Студопедия — Тема 2. Изучение осознаваемых компонентов психических состояний
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 2. Изучение осознаваемых компонентов психических состояний






В диагностике психических состояний принять выделять три основные группы критериев, с помощью которых можно оценить состояние субъекта. Это – субъективные, поведенческие и физиологические показатели.

Субъективно-оценочные методы диагностики психического состояния заключаются в сообщении испытуемым (обследуемым) о своих переживаниях, самочувствии, телесных ощущениях. При этом описывается то состояние, которое человек сам способен осознать и обозначить в вербальной (словесной) форме.

В некоторых работах субъективные характеристики, используемые в психодиагностике состояний, рассматриваются как «необъективные», а потому малопригодные для анализа и не представляющие научной ценности по сравнению с теми, что регистрируются с помощью каких-либо приборов или инструментов. С такой позицией не согласны В. А. Ганзен, В. П. Зинченко, А. Б. Леонова, В. Н. Юрченко и другие ученые. Можно сказать, что субъективные проявления есть не что иное, как отражение состояния объективных процессов в сознании или ощущениях самого человека. Необходимо только найти адекватные способы анализа этих психических явлений.

Субъективный фактор в диагностике психических состояний дает возможность:

– качественно интерпретировать психическое состояние;

– отделить одно состояние от другого и выяснить его феноменологическое содержание;

– оценить интенсивность испытываемого состояния;

– осуществить раннюю диагностику психических изменений, поскольку субъективная оценка более чувствительна к динамике состояния;

– получить широкий перечень состояний, доступных для обследования, как отдельного человека, так и целых групп;

– выяснить индивидуальную картину переживаний;

– достаточно быстро и точно получить исследовательские данные, не требующие применения дорогостоящей аппаратуры и сложных методов обработки.

При этом использование субъективных методов диагностики имеет ряд недостатков, которые необходимо учитывать при интерпретации полученных результатов:

– возможность неискреннего ответа, особенно в условиях конкурсного отбора;

– собственное понимание и толкование смысла определений, как используемых в общеупотребительной лексике, так и содержащихся в диагностических шкалах;

– расхождение в точности и широте описания состояний за счет разной степени сформированности у обследуемых способности к рефлексии и разного опыта их анализа;

– влияние состояния самого респондента на момент обследования (так, при сильном эмоциональном возбуждении точность самооценки снижается);

– зависимость субъективных критериев оценки состояния от индивидуальных особенностей диагностируемого (например, оптимист оценивает свое состояние выше, чем пессимист).

Тем не менее среди методов диагностики психических состояний субъективные занимают первостепенное положение.

В субъективно-оценочных методах индивидуум сообщает о своих переживаниях, чувствах, телесных ощущениях и т. п. В результате образуется описание субъективного восприятия и отношения к своему состоянию, своим качествам, успешности и т. д. Даже если обследуемый заинтересован в точных и правдивых описаниях, он может сообщить или оценить для диагноста только те ощущения или особенности своего поведения, которые он способен осознать. Описание основывается на личностных смыслах: в оценках человек всегда опирается на свое понимание слов (в том числе относящихся к общеупотребительной лексике) и на внутренние шкалы. Тем не менее, с точки зрения Л. В. Куликова[11], эта группа методов имеет ряд преимуществ. К ним относятся:

– возможность охватить внутреннюю картину состояния по многим аспектам;

– ранняя диагностика изменений в протекании психических явлений (возникающие состояния и расстройства часто отражаются в первую очередь в субъективных показателях);

– широкий перечень ситуаций, доступных для обследования, как отдельного человека, так и целых групп;

– значительно более простая обработка результатов обследования, часто более однозначная интерпретация на основе сочетания качественного и количественного анализа с использованием отработанных процедур обработки и анализа.

Во многих случаях диагностика, опирающаяся на субъективные оценки, точнее, чем опирающаяся на экспертные. Например, «шкала соревновательной личностной тревожности», заполняемая спортсменами, позволяет получить гораздо более точные оценки предыгрового состояния тревоги игроков, чем оценки тренеров.

Практически всегда, и в прикладных, и в исследовательских целях, диагност поставлен перед выбором: либо с использованием широкого набора методик обследовать меньшую по объему выборку, либо, применяя компактный набор или одну методику, охватить более широкую выборку. И тот и другой выбор имеет свои положительные стороны, во многом он обусловлен целями и задачами работы.

Таким образом, отношение к использованию и применению субъективных показателей как психологическому инструментарию не должно являться каким-то застывшим, косным в системе методов диагностики и измерения психических состояний, а целиком определяться предметом, объектом, целями и задачами исследования.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 333. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия