Положительный настрой. Мальчик и его плохое поведение— две разные вещиМальчик и его плохое поведение — две разные вещи. Необходимо проводить в своем сознании четкое различие между сыном и его плохим поведением. Лежан утверждает в отношении детей этой возрастной группы: «Дети не бывают плохими. Они просто маленькие». За непослушанием наших сыновей кроется жажда познания, желание исследовать мир самому, получать все сведения из первых рук, и очень важно услышать этот положительный настрой (о том, как слушать положительный настрой своего ребенка, смотрите в главе 7). Большинство из нас забыли, каким соблазнительным и волнующим может быть любой новый опыт, и мы слишком многое принимаем на веру. Сын же готов останавливаться буквально на каждом шагу, чтобы понюхать розы, траву, камни, гусениц и все, что попадается на его пути, он использует любую возможность для познания мира. Видимое непослушание — это часто всего лишь способ сказать нам: «Я живой! Я хочу знать! Мне нужна помощь!» Обращая внимание на плохое поведение, вы его закрепляете. Лучше всего игнорировать плохое поведение. Грубые выражения и «грязные» слова — хороший тому пример. Если нам приходит в голову помыть ему рот с мылом в буквальном или фигуральном смысле, мы уделяем ненужное внимание пока еще бессмысленному для него выражению и наделяем его смыслом. Теперь он знает, как привлечь к себе наше внимание и как управлять нашим поведением. Именно таков, возможно, и был положительный настрой этого высказывания — мальчику нужно наше внимание или оно для него важно. За использованием вульгарных слов может быть и такой положительный настрой: мальчик просит нашей помощи, чтобы восстановить недостающие звенья своего сексуального образования. Это может послужить прекрасным началом беседы о сексе, которую мы до сих пор откладывали. Прежде чем отреагировать на плохое поведение, угрожая последствиями, о которых мы сами потом будем сожалеть, нужно постараться услышать положительный настрой и ответить ребенку в той же тональности. Ниже даны действия и утверждения, характерные для мальчиков в возрасте до семи лет. Прежде чем прочитать наши предположения о лежащем в их основе положительном настрое, поразмышляйте на этот счет сами. Младенцы (с рождения до первых шагов) Поведение:Кричит, как только вы кладете его в кроватку или сажаете в манеж. Кажется, все в порядке (ребенок сухой, сытый, выспавшийся и т. д.). Положительный настрой: Чтобы я развивался, меня надо носить на руках повсюду, я хочу участвовать в этой Поведение:Отказывается лежать или стоять спокойно, пока ему меняют подгузники. Положительный настрой: У меня нет времени на эти глупости. В мире еще столько интересного, которое только и ждет, пока я до него доберусь! Малыши (от первых шагов до четырех лет) Поведение:Берет чистое сложенное белье после стирки из корзины, тащит его по кухонному полу и запихивает в сушильный барабан. Положительный настрой: Я хочу быть похожим на тебя. Я хочу тебе помогать. Высказывание:«Нет!» — в ответ на любую просьбу. Положительный настрой: Я учусь быть личностью. Маленькие мальчики (с четырех лет до семи) Поведение:Мочится на заднем дворе, вместо того чтобы пойти в дом и воспользоваться туалетом. Положительный настрой: Игра так важна, что ее сейчас никак нельзя прервать. Утверждение:«Я ненавижу свою сестренку Катю. Я хотел бы, чтобы она никогда не приходила и не жила с нами». Положительный настрой; Мне тоже нужна твоя любовъ. Я не уверен, что по-прежнему нужен тебе. Кому я нужен в этой семье?
|
твоей увлекательной повседневной жизни. Мне нужен контакт с тобой. Ты необходима для моего благополучия.
