыков подготовки оценки служебной документации, навыков работы с входящими и исходящими документами… - научиться планировать организационные мероприятия. Структура отчёта студента по практике. 1. Титульный лист (приложение Б и Б_1). 2. Содержание или оглавление (с обозначением номеров страниц). 3. Введение. Во введении указывается наименование организации, где студент проходил практику, подразделение, выполняемая работа, руководитель практики от организации. Во Введении дается обоснование актуальности выбранной практики, а также осуществляется анализ фактических материалов, полученных в процессе прохождения практики, формулируются цель и задачи, которые практикант ставит и решает в ходе выполнения отчета. В данном разделе отчета можно использовать следующие шаблоны, применяя такие обороты, как: «изучить», «ознакомиться», «принять участие в...», «составить», «освоить общие и профессиональные компетенции» и т.п. 4. Основная часть отчета по практике может состоять из двух или трёх разделов, в соответствии с поставленными задачами. Изложение материала должно быть последовательным. В первом разделе дается краткая характеристика обследуемого объекта – статус (правовое положение) учреждения, организации, цели и задачи организации, связи подчиненности (система взаимодействия с другими органами управления, хозяйствующими субъектами), краткая история становления и развития; правила делопроизводства, принципы организации и основные направления деятельности, полномочия принимающей организации; организационная структура принимающей организации; права, обязанности и функции основных структурных подразделений (органов управления) и должностных лиц; нормативные документы, регламентирующие деятельность принимающей организации (нормативно-правовые акты, локальные правовые акты, в том числе учредительные документы, положения о структурных подразделениях, должностные инструкции); краткий анализ основной деятельности организации (если возможно, с построением соответствующих диаграмм, например, динамики роста уставного капитала, динамики роста числа клиентов и т.п.). Во втором разделе излагаются основные методы и приемы, используемые студентами в целях проведения обследования организации в целом и отдельных подразделений и служб, в том числе анализ соответствия выполняемым служебным (уставным) функциям и задачам. Для этого необходимо выбрать, разработать и обосновать методы решения поставленных конкретных задач. В третьем разделе анализируются все собранные в ходе обследования материалы (таблицы, схемы, графики, диаграммы и вопросники выносятся в Приложение), а также даются предложения по совершенствованию деятельности предприятия и рассчитываются показатели эффективности. Разделы отчета должны содержать следующие сведения: — краткая характеристика или описание организации (предприятия), сферы его деятельности и организационной структуры, специфики отдела, в которой (на котором) студент проходил практику, с описанием своих должностных обязанностей; — описание изученных в ходе практики производственных процессов и информационных технологий, особенности технологического процесса и информационных технологий; — содержание выполненной студентом работы при прохождении практики, описание разработанных в ходе практики проектов, выводы студента о том, в какой мере практика способствовала закреплению и углублению теоретических знаний, приобретению практических навыков, что обуславливает проведение расчетов, исследований и экспериментов и обоснование полученных результатов, которые могут послужить основой для написания практической главы выпускной дипломной работы; — какие трудности возникли при прохождении практики; — недостатки и упущения, имевшие место при прохождении практики, в чем конкретно они выражались; — какие предложения имеются у студента по совершенствованию программы практики; — другие сведения, отражающие прохождение практики студентом. 5. Заключение, в котором подводятся итоги практики, а также перечисляются выполненные разделы задания на практику. В заключении следует отразить данные о месте и сроках практики и подробно описать выполненную программу практики; дать анализ наиболее сложных и характерных вопросов, изученных в этот период, по возможности сформулировать свои предложения по их разрешению. В заключении также приводится перечень выводов по результатам исследования и дается оценка эффективности предложенных методов решения. 6. Список источников и литературы (в том числе нормативных и ведомственных документов); 7. Приложения. К отчету должны быть приложены документы, которые составил студент или над которыми он работал (если размещение этих документов не составляет коммерческую или государственную тайну). В данном разделе необходимо подобрать примеры документов, которые были (могли бы быть) использованы в качестве образцов в работе. К отчету необходимо приложить управленческие и плановые документы, формы и бланки, используемые на конкретном предприятии или организации. Примерный объем отчета о прохождении производственной/преддипломной практики – 20-30 печатных страниц, учебной – 10 печатных страниц. Отчет о производственной практике оформляется в соответствии с государственным стандартом ГОСТ 7.32-2001. «Отчет о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления», СТО 005-2014. «Система менеджмента качества. Учебно-методическая деятельность. Оформление курсовых и дипломных проектов (работ) технических специальностей». Отчет по практике является основным документом студента, отражающим, выполненную им работу во время практики, полученные им организационные и технические навыки и знания. Защита отчета производится на кафедре университета и принимается руководителем практики от университета или комиссией. Стандартными критериями оценки отчета являются: - уровень теоретического осмысления студентом практической деятельности принимающей организации (ее целей, задач, содержания, методов); - качество отчета по итогам практики; - степень и качество приобретенных студентом профессиональных умений; - уровень профессиональной направленности выводов и рекомендаций, сделанных студентом в ходе прохождения практики.
Методика перевода чисел в разные системы исчисления Перевод целых десятичных чисел в восьмеричную, шестнадцатеричную и двоичную системы осуществляется последовательным делением десятичного числа на основание той системы, в которую оно переводится, до тех пор, пока не получится частное меньшее этого основания. Число в новой системе записывается в виде остатков деления, начиная частного с последнего. Пример1. а) Выполнить перевод числа 19 в двоичную систему счисления. Решение
Таким образом, 19 = 100112
б) Перевести 18110->”8” систему счисления
Результат. 18110->2658
в) Перевести 62210 - "16" систему счисления
Перевод чисел в десятичную систему осуществляется путем составления степенного ряда с основанием той системы, из которой число переводится. Затем подсчитывается значение суммы. Пример 2. а) Перевести 10101101.1012 в десятичную систему счисления 10101101.1012 = 1 27+ 0 26+ 1 25+ 0 24+ 1 23+ 1 22+ 0 21+ 1 20+ 1 2-1+ 0 2-2+ 1 2-3 = 173.62510 б) Перевести 703.048 в в десятичную систему счисления 703.048 = 7 82+ 0 81+ 3 80+ 0 8-1+ 4 8-2 = 451,062510 в) Перевести B2E.416 в в десятичную систему счисления B2E.416 = 11 162+ 2 161+ 14 160+ 4 16-1 = 2862,2510 Для перевода восьмеричного или шестнадцатеричного числа в двоичную форму достаточно заменить каждую цифру этого числа соответствующим трехразрядным двоичным числом (триадой) (Таб. 1) или четырехразрядным двоичным числом (тетрадой) (Таб. 1), при этом отбрасывают ненужные нули в старших и младших разрядах.
Для перехода от двоичной к восьмеричной или шестнадцатеричной системе поступают следующим образом: двигаясь от точки влево и вправо, разбивают двоичное число на группы по три (четыре) разряда, дополняя при необходимости нулями крайние левую и правую группы. Затем триаду (тетраду) заменяют соответствующей восьмеричной (шестнадцатеричной) цифрой.
Перевод из восьмеричной в шестнадцатеричную систему и обратно осуществляется через двоичную систему с помощью триад и тетрад.
|
