Студопедия — С _______________________ 20 __г. по ____________________20 __г.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

С _______________________ 20 __г. по ____________________20 __г.






Личная подпись учащегося ____________________________________

Г. Архангельск

заполняется один раз

Сведения о себе

  1. Фамилия Имя Отчество ______________________________________________________________
  2. Моё имя означает ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Дата рождения ______________________________________________________________________
  2. Со мной вместе родились известные личности ___________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

 

  1. Мой девиз _________________________________________________________________________

 

заполняется каждый год

2. Мои учебные успехи с _______/________ уч. года по ________/__________ уч. год

Наименование учебного предмета Отметка
  ______/__ ______/__ ______/__ ______/__ ______/__ ______/__ ______/__
5 кл 6 кл 7 кл 8 кл 9 кл 10кл 11кл
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
Подпись кл. руководителя              

заполняется каждый год

Самоанализ начала года

(анализ собственных планов и интересов)

1. Самые значительные события моей жизни, определяющие мое будущее _______________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2. Мне нравится заниматься (я увлекаюсь) __________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3. Мне интересны предметы: ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

4. Чтобы учиться по интересующим меня предметам, у меня есть следующие способности и личные качества, знания и учения ________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

5. Для обучения по интересующим меня предметам мне не хватает ______________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

 

  1. Мои образовательные планы на ___________/____________ учебный год:

 

Чего я хочу добиться? Что собираюсь для этого сделать?
     

 

8. Профессии или специальности, о которых я хочу подробнее узнать или попробовать в них себя _________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

дополняется по мере посещения

Зачетный лист посещенных курсов, кружковых занятий дополнительного образования, спортивных секций и т.д.

Год Название курса Место проведения Количество посещений в неделю Подпись учителя
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           

 

Основные выводы для себя (насколько и почему мне эти занятия интересны)______________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

заполняется по мере участия

Перечень моих достижений

(можно поместить копии грамот, дипломов, свидетельств похвальных листов и т.п., фотографии с комментариями о проведении ниже перечисленных мероприятий)

Дата Уч. год Название предмета Название документа (грамота, диплом, сертификат, похвальный лист, свидетельство и т.п.) Уровень (школьный, окружной, городской, федеральный, международный) Место
  Олимпиады
         
         
         
         
         
         
   
Дата Уч. год Название предмета Название конференции, конкурса, соревнования, фестиваля и т.п. Название документа   Уровень участия (Школьный, районный, городской, федеральный, международный) Место
  Конференции
         
         
         
  Конкурсы
         
         
         
         
         
         
  Соревнования
         
         
         
         
         
         
  Фестивали
         
         
         
  Иное (указать, что именно)
         
         
         
         
         
         
           

заполняется по мере выполнения работ

Творческие и показательные работы

(в данной части перечисляются собранные тобой полностью законченные и оформленные творческие, исследовательские и социальные проекты, доклады на научных конференциях, рефераты, копии статей опубликованных в СМИ, отчеты о социальной практике, концертной, спортивной, художественной деятельности, представленные в фотографиях, рисунках, текстах, которые ты считаешь важными, и которые показывают изменения твоей учебной и творческой активности, твои интересы, реальные достижения; так же ты можешь поместить отзывы учителей, рецензии о твоей работе, лучшие сочинения, отмеченные учителем и т.п. Сами творческие работы (их фото) ты можешь вложить в портфолио следом за этой страницей.)

 

Уч год Предмет Вид работы Название работы
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

 

заполняется по мере посещения

7. Моё культурное просвещение

(фотографии, отзывы о посещении культурного наследия Архангельска и

других городов России и мира ты можешь поместить следом за этой страницей)

 

Уч. год Название Мои впечатления
  Музеи
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
Театры
     
     
     
     
     
     
     
     
     
Экскурсии
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
Выставки
     
     
     
     
     
Другое
     
     
     

заполняется по мере участия

Участие в жизни школы и класса

Уч. год Название мероприятия (классные часы и вечера, оформление газет и стендов, концерты, акции и т.п.) Степень участия (организация, проведение, участие и т.п.)
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

Участие в самоуправлении школы_________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

заполняется каждый год

9. Самоанализ по итогам ___________/__________ учебного года

 

1. Итоги прошедшего учебного года для меня: _________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

2. Из запланированного мне удалось выполнить________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

3. Невыполненным оказалось…, потому что ___________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

5. В результате участия в жизни школы я приобрел (а) опыт ______________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

6. В этом учебном году для меня самым значимым и запоминающимся было _______________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

________-_________________________________________________________________________________

7. Мои представления о себе за прошедший год изменились _____________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

 

Короткой строкой.

Радость года ______________________________________________________________________________

 

Огорчение года ___________________________________________________________________________

 

Потеря года ______________________________________________________________________________

 

Удивление года ___________________________________________________________________________

 

Открытие года ____________________________________________________________________________

 

Находка года______________________________________________________________________________

 

Проблема года_____________________________________________________________________________

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 573. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия