| Наименование объектов и средств
материально-технического обеспечения
| Количество
| Примечания
|
| 1. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
|
| Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
| Д
| Стандарт по музыке, примерная программа, рабочие программы, входящие в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета музыки
|
| Примерная программа начального общего образования по музыке
| Д
|
| Программы по музыке
| Д
|
| Хрестоматии с нотным материалом
| Д
| Для каждого года обучения
|
| Сборники песен и хоров
| Д
| Для хорового пения в классе и школьном хоре (с учетом разных возрастных составов)
|
| Методические пособия (рекомендации к проведению уроков музыки)
| Д
| Пособия могут входить в учебно-методический комплект по музыке, а также освещать различные разделы и темы курса, в том числе проблемы электронного музыкального творчества
|
| Методические журналы по искусству
| Д
| Федерального значения
|
| Учебно-методические комплекты к программе по музыке, выбранной в качестве основной для проведения уроков музыки. Учебники по музыке
| К
| При комплектации библиотечного фонда полными комплектам учебников целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете музыки, по нескольку экземпляров учебников из других учебно-методических комплектов по музыке. Эти учебники могут быть использованы учащимися для выполнения практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета
|
| Рабочие блокноты (творческие тетради)
| К
| В состав библиотечного фонда целесообразно включать рабочие тетради, соответствующие используемым комплектам учебников
|
| Учебные пособия по электронному музицированию
| Ф
| Для каждого года обучения
|
| Книги о музыке и музыкантах. Научно-популярная литература по искусству
| П
| Необходимы для самостоятельной работы учащихся, подготовки сообщений, творческих работ, исследовательской, проектной деятельности и должны находиться в фондах школьной библиотеки
|
| Справочные пособия, энциклопедии
| Д/П
| Музыкальная энциклопедия, музыкальный энциклопедический словарь, энциклопедический словарь юного музыканта, словарь основных терминов по искусствоведению, эстетике, педагогике и психологии искусства («В мире искусства»)
|
| 2. Печатные пособия
|
| Таблицы: нотные примеры, признаки характера звучания, средства музыкальной выразительности
| Д
| Таблицы, схемы могут быть представлены в демонстрационном (настенном) и индивидуальном раздаточном вариантах, в полиграфических изданиях и на электронных носителях
|
| Схемы: расположение инструментов и оркестровых групп в различных видах оркестров, расположение партий в хоре, графические партитуры
| Д
|
|
| Транспарант: нотный и поэтический текст Гимна России
| Д
|
|
| Портреты композиторов
| Д
| Комплекты могут содержаться в настенном варианте, полиграфических изданиях (альбомы по искусству) и на электронных носителях
|
| Портреты исполнителей
| Д
|
| Атласы музыкальных инструментов
| Д
|
|
| Альбомы с демонстрационным материалом, составленным в соответствии с тематическими линиями учебной программы
| Д
|
|
| Дидактический раздаточный материал
| К
|
|
| Карточки с признаками характера звучания
| К
| Комплект
|
| Карточки с обозначением выразительных возможностей различных музыкальных средств
| К
| Комплект
|
| Карточки с обозначением выразительных возможностей различных музыкальных средств
| К
| Комплект
|
| Карточки с обозначением исполнительских средств выразительности
| К
| Комплект
|
| Театральный реквизит (костюмы, декорации и пр.)
