Внутренняя система управления. С рождения до семи лет ведущую роль в самовыражении девочки играли руки и ногиС рождения до семи лет ведущую роль в самовыражении девочки играли руки и ноги. Ее задачей было развивать свою волю, изучать мир всеми пятью чувствами, впитывать информацию, трогая, лазая, нюхая, бегая, пробуя на зуб, вглядываясь и вслушиваясь. Она была тесно связана с окружавшим ее миром. Между восемью и двенадцатью годами девочка познавала мир своим сердцем и дыханием, расширялась и углублялась ее эмоциональная жизнь, жизнь ее души. В отрочестве быстро развивающийся интеллект заставлял девочку осмыслить правду мира, и она всеми силами старалась постичь мир. В течение всех прошедших лет наша дочь старательно вплетала нити во все усложняющийся рисунок ковра взаимоотношений с людьми, крепла ее способность заботиться о людях, любить, сочувствовать; росла дочь, и вместе с ней рос ее мир. Переплетения, вытканные из воли, чувств и интеллекта, и способность заботиться о других — вот что создает цельную и здоровую женщину, которая между восемнадцатью и двадцатью девятью отправляется в путешествие к своему будущему. Внутренняя система управления ведет ее к жизненной цели, руководит ею через мечты и фантазии, через мысли, предчувствия и эмоции. Как хорошо, что мы сумели уберечь свою дочь от тисков полоролевых стереотипов и других установок общества, которые утверждением «Девочки этого не делают!» ослабляют веру дочерей в свою собственную истинную мудрость. С этой внутренней площадки дочь определяет свой следующий шаг, она знает предел своим возможностям и границы своей личности, она осознает свои силы, таланты и способности. Стоя на этой внутренней площадке, она поймет, когда нужно сказать «нет» нежеланному или ненужному и когда ответить «да!» желаниям своего сердца. Если девочки теряют контакт со своей внутренней системой управления, они в период ранней молодости чувствуют себя неуверенными, растерянными, загнанными в тупик или пребывают в тоске. Они год за годом бесцельно блуждают от одного переживания к другому. Родителям бывает очень нелегко постоянно поддерживать свою заблудившуюся вечную странницу. Если к двадцати восьми годам дочь не нашла своей дороги, жизнь обычно все равно легкими толчками заставит ее выпасть из гнезда или кокона, где она пыталась спрятаться. Брак, ранний развод, материнские обязанности, не приносящая удовлетворения работа, финансовые затруднения, несчастный случай, смерть возлюбленного, серьезная болезнь, продвижение по службе или еще что-нибудь подобное обязательно приведут ее в долину самовыражения и формирования души.
Если мы по-прежнему будем поддерживать свою дочь, прислушиваться к ее мыслям, уважать ее взгляды и не потеряем контакта в случае возникшего между нами и ею конфликта, то она будет больше доверять своей внутренней мудрости. Чем больше выросшая девочка будет руководствоваться своими чувствами и интуицией, умом и волей, тем компетентнее она станет в той жизни, которую сама для себя выбрала. Установление оград На протяжении всей жизни дочери мы старались руководить ею, устанавливая адекватные ограды и определяя естественные последствия ее поведения. На родителях лежала нелегкая ответственность, но сделать это было жизненно важно для нормального развития девочки, для формирования у нее здоровых личностных границ. Постепенно ответственность за установление оград переходит от родителей к самой дочери. Процесс этот медленный, и обычно завершается он с наступлением юности. Благодаря нашему руководству дочка стала сознательной, разумной, ответственной за свои поступки, и ей теперь можно доверять. Быть способной ответить на свой внутренний порыв, и на чужую боль, и на потребности семьи, общества, всего большого мира — это признак настоящей здоровой женственности. А проблема установки оград возвращается на круги своя: наши дочери направляют своих собственных к детей к тому, чтобы сформировать у них нормальные личностные границы. Сексуальность В юности многие девушки покидают дом своего детства, уезжая в колледж, съезжаясь с друзьями, выходя замуж или создавая свой собственный дом. Благодаря тому что родительского надзора больше нет, сексуальная жизнь дочери расцветает пышным цветом. Хотя, возможно, дочь была сексуально активной и когда еще жила дома, ведь нам зачастую не хочется открыто признавать сексуальную активность своих дочерей-подростков. Мы надеемся, что она все знает и о необходимости предохраняться от беременности, и о «технике безопасности» половых отношений, но в детали нам вникать не хочется. Конечно, во всех семьях на это смотрят по-разному, но жизнь вдали от дома может, в первую очередь, внести в отношения между девочкой и родителями реальность её интимных связей. Может оказаться, что теперь вам придется иметь дело с ситуациями и проблемами, которые прежде никогда не возникали. Как устроиться с ночевкой, когда она впервые приедет из колледжа с молодым человеком? А что если она решит жить вместе с группой молодых женщин и мужчин? Как мы отнесемся к тому, что она съедется с любовником? Захочется ли нам воспрепятствовать такому обороту дела? Как скажется ее сексуальная жизнь на младших братьях и сестрах и на наших собственных интимных отношениях? Будем надеяться, что нам удастся уяснить собственную позицию до того, как дочь сообщит нам о своих планах. Мы уже не можем ее больше контролировать: она начала жить по своему разумению. Мы можем лишь высказать дочери свои чувства по поводу того, как ее сексуальная жизнь отражается на жизни семьи. В этот период нам понадобится очень много такта, а кроме того, понимание, твердость, открытость и доброта. Если мы честно и прямо скажем ей о своих переживаниях, у нее будет возможность учесть наши интересы, оставаясь честной по отношению к себе и своим потребностям. Матери и юные дочери очень часто находят новые темы для общения — делятся своими сексуальными переживаниями, опытом, проблемами, вопросами. Зрелая сексуальность дочери делает возможным переход от отношений мать—дочь к отношениям дружбы и солидарности на основе общих интересов.
Несмотря на появившееся равенство в сфере интимных отношений, необходимо всегда помнить, что сексуальность молоденькой женщины существенно отличается от сексуальности молодого мужчины. Большинство женщин все-таки стремится не к случайным связям, а к формированию продолжительных взаимоотношений, включающих секс. Женщине хочется глубокой привязанности, не лишенной сексуальной близости, преданности и чтобы с мужчиной у нее были общие цели, развлечения, оживленные разговоры, тихие минуты отдыха и возможность уединиться. Женская сексуальность имеет как бы более широкий диапазон, нежели мужская. Женская сексуальность созревает в процессе развития системы отношений — когда женщина носит ребенка, когда у нее рождаются новые идеи, которые она воплощает в общественной и профессиональной жизни. Хотя роль мужчины в семье и воспитании детей последнее время значительно пересматривается, все-таки древняя, первичная, инстинктивная сексуальность толкает его к тому, чтобы посеять семя, заложить основы или построить здание и далее двигаться к новым завоеваниям. Природные инстинкты женщины связывают ее с плодами своей сексуальности на всю жизнь. Положительный настрой Сколько бы лет ни было нашей дочери, мы всегда должны сохранять в своей душе целостный образ ее сущности. С самого начала мы наблюдали, как слабые зеленые росточки силятся пробиться к свету, и мечтали о том, какими сильными, стройными станут они годы спустя и расцветут пышным цветом. Мы были заботливыми садовниками — подкармливали, укрывали, огораживали, пропалывали, подвязывали и подрезали. Мы помним, что в каждой новой черточке, привычке, поступке дочери всегда был положительный настрой, как бы трудно ни было распознать его сразу, — настрой, который помогал ей найти самое себя, познать свою подлинную суть. По этим слабым признакам мы определяли неповторимость и уникальность своей дочери. Нередко она использовала нас (и порой это было мучительно больно), чтобы сформировать свои собственные границы, чтобы понять, где кончаемся мы и начинается она. Дочь натыкалась на наши ограды, ломала их, вела себя вызывающе, критически относилась к ним, проверяя наши убеждения. Наша терпеливая — и не очень, настойчивость позволила ей сформировать свои собственные взгляды. А мы все время «называли ее имя», чтобы напомнить ей, кто же она есть на самом деле. И хотя дочери по-прежнему нужны наши поддержка и участие, сейчас мы должны чуть-чуть отступить, сделать шаг назад и дать ей возможность самой найти свой путь. Пойдет ли она уверенно вперед к своему будущему или будет тащиться по обочине, будет ли она ковылять и спотыкаться, продвигаясь в нужном направлении, или рваться куда-то и останавливаться, будет ли назло стихиям парить на крыльях или застрянет в болоте, кинется ли искать приключений на обходных путях или пойдет узкой прямой дорогой к намеченной цели, предпочтет ли уединение или обзаведется компанией, но так или иначе, она будет все время на пути к своему предназначению, к своей судьбе — в ней будет пробуждаться здоровая зрелая женственность.
ОГЛАВЛЕНИЕ Часть первая Девочки и женщины, или как трудно быть женщиной Глава 1 Проблемы воспитания девочек.............. 8 Способность заботиться и опекать — это не слабость 11 Почему мы написали эту книгу.............. 12 Глава 2 Из чего же сделаны наши девочки?...... 15 Биологическое влияние........................... 16 Женская программа................................... 18 Структура мозга и поведение................. 18 Эстроген и поведение женщины: пять биологических влияний 21 Круги............................................................... 22 Сосуд.............................................................. 22 Большая картина......................................... 24 Слово.............................................................. 26 Отношения................................................. 28 Психологическое влияние..................... 29 Гобелен с героиней в центре................ 31 В поисках собственного голоса: развитие своего Я 32 Первый мужчина в жизни женщины... 32 Жизнь души................................................ 34 Предназначение........................................ 36 Развивая душу........................................... 37 Глава 3 Становясь женщиной............................... 41 Древнее общество.................................... 42 Племена охотников и собирателей..... 44 Легендарные пятидесятые..................... 47 Постиндустриальная эпоха.................... 50 Глава 4 Сила культуры — вопросы компетентности.. 56 Компетенция: руководство по воспитанию 58 Диссоциация....................... •..................... 58 Это же девочка!.......................................... 60 Игры и игрушки.......................................... 62 «Я такая толстая!»..................................... 66 Менструальные табу................................. 69 Как жить в небезопасном мире.............. 72 Девочкам не дается математика........... 80 Часть вторая
|
