Студопедия — ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ






Магний – металл светло-серого цвета. Среди промышленных металлов магний обладает наименьшей плотностью (1,74 г/см3). Магний и его сплавы неустойчивы против коррозии, при повышении температуры магний интенсивно окисляется и даже самовоспламеняется. Он обладает малой прочностью и пластичностью, поэтому как конструкционный материал чистый магний не используется. Для повышения химико-механических свойств в магниевые сплавы вводят алюминий, цинк, марганец и другие легирующие добавки.

Магниевые сплавы подразделяют на деформируемые (ГОСТ 14957-76) и литейные (ГОСТ 2856-79). Первые маркируются буквами "МА", вторые "МЛ". После букв указывается порядковый номер сплава в соответствующем ГОСТе.

(МА1-деформируемый магниевый сплав № 1;МЛ19-литейный магниевый сплав № 19.)

 

Простое использование

ТЕХНИЧЕСКИЕ

ДАННЫЕ

Основа: красящие вещества/силиконы

Цвет: белый

Форма: жидкость

Плотность: 0,97 g/cm³ DIN 51757

Температура

Воспламенения: > 100 °C DIN ISO 2592

pH: н.д.

Растворимость: частично растворим в воде

ПРИМЕНЕНИЕ

Обрабатываемые поверхности при загрязнении очистить. Продукт перед употреблением сильно встряхнуть, умеренно смочить им мягкую тряпку или вату и, слегка придавливая, нанести на обрабатываемую поверхность равномерным слоем. Дать подсохнуть после этого натереть или же отполировать. При попадании на непластиковые или прочие необрабатываемые поверхности сразу удалить с помощью влажной тряпки.

 

Не применять внутри салона автомобиля и на мягких пластиках. Регулярное применение обеспечивает оптимальные уход и внешний вид.

 

 

ФАСОВКА Kunststoff wie neu (черный) 250 ml Art.Nr. 1552

Kunststoff wie neu (серый) 250 ml Art.Nr. 1553

Данная информация предоставлена на основе подробных исследований, которым можно доверять, но предназначается она для использования только в качестве справочных материалов без предоставления гарантий.

Б3.В.ДВ.7 Экономика труда

Б3.Б.11 Экономика труда

Б3.Б.12 Экономика труда

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для подготовки к семинарским, практическим занятиям,

самостоятельной работы студентов и выполнению контрольной работы

 

Направление: 80100 Экономика

80200 Менеджмент

 

Уфа – 2012

 

УДК 339.5:378.147

ББК65.298:74.58

М 54

 

 

Рекомендовано к изданию методической комиссией экономического факультета (протокол № 1 от 28 августа 2012 года).

 

Составители: ст. преподаватель Лукьянова М.Т.

 

Рецензент: Кафедра организации аграрного производства, ст. преп. Бикметова Р.Г.

 

 

Ответственный за выпуск: заведующий кафедрой экономики аграрного

производства к.э.н., доцент Галиев Р.Р.

 

Оглавление

 

 

  ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ  
  ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ  
  СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И ЗАДАНИЯ ПО СЕМИНАРСКИМ, ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ  
  3.1 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ  
  3.2 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ  
  3.3 ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ  
  3.4 ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ  
  3.5 Тесты  
  3.6 Примерные вопросы для итогового контроля  
  3.7 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ  
  БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК  

 


ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Актуальность развития дисциплины «Экономика труда» обусловлена поиском новых подходов к управлению трудом персонала предприятий в современных условиях; необходимостью повышения профессионального уровня современных менеджеров, чтобы изменить традиционные системы управления социально-трудовыми отношениями, персоналом и производством, применяя более эффективные формы и методы управления. Проблемы труда затрагивают интересы всех категорий и групп населения в вопросах организации и нормирования труда, его оплаты и других вопросах, рассматриваемых экономикой труда. Использование труда людей предполагает работу с персоналом, материалом весьма специфическим, характерным, требующим особого обращения и управления. В настоящее время необходимо уделить особое внимание подготовки высококвалифицированных специалистов в сфере экономики труда, готовых к решению сложных проблем управления трудовыми отношениями в экономике.

Переход к рыночным отношением создает совершенно новую обстановку в решении проблем экономики труда, предполагает необходимость повышения самостоятельности и ответственности организаций и их персонала. Все это требует переосмысления роли и места экономики труда в системе мер по повышению эффективного управления производством, определения необходимых организационных, экономических, социальных условий и мер, обеспечивающих активное участие работников в поиске новых форм и методов работы в этой области. В условиях перехода к рынку представляется необходимым вести изложение данного курса в активной, проблемной постановке, проводить со студентами дискуссии, опираясь на опыт передовых отечественных организаций и опыт зарубежных стран.

Предметом дисциплины является трудовой потенциал общества и пути его наиболее рационального использования в интересах повышения эффективности общественного производства и обеспечения достойного качества жизни.

Ее целью является изучение экономических отношений, возникающих в процессе формирования и использования трудового потенциала, освоение методологических и методических основ регулирования этих отношений.

Формы контроля знаний:

- текущий: опрос, решение задач и тестов на семинарских и практических занятиях, контрольная работа, аттестация знаний;

- итоговый: зачет в форме тестовых заданий (профиль Финансы и кредит), и экзамен, предусматривающий ответы на вопросы и решение задачи (профиль Экономика предприятий и организаций, Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Производственный менеджмент).


 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 294. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия