Студопедия — VII. Правила проведения тура
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

VII. Правила проведения тура






1. Ведущий, проводящий тур, должен иметь отпечатанные тексты настоящего Положения, регламента Молодежного Кубка Мира по «Что? Где? Когда?» сезона 2015 - 2016 годов и пакета вопросов с авторскими ответами, критериями зачёта, комментариями и источниками информации, а также учётные карточки команд, игравших в предыдущих турах, достаточное количество бланков учётных карточек для новых команд и бланки для ответов на вопросы.

2. Ведущий должен заранее ознакомиться с пакетом вопросов, при необходимости уточнить правильное произношение трудных слов, собственных имён и географических названий.

3. Перед началом тура ведущий должен объявить, что проводится очередной тур (указать номер тура) Молодёжного Кубка Мира, дать возможность участникам ознакомиться с регламентом. Если пакет вопросов содержит специальное сообщение для участников, оно должно быть прочитано дословно.

4. Перед началом тура командам необходимо раздать учётные карточки. Команды заполняют карточки и сдают их. Команда, сдавшая правильно заполненную учётную карточку, получает бланки для ответов.

5. Тур состоит из двух блоков по 12 вопросов. Между блоками рекомендуется делать перерыв на 5-10 минут.

6. Вопросы задаются строго в той последовательности, в которой они приведены в игровом пакете. Ведущий громко и отчётливо читает очередной вопрос, по окончании чтения вопроса произносится слово "ВРЕМЯ" и запускается отсчёт времени. Через 50 секунд ведущий предупреждает: "Осталось 10 секунд". Через минуту после начала отсчёта ведущий говорит: "Время вышло". После этого командам даётся 10 секунд для записи ответа и сдачи карточек. По истечении этого времени карточки с ответами не принимаются.

7. После сбора ответов на каждый вопрос ведущий объявляет авторский ответ и критерии зачёта, зачитывает авторские комментарии.

8. После окончания тура подводится и объявляется участникам предварительный (до решений Жюри) итог тура. Допускается объявление промежуточного итога после первого блока вопросов.

9. После окончания тура команды имеют право подать апелляции на зачёт неавторских ответов и на снятие некорректных вопросов. По просьбе команды ведущий обязан предоставить для подготовки апелляции текст вопросов.

 

VIII. Подведение итогов

1. В ходе каждого тура команды отвечают на 24 вопроса. Правильный ответ на вопрос приносит команде 1 очко, неправильный - 0 очков. Вопросы, которые Жюри признало некорректными, в зачет не включаются и никому очков не приносят.

2. Ведущий признает правильным только ответ, указанный Редакторской группой (авторский ответ). Любое отклонение от авторского ответа, не включенное в список зачетных вариантов, делает ответ команды неправильным. Если команда или сам ведущий не согласны с признанием ответа неправильным, ответ считается спорным.

3. Любая команда, ответ которой не совпадает дословно с авторским, имеет право подать апелляцию на зачет ответа. Апелляции от команд принимаются в письменном виде в течение 15 минут после окончания каждого тура. Все апелляции рассматриваются Жюри Молодежного Кубка Мира по «Что? Где? Когда?» в соответствии с регламентом МКМ.

4. Полные апелляции могут быть двух видов: на зачет ответа и на снятие вопроса. Апелляция на зачет содержит просьбу признать сданный командой ответ верным. При этом апеллируемый ответ обязательно должен быть включен в список спорных. Апелляция на снятие содержит просьбу признать вопрос некорректным и снять его. Любая полная апелляция должна содержать аргументы, по возможности подтвержденные ссылками на источники информации. Текст апелляции не должен включать данных о команде (название, город).

5. Считаются неверно оформленными и не подлежащими рассмотрению апелляции:

- не содержащие аргументов, обосновывающих апелляционную просьбу;

- содержащие орфографические ошибки в словах «апелляция» и/или «засчитать» и производных от них;

- содержащие сведения о подавшей апелляцию команде.

6. В каждом туре у каждой команды определяется количество очков. Места, занятые командами в туре, определяются отдельно в каждой возрастной группе в соответствии с набранными в туре очками. При равенстве очков команды считаются разделившими места. Все вопросы считаются равноправными, дополнительные показатели для распределения мест в туре не применяются.

7. Результат, показанный командой в каждом туре, идёт как в зачёт её выступления в Чемпионате Новосибирска по игре «Что? Где? Когда?» среди школьников и младших студентов, так и в зачёт её выступления в Молодёжном Кубке Мира.

 

IX. Награждение команд

1. По итогам каждой игры команды, занявшие 3 первых призовых места в каждой из трёх возрастных групп, награждаются дипломом Чемпионата.

2. По итогам Чемпионата определяются места с первого по последнее. Призовыми являются первое, второе и третье места.

3. Обладателю первого места в возрастной группе младших школьников присваивается звание «Победитель Чемпионата Новосибирска по игре «Что? Где? Когда?» среди школьников и младших студентов в возрастной группе младших школьников».

4. Обладателю первого места в возрастной группе старших школьников присваивается звание «Победитель Чемпионата Новосибирска по игре «Что? Где? Когда?» среди школьников и младших студентов в возрастной группе старших школьников».

5. Обладателю первого места в «Студенческой лиге» присваивается звание «Победитель Чемпионата Новосибирска по игре «Что? Где? Когда?» среди школьников и младших студентов в студенческой лиге».

6. Общий итог Чемпионата для каждой команды определяется как сумма набранных очков в 5 турах. При этом туры 6 и 7 учитываются обязательно, а из туров с 1 по 5 берутся три лучших результата. В случае равенства этого показателя у двух и более команд более высокое место занимает команда, набравшая большую сумму очков в 6 турах (лучшие 4 из первых 5 туров плюс результаты 6 и 7 туров). При равенстве и этой суммы учитывается сумма очков во всех 7 турах. Если и этот показатель оказывается одинаковым, выше ставится команда, лучше выступившая в последнем, далее — предпоследнем и т.д. туре.

7. Если две команды во всех турах набирали одинаковое количество очков, их результат признается одинаковым, и команды делят места.

8. В итоговую таблицу включаются команды, выступившие не менее чем в 3 турах.

 

Контактная информация:

­ Шерешевский Яков Сергеевич ([email protected], +79538880113) – представитель оргкомитета МКМ в Новосибирске, ответственный за проведение туров Чемпионата Новосибирска по игре "Что? Где? Когда?" среди школьников и студентов;

­ Мухутдинов Олег Тахирович – ответственный за проведение игр Чемпионата Новосибирска по игре "Что? Где? Когда?" среди школьников и студентов в Академгородке ([email protected]);

­ Рябчикова Наталия Владимировна ([email protected], 227-49-72) – решение организационных вопросов.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 308. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия