Студопедия — Реферати. 1. Роль науки в процесі суспільного відтворення.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Реферати. 1. Роль науки в процесі суспільного відтворення.






1. Роль науки в процесі суспільного відтворення.

2. Роль культури в процесі суспільного відтворення.

3. Суспільна трансформація і становище науки в Україні.

4. Проблеми розвитку культури України в період незалежності..

 

Питання для самоконтролю

1. Поясніть сутність феномена науки.

2. Яким чином пов’язані наука і соціальна політика?

3. Яку роль відіграє наука в соціальному розвитку країн сучасного світу?

4. Охарактеризуйте стан науки в сучасній Україні.

5. Визначте шляхи вдосконалення науково-технічної політики.

6. Запропонуйте власну модель організації науки в сучасній Україні.

7. Поясність сутність феномена культури.

8. Визначте зміст поняття «культурна політика».

9. Охарактеризуйте стан культури в сучасній Україні.

10. Запропонуйте власну модель культурної політики в Україні.

 

Література

1. Кравченко О. Типологізація культурної політики: теоретичні альтернативи / О.В. Кравченко // Культура України. – 2012. – Вип. 36. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/ku/2012_36/36-1-03.pdf

2. Кузьо О.З. Державна культурна політика: культурологічні аспекти поняття / О.З. Кузьо // Вісник Державної академії керівних кадрів культури і мистецтвН науковий журнал. – С. 94-97. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/vdakk/2011_4/23.pdf

3. Кузьо О.З. Суб’єкти національної культурної політики України у сучасному культуротворчому процесі / О.З. Кузьо // Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку: збірник наукових праць Рівненського державного гуманітарного університету. – 2011. – Вип. 17. – Т. 2. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Uk_msshr/2011_17_2/kyzyo.pdf

4. Матусевич К.М. Чинники погіршання інноваційного розвитку економіки України / К.М.Матусевич // Теорії мікро-макроекономіки: збірник наукових праць. – 2011. – Вип. 36. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Tmm/2011_36/18.pdf

5. Олійник А.Д. Сучасний стан і напрями інноваційного розвитку економіки України / А.Д. Олійник // Актуальні проблеми розвитку регіону: науковий збірник. – 2010. – Вип. 6. – Т. 2. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Soc_gum/aprer/2010_6_2/28.pdf

6. Садовенко С.М. Особливості та провідні суперечності сучасного культурного процесу в Україні ХХІ ст. / С.М. Садовенко // Вісник Державної академії керівних кадрів культури і мистецтв: науковий журнал. – 2012. – №2. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Vdakk/2012_2/10.pdf

7. Святоцький О. Інтелектуальний потенціал – стратегічний пріоритет України у ХХІ столітті / О. Святоцький // Право України. – 2001. – № 5. – С. 3-11.

8. Чукут С. Основні аспекти реформування культурної політики в Україні в контексті світового досвіду / С. Чукут // Зб. наук. праць Української академії державного управління при Президентові України. – К.: Вид-во УАДУ, 1999. – Вип. 2, Ч. 1. – С. 164-169.

9. Шнипко О.С. Науково-технічна політика та її роль в підвищенні конкурентоспроможності економіки України / О.С. Шнипко // Актуальні проблеми економіки. – 2005. – № 50. – С. 6.

10. Яшкіна О. Статистичний аналіз наукового потенціалу України / О.І. Яшкіна // Статистика України. – 2011. – № 1. – С. 22-27. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/su/2011_1/yashkina22-27.pdf

 

Семінарське заняття 14. Громадянське суспільство і соціальна політика

План

1. Теоретичні уявлення про громадянське суспільство.

2. Громадянське суспільство як суб’єкт процесу суспільного відтворення.

3. Громадянське суспільство в суспільному житті України.

 

Ключові поняття:громадянське суспільство, держава, виробництво, обмін, розподіл і споживання матеріальних і духовних благ, процес суспільного відтворення, політекономія, громадянська активність.

 

Методичні вказівки

Це семінарське заняття орієнтує на ознайомлення з теоретичними уявленнями про громадянське суспільство і реальними проявами його в житті соціального організму країни. При вивченні першого питання студенти повинні з’ясувати, що розвиваючи ідею гармонізації відносин між особою і державою, відомі мислителі минулого створили теоретичні підвалини громадянського суспільства. Серед науковців до нашого часу не склалося єдиної думки щодо розуміння сутності громадянського суспільства та його ролі в суспільному житті. В наш час чітко означилися дві основні традиції уявлень про громадянське суспільство: прихильники аристотелівської традиції пов’язують його виключно з існуванням демократичної держави; в той же час представники іншої – боденівської традиції – доводять, що громадянське суспільство має місце в будь-якому державно організованому суспільстві. Необхідно, щоб студенти визначили основні ознаки громадянського суспільства і підібрали найбільш переконливе розуміння цього феномена.

В другому питанні постає необхідність з’ясувати роль громадянського суспільства в суспільному житті та взаємодії з державою. Дві моделі теоретичних уявлень про громадянське суспільство (модель Г. Гегеля і модель К. Маркса) не лише наочно представляють аристотелівську і боденівську традиції, але й виявляють протилежні підходи до оцінки визначальної ролі з поміж двох взаємодіючих суб’єктів – держави і громадянського суспільство. За К. Марксом, громадянське суспільство як «царство економічних відносин» є визначальним, а держава – йому підпорядкованим елементом. За цим підходом, політекономія – це наука про громадянське суспільство, яка досліджує його роль у виробництві, розподілі, обміні й споживанні матеріальних і духовних благ. Таким чином студенти виходять на розуміння громадянського суспільства як основного суб’єкта процесу суспільного відтворення.

При вивченні третього питання стоїть завдання з’ясувати роль громадянського суспільства в суспільному житті України. Для цього студенти мають знайти в літературі описання проявів громадянської активності, які мали вирішальний вплив на дії державної влади і соціальний розвиток суспільства, вирішення соціальних проблем та зміни в соціальній політиці держави. Крім того, студенти повинні обґрунтувати шляхи розвитку громадянської активності в Україні.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 350. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия