АрхаизмыНеологизмы Окказионализмы Кальки 36. Одно из утверждений неверно. Найдите его. Основой слова является часть слова без окончания. Основу слова составляет приставка, корень, суффикс. Приставка и суффикс служат для образования новых слов. Корень – словообразовательная значимая часть слова. Окончание – значимая часть слова, которая образует различные формы слова и служит для связи слов в предложении и словосочетании. 37. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. Беззубый. Дискуссионный Президентский. Уважительный. Настольный 38. Исключите лишнее: Коростель Писатель. Читатель. Учитель. Мечтатель. 39. Определите, в каком из перечисленных слов начальный звук глухой, мягкий: Ведро Сабля Паркет Сережка Бор 40. Найдите слово с непроизводным лексическим значением: Перелетный Переходный Земной Переплетчик День 41.Слова, употребление которых, свойственно всем говорящим, не ограничено какой-либо территорией, профессиональной или социальной средой, составляют: Лексику ограниченного употребления. Общенародную лексику Диалектную лексику Профессиональную лексику Жаргонную лексику. 42. Определите тип фразеологических оборотов «бить баклуши, спустя рукава, собаку съел, диву даваться»: Фразеологические сращения Фразеологические единства Фразеологические сочетания Крылатые слова Фразеологические выражения. 43. Выберите слово, в котором присутствуют все значимые части слова: Потише Переделка Живучесть Заочно Картофелекопалка 44. Исключите лишнее: Массажистка Массировать Массовый Массаж Массажный 45. Как называются слова похожие, но не тождественные по звучанию Синонимы Паронимы Антонимы Омонимы Однозначные слова. 46. Определите вид придаточного предложения: Весь день мы простояли на месте, потому что сушили имущество. Цели Места Причины Условное Следствия. 47. Отметьте верный вариант определения термина «историзмы» Заимствованные слова Старые слова, замененные новыми. Слова, имеющие историческое значение. Устаревшие слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением тех предметов или явлений, которые они обозначали. Слова, представленные в этимологических словарях. 48. Слово с «е» в корне. Соч…тание Нап…рает Выж…гает Бл…стательный Расст…лает 49. Слово, в котором есть звук [о] Ночлег Слепок Отлив Кровля Постичь 50. Согласно сонорной теории Р.И. Аванесова, на вершине сонорности эти звуки: Звонкие согласные; сонорные Гласные Гласные; звонкие согласные Сонорные Шумные согласные. 51. Во всех ли приведенных словах основа непроизводная? Исключите лишнее. Столица Палка Палочка Лава Город 52. Определите принцип написания слов: Без брежный, бес полезный, роз вальни, раз вал Традиционный Морфологический Фонетический Дифференцирующий Исторический 53. Укажите, в каком варианте слова устаревшие. Коксохимия, шихта, шамот. Аквариум, вентилятор, фонтан. Яруга, кочет, буран. Акванавт, луноход, прилуниться. Кафтан, ендова, светец. 54. В этом предложении числительное относится к разряду собирательных. Семь капралов над одним рядовым. Семерым просторно, двоим тесно. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Семь раз поел, а за столом не сидел. Седьмая вода на киселе. 55. Существительное, не имеющее формы множественного числа. Праздник Шорох Цифра Молодежь Простор 56. Существительное 2-го склонения… Статья Дядя Конь Страна Лилия 57. Пропущена гласная е в слове Поч…нить Соед…нить Изн…могать Обв…сать Изв…нять 58. Слово «больной» относится к способу образования: Морфолого-синтаксическому Лексико-синтаксическому Приставочному Суффиксальному Безаффиксному. 59. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю: Стилевые черты — непринуждённость, непоследовательность. Стилевые черты - образность, экспрессивность, эмоциональность. Стилевые черты - стандартизированность, отсутствие экспрессивности. Стилевые черты - строгость, точность, логичность. Стилевые черты - призывность, собирательность, оценочность. 60. Укажите слово, в которых буква Я обозначает два звука: Яма Пядь Племя Прядь Имя. 61. Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с -нн- в суффиксе. Багря...ый закат. Гуси…ое перо Особе...ое волнение. Карма...ые часы. Кожа...ый пояс 62. Определите составное числительное: Триста сорок восьмой, двадцать пять Пятьдесят, сорок, двадцатый Тринадцать, девяносто, четвертый Восемьсот, три, восьмой Два, шестьдесят, первый 63. Укажите ряд синонимов: Игла, тетрадь, вилка Каламбур, юмореска, шутка Холод, зной, жара Синий, желтый, голубок Флаг, герб, гимн 64. Лексическое значение слова «Океан» Существительное муж. р. И. п. Ед. ч. Океан-большое водное пространство на земном шаре. Является частью речи существительным В предложении может выражаться подлежащим, сказуемым, дополнением Может сочетаться с числительным 65. Самостоятельную часть речи изучает фонетика лексикология словообразование морфология синтаксис 66. Выберите неизменяемое существительное: свеча армия кино время дочь 67. В современном русском языке падежей: 68. В бытовой устной речи употребляются Специальная лексика. Общественно-политическая лексика. Разговорная лексика, просторечие. Термины. Стандартизированные словосочетания 69. Не имеют степеней сравнения прилагательные: Родной, молодой, цветастый. Зимний, городской, телефонный. Строгий, древний, видный. Аккуратный, огромный, драгоценный. Старый, мелкий, узкий. 70. В каких числительных Ь в середине слова? 5, 6, 10 12, 15, 18 50, 600, 800 20, 30, 16 11, 17, 26 71. Собирательные числительные Пятый, седьмой, двухсотый Двадцать пять. Семьдесят. Тридцать Семеро, двое, пятеро Тридцатый, сотый, второй Три четвертых, одна пятая 72. Омонимы – это… Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению. Слова одной части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются написанием. Слова, употребляемые жителями той или иной местности. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением. Слова, употребляемые в речи людей, объединенных какой-либо профессией, специальностью. 73. Основа – это… Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов. Изменяемая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов. Часть изменяемого слова без окончания. 74. Окончание – это… Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов. Изменяемая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов. Часть изменяемого слова без окончания. 75. Приставка – это… Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов. Часть изменяемого слова без окончания. Изменяемая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. 76. Прилагательное, стоящее в превосходной степени Красивый цветок Глубочайшее озеро Более красивый Голубой цвет Желтая лилия 77.Определите разряд числительного в предложении: Я поднялся на второй этаж. Количественное Дробное Порядковое Собирательное Единичное 78.Определите разряд числительного: одна пятая студенчества. Количественное Дробное Порядковое Собирательное Единичное 79. С чем нельзя согласиться? Среди количественных числительных изменяются по родам только числительные один, два, оба, полтора Дробные числительные обозначают количество не в целых единицах, а в частях единиц В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово Числительное один согласуется с существительным в роде, числе и падеже В сложных количественных числительных склоняется только последняя часть слова (числительные от пятидесяти до восьмидесяти) 80. Укажите числительное, в котором не пишется мягкий знак. Пят…десят Восем… сот Восем…десят Шест…десят Сем…надцать. 81. В этом предложении числительное обозначает количество. Первая пороша – не санный путь. Отцу было тогда восемнадцать лет. Сестре шел восемнадцатый год. Асет пробежал стометровую дистанцию быстрее всех. Сауле живет на третьем этаже. 82. Определите, каким членом предложения является числительное: Трое учащихся не явились на экзамен. Дополнение Обстоятельство Сказуемое Подлежащее Определение. 83. Укажите неопределенное местоимение: Несколько Нечего Некого Ничто Никто 84. Укажите морфологическую принадлежность выделенного слова: НЕКОТОРОЕ время он сидел, не шевелясь, прислушиваясь одним ухом к шумам и шорохам ночи. Местоимение Наречие Модальное слово Союз Предлог 85. Определите разряд числительного в предложении: Семеро одного не ждут. Количественное Порядковое Собирательное Дробное Неопределенно-количественное 86. Фонетика, изучающая звуковую сторону двух или нескольких языков, называется: Исторической Сопоставительной Общей Описательной Синхроническая 87. Определите сложносочинённое предложение с соединительным союзом: 88. Группа речевых тактов (один речевой такт), интонационно оформленная как «конец высказывания» - это… Фраза Речевой такт Фонетическое слово Слог Звук 89. Укажите существительное женского рода Онтарио \озеро\ Бордо\город\ Токио \город\ Конго \река\ Баку \город\ 90. Определите вид придаточного предложения: Если поэт живет в ладу со своим родным языком, силы поэта удесятеряются. Изъяснительное Причины Цели Условия Уступки. 91. Кем был введен в научный обиход термин «морфема»? Виноградов В.В. Лекант П.А. Востоков А.Х. Бодуэн де Куртенэ И.А. Поспелова Н.С. 92. Укажите звук всегда твердый: [ч] [б] [т] [л] [ц] 93. Корень – это… Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов. Часть изменяемого слова без окончания. Изменяемая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. 94. Суффикс - это… Значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов. Часть изменяемого слова без окончания. Изменяемая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. 95. Прилагательное – это… Служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других. Служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного. Часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения. Особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения. Часть речи, которая обозначает признак предмета и выражает это значение в словоизменительных категориях рода, числа и падежа. 96. Прилагательное, стоящее в превосходной степени Красивый цветок Умнейший человек Более красивый Голубой цвет Желтая лилия 97. Определите тип предложения по цели высказывания: Знаете ли вы украинскую ночь? Восклицательное Повествовательное Вопросительное Побудительное Невосклицательное 98.Во всех ли приведенных примерах основа непроизводная? Исключите лишнее: Столица Палка Лава Сказочка Город 99. Определите способ образования слова «тяжелораненый» Лексико-синтаксический Лексико-семантический Лексико-грамматический Суффиксальный Приставочный 100.Слово с ударением на первом слоге Поняла Протеже Резюме Торты Гостиница 101. Словосочетание – это… Соединение двух или нескольких слов на основе сочинительной связи. Непредикативное соединение двух или нескольких слов на основе подчинительной связи, которое служит для расчлененного обозначения явлений действительности. Специальные слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает. Слова, которые отвечают на один и тот же вопрос и являются одинаковыми членами предложения. Слово, называющее того, к кому обращаются с речью. 102. Найдите среди данных предложений односоставное Веет с поля ночная прохлада Осенний день шуршал ломкой листвой. Свет луны во все концы В лесу держался запах прелой травы Юноша обладал феноменальной памятью 103. Определите, чем выражена именная часть сказуемого в предложении: Бабушка Владимира Даля была переводчицей. Полным прилагательным Причастием Кратким прилагательным Местоимением Существительным 104. Определите тип предложения: Алая роза. Определенно-личное Неопределенно-личное Безличное Обобщенно-личное Назывное. 105. Подлежащее выражено местоимением в предложении: Он читал произведения русских классиков. Беимбет Майлин родился в кустанайской области. Талантливый юноша поступил в уфимское медресе. Повесть «Памятник Шуге» Майлин написал в 1914 году. Беимбет хотел изучить русский язык. 106.Происхождение слова алфавит. От названия двух первых букв древнего славянского алфавита. От классического латинского алфавита. От названия двух первых букв греческого алфавита. От арабского алфавита. От финикийского алфавита. 107. Определите способ выражения синтаксической связи словосочетания: бескрайние степи Согласование Сильное управление. Примыкание. Слабое управление. Нет правильного ответа. 108. Кто ввел в научный обиход понятие «обособления и обособленных членов предложения»? А.М.Пешковский А.А.Шахматов В.В.Виноградов Ф.Ф.Фортунатов Ф.И.Буслаев 109. Укажите обособленное определение: Наступила вторая кадриль, которую я танцевал с Сонечкой Гора, высившаяся над городом, сверкала вся, как глазированный кулич Из чащобы все время доносились неясные шорохи, и поэтому мальчики долго не могли успокоиться. Охотник, вздрогнув, быстро оглянулся, потому что в кустах он услышал какой-то шум. В степи, за рекой, по дорогам – везде было пусто. 110. Определите тип словосочетания: Любоваться природой Глагольное Именное-субстантивное Наречное Именное – адъективное Именное – с главным словом числительным 111. Определите тип односоставного предложения: Любишь кататься – люби и саночки возить. Определенно-личное Номинативное Неопределенно-личное Обобщенно-личное Безличное 112. Найдите двусоставное предложеие. С крыш сбросили снег. Веет с поля ночная прохлада. В комнате стало темно. Люблю грозу в начале мая. Яркое солнце. 113. Найдите среди данных предложений односоставное Веет с поля ночная прохлада Осенний день шуршал ломкою листвой Люблю грозу в начале мая Часам к двум по полудни началась гроза Лед как сахар 114. Неполное предложение – это… Предложение, в котором пропущен какой либо член (или группа членов); пропуск его подтвержается наличием в предложении зависимых слов, а также показателем контекста или ситуации речи. Предложение, в котором имеются все члены, необходимые для его понимания. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других. Часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения. 115. Сочетание слов не является словосочетанием Красивый букет Цветы цветут. Зеленое платье Первый класс Студенческие годы 116. Диалог является обычной формой реализации стиля: Художественного Публицистического Разговорного Официально-делового Научного 117. Мимика, жесты, окружающая обстановка играет большую роль в: Разговорном стиле Художественном стиле Публицистическом стиле Разговорном стиле Официально-деловом стиле. 118. Существительное – это… Служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других. Часть речи, имеющая категориальное значение предметности и выражающая это значение в формах рода, числа и падежа. Часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения. Особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения. Часть речи, которая обозначает признак предмета и выражает это значение в словоизменительных категориях рода, числа и падежа. 119.Укажите слово, которое не является числительным: Двадцать Сорок Двойка Второй Четыре 120. Числительное – это… Служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других. Грамматическая форма для называния ближайшего родового понятия или более широкого понятия, объединяющего видовые или частные понятия, обозначенные соответствующим рядом однородных членов предложения. Часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения. Часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете и отвечает на вопрос сколько? который? какой? Часть речи, которая обозначает признак предмета и выражает это значение в словоизменительных категориях рода, числа и падежа. 121. Определите, какой частью речи является слово три в предложении: Теперь три морковь для борща. Существительным Глаголом Местоимением Числительным Наречием 122. Определите синтаксическую роль числительного в предложении: Занятия в школе начинаются в девять часов. Подлежащее Сказуемое Дополнение Определение Обстоятельство 123. Укажите неопределенное местоимение: Несколько Нечего Некого Ничто Никто 124.Определите местоимение, которое пишется раздельно: Кто(то) Что(нибудь) Сколько(же) Какие(нибудь) Кое(кому) 125. Укажите глагол 1-го спряжения: Строить Видеть Учить Брить Держать 126. Укажите морфологическую принадлежность выделенного слова: НЕКОТОРОЕ время он сидел, не шевелясь, прислушиваясь одним ухом к шумам и шорохам ночи. Наречие Модальное слово Местоимение Деепричастие Инфинитив 127. Определите разряд местоимений: обо мне, к вам Личные Неопределенные Возвратные Притяжательные Вопросительные 128. Укажите глагол, который употребляется в качестве глагола-связки в составном именном сказуемом: Считаться Быть Называться Начинать Продолжать 129. Кто из ученых-лингвистов считал причастия «гибридными глагольно-прилагательными формами»: В.В. Виноградов Л.А. Булаховский В.А.Богородицкий Д.Н. Овсянико-Куликовский Н.С. Валгина 130. Укажите, от какого глагола можно образовать деепричастие несовершенного вида: Огорчиться Посоветовать Разулыбаться Забеспокоиться Улыбается 131. Укажите, в каком примере употреблено наречие: Мал золотник, да дорог. Раздался тихий шорох. Озеро велико Говорите спокойно. Уйти в море. 132. Укажите словосочетание с деепричастием: Закрытый дома. Выкрасив краской Сломал доску Выкрасить краской Выкрашенный краской. 133. Укажите наречие с буквой а на конце: Сначал... Насух... Наглух.... Занов... Вправ... 134. Укажите словосочетание, в котором на конце наречия пишется буква О. Учиться блестящ... Двигаться неуклюж... Защищать горяч... Положить ещ... Смотреть осуждающ... 135.Происхождение слова азбука. От названия двух первых букв древнего славянского алфавита. От названия двух первых букв греческого алфавита. От названия двух первых букв финикийского алфавита. От классического латинского алфавита. От арабского алфавита. 136. Словосочетание указывает на действие и предмет, на который оно переходит: Приготовление супа Вода из родника Суп с фасолью Шкаф для книг Тишина ночи 137. Определите сложносочинённое предложение с противительным союзом: 138. Сколько лабиализованныз гласных звуков в современном русском языке? 139. Укажите звук всегда твердый: [ч] [б] [т] [л] [ц] 140. Укажите сонорные звуки: р, л, м, н, j р, к, л, м, н р, д, л, м, н р, с, л, м, н в, м, н, р, j 141. Слова, в которых буква ю выполняет одинаковую функцию. Юбилеи, мюзикл Юмор, плюшка Юг, каюта Юрист, парашют Юность, любовь 142. Определите тип придаточного предложения: Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок. Определительное Места Цели Сравнительное Причины. 143. Ударение в русском языке … Свободное, разноместное Падает всегда на первый слог Падает всегда на последний слог Падает всегда на предпоследний слог Падает всегда на второй слог 144. Фонетика, изучающая звуковую сторону двух или нескольких языков, называется: Исторической Сопоставительной Общей Описательной Синхроническая 145. Слово, в котором пропущена буква о Крыж…вник Ж…лудь Ш…лк Ж…лоб Ж…рнов 146. Сложноподчиненными называются предложения: Состоящие из нескольких простых предложений. Части которых неравны, одна из них – главная, другая – зависимая. Части которых объединены общностью смысла и интонации. Части которых объединены интонацией по смыслу. Части которых равноправны. 147. Определите сложносочинённое предложение. Зелёный свет погас, и не стало видно теней. Я прошёл мимо куста, где пел соловей. 148. Согласно сонорной теории Р.И. Аванесова, на вершине сонорности эти звуки: Звонкие согласные; сонорные Гласные Гласные; звонкие согласные Сонорные Шумные согласные. 149. Отметьте восточнославянские языки. Болгарский, русский, чешский Чешский, украинский, польский Белорусский, чешский, польский Русский, украинский, болгарский Русский, украинский, белорусский. 150.Отметьте верный вариант определения термина «историзмы» Заимствованные слова Старые слова, замененные новыми. Слова, имеющие историческое значение. Устаревшие слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением тех предметов или явлений, которые они обозначали. Слова, представленные в этимологических словарях. 151. Слово с проверяемой безударной гласной в корне Трен…ровать Вып…чка Ст…дион Р…гулировать Ф…стиваль 152. Слова, совпадающие в звучании и написании лишь в отдельных грамматических формах, называются: Омоформа Омограф
|