| П
| Для театрализованных форм работы на уроках музыки и во внеклассной деятельности
|
| 3. Цифровые образовательные ресурсы
|
| Цифровые компоненты учебно-методических комплектов по музыке
| Д/П
| Цифровые компоненты учебно-методического комплекта могут быть ориентированы на различные формы учебной деятельности (в том числе на игровую), носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных предметных тем и разделов стандарта. В любом случае эти пособия должны предоставлять техническую возможность построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся (в том числе в форме тестового контроля)
|
| Коллекция цифровых образовательных ресурсов по музыке
| Д/П
| Коллекция образовательных ресурсов включает комплект информационно-справочных материалов, объединенных единой системой навигации и ориентированных на различные формы познавательной деятельности, в том числе исследовательскую проектную работу. В состав коллекции могут входить тематические базы данных, фрагменты исторических источников и текстов из научных и научно-популярных изданий, фотографии, анимация, таблицы, схемы, диаграммы и графики, иллюстративные материалы, аудио- и видеоматериалы, ссылки на внешние источники. Коллекция образовательных ресурсов может размещаться на CD или создаваться в сетевом варианте (в том числе на базе образовательного учреждения)
|
| Цифровая база данных для создания тематических и итоговых разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы
| Д/П
| Цифровой компонент учебно-методического комплекта, включающий обновляемый набор заданий по музыке, а также системы комплектования тематических и итоговых работ с учетом вариативности, уровня усвоения знаний и особенностей индивидуальной образовательной траектории учащихся
|
| Цифровые инструменты учебной деятельности для общего пользования
| Д/П
| К цифровым инструментам учебной деятельности, используемым в курсе музыки, относятся, в частности, текстовый редактор, редактор создания презентаций
|
| Специализированные цифровые инструменты учебной деятельности
| Д/П
| К специализированным инструментам учебной деятельности, используемым в курсе музыки, относятся, в частности, редактор нотной грамоты, система обработки звука, редактор временной оси
|
| 4. Экранно-звуковые пособия (могут быть в цифровом виде)
|
| Аудиозаписи и фонохрестоматии по музыке
| Д
| Комплекты компакт-дисков и аудиокассет по темам и разделам курса каждого года обучения включают материал для слушания и исполнения (возможно, в цифровом виде). Песенный материал может быть представлен в виде инструментального сопровождения, специально аранжированного для учащихся основной школы (возможно, в цифровом виде)
|
| Видеофильмы, посвященные творчеству выдающихся отечественных и зарубежных композиторов
| Д
| Видеофильмы с записью фрагментов из оперных спектаклей
|
| Видеофильмы с записью фрагментов из балетных спектаклей
| Д
|
|
| Видеофильмы с записью выступлений выдающихся отечественных и зарубежных певцов
| Д
|
|
| Видеофильмы с записью известных хоровых коллективов
| Д
|
|
| Видеофильмы с записью известных оркестровых коллективов
| Д
|
|
| Видеофильмы с записью фрагментов из мюзиклов
| Д
|
|
| Слайды (диапозитивы): произведения пластических искусств различных исторических стилей и направлений, эскизы декораций к музыкально-театральным спектаклям (иллюстрации к литературным первоисточникам музыкальных произведений), нотный и поэтический текст песен, изображения музыкантов, играющих на различных инструментах, фотографии и репродукции картин крупнейших центров мировой музыкальной культуры
| Д
|
|
| 5. Учебно-практическое оборудование
|
| Музыкальные инструменты:
· фортепиано (пианино, рояль)
· баян/аккордеон
· скрипка
· гитара
· клавишный синтезатор
| Д
| Два инструмента: для кабинета музыки и школьного зала. Для учителя
|
| Детские клавишные синтезаторы
| К
|
|
| Комплект детских музыкальных инструментов:
· блок-флейта
· глокеншпиль/колокольчик
· бубен
· барабан
· треугольник
· румба
· маракасы
· кастаньеты
· металлофоны
· ксилофоны
· народные инструменты (свистульки, деревянные ложки, трещотки и др.)
· дирижерская палочка
| П
| Набор народных инструментов определяется содержанием регионального компонента и может быть значительно расширен. Комплектацией инструментов занимается учитель
|
| Комплект знаков нотного письма (на магнитной основе)
| Д
|
|
| Расходные материалы:
· нотная бумага
· цветные фломастеры
· цветные мелки
| К
Д
Д
| Для оформления музыкально-графических схем
|
| Комплект звуковоспроизводящей аппаратуры (микрофоны, усилители звука, динамики)
| К
| В комплекте не менее трех микрофонов и двух динамиков
|
| Музыкальные инструменты для эстрадного ансамбля
| К
| В комплекте не менее двух электрогитар и ударной установки
|
| Персональный компьютер
| Д
| Для учителя
|
| Медиапроектор
| Д
| Для демонстрации электронных образовательных ресурсов
|
Конкретное количество указанных средств и объектов материально-технического обеспечения учитывает средний расчет наполняемости класса (25-30 учащихся). Для отражения количественных показателей в рекомендациях используется следующая система символических обозначений:
