Студопедия — Смотреть в зеркало с удовольствием
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Смотреть в зеркало с удовольствием






 

1-й: Джентльмены, а как вы думаете, какой у меня любимый предмет?

2-й: Биология? Информатика? Физика?

1-й: Нет, телевизор.

2-й: А вот моим любимым предметом была музыка. И поэтому я с удовольствием посвящаю следующую песню нашим учителям.

На мелодию песни гр. «Любэ» «Главное, что ты есть у меня»

Наступает торжественный миг,

Почему-то сейчас зал притих,

И дрожат голоса чуть у нас.

Главное, что Вы с нами сейчас!

Мы не знаем, как в песне сказать,

Как в словах всю любовь передать,

Мы привыкли к теплу Ваших глаз…

Главное, что Вы с нами сейчас!

Припев:

Мы желаем Вам не стареть назло годам,

Стороной обходит Вас пускай беда

Ну, а мы в этот час скажем тысячу раз

Главное, что Вы с нами сейчас!

Мы желаем Вам не стареть назло годам,

Стороной обходит Вас пускай беда

Ну, а мы в этот час скажем тысячу раз

Главное, что Вы с нами сейчас!

 

3-й джентльмен: Господа, вот тут мы с вами говорили о разных предметах: но совершенно не вспомнили об одном.

Джентльмены: О каком?

3-й: О литературе. Надеюсь, вы прекрасно пишете сочинения?

4-й: Что ж, давайте процитируем свои литературные труды

К нам пришли сегодня гости,
Доброй сказки господа
Мы их дружненько попросим
Выйти к нам теперь сюда.


Я надеюсь, Пушкин Саша
Ничего не скажет нам,
Если сценку мы покажем
По его же по стихам.


(Начинает звучать народная музыка)

Три девицы под окном
Пряли поздндуо вечерком.


Под музыку выходят девицы- переодетые в народные костюмы мальчики.
1 девица: Кабы я была царица

В-Говорит одна девица
1. Школу вовсе б я закрыла
И ночной бы клуб открыла.
Танцы-шманцы до утра,
Будет рада детвора! (музыка, девицы кружатся)
2 девица: Кабы я была царица
В- Говорит ее сестрица
2-Отменила б я уроки
Иль установила сроки
В школу приходить к обеду
Лишь по вторникам и средам!
(музыка, девицы кружатся)
3 девица: Кабы я была царица
В- Третья молвила девица
3-Стала в нашем поле чистом
Я б финансовым министром
И учителям по блату
Всем повысила зарплату!
(музыка, девицы кружатся)
1 девица: Только знает каждый тут,
Что мечты три года ждут!
2 девица: Да Мечтать, скажу, не вредно,
А еще точней- полезно.
3 девица: Улыбайтесь, веселитесь,
С нами вы умом делитесь.
1 девица: Вам, учительский совет,
Хором: Яркий пламенный привет

1-й джентльмен: Какая сказка! А мораль-то! Господа! Я восхищен!

2-й: А я вот всегда читаю стихи с закрытыми глазами.

3-й: Почему?

2-й: Чтобы не видеть, как учительница мучается.

1-й Труд учителя не из лёгких. Учителя – очень самоотверженный народ.

2-й Они постоянно находятся в школе. Приходишь утром – учителя уже там, уходишь из школы – они ещё там. Это потому что учитель- это не профессия, а диагноз

3-й. Поэтому стоит ли удивляться несвоевременным мыслям, которые иногда посещают учителей даже … на педагогических педсоветах.

(Девочки в роли учителей)

 

1. Если я гореть не буду,

Если ты гореть не будешь,

Если он гореть не будет…

Стоп! А чайник на плите?

Всё, сгорел последний, пятый!

 

2. Ой, коллеги, может, хватит?

Что вы там про комплементы?

В срок бы дали...

Ах, друг другом восхищаться?

Мне б сначала отоспаться!

 

3. Может, хватит интегрировать?

Так не долго деградировать!

И не надо самовыражения!

Ну, войдите в положение!

 

4. Сумки, планы, безденежье, дети –

Вам знакомы проблемы эти?

Память смысл ухватить пытается:

Компенсация, амбивалентность,

А глаза не мигают, слипаются,

Всё практически индифферентно!

 

5. Вон историк в красивом платье,

Нахваталась на курсах слов:

Проблематика, восприятие –

А с детьми сидит дома свекровь!

 

6. А психолог об адаптации всё твердит,

Про подход, про гипноз.

Ох, уж эта мне эмансипация –

Детям некогда вытереть нос!

И всё-таки нужно сосредоточиться…

Что сказали? Зрительный анализатор?

Господи, да это ж до завтра не кончится!

 

7. Эй! Не знаешь, дадут зарплату?

Который год, как лещ на сковородке,

И на губах всё слаще привкус дегтя.

Устала: клубы, митинги и сходки,

И аттестация сжимает когти.

Что? Коррекция? Что? Инновация?

Я шатаюсь, я еле стою,

Я почти уже в полной прострации,

Но стандарт государству даю!

 

 

8. Литератор хрипит от усталости,

На пределе историк давно,

Отдохнуть математику малость бы,

Но работаем мы всё равно!

В своём выборе век не раскаемся

И работы другой не хотим,

Каждый день детям мы улыбаемся,

И, представьте, не тлеем – горим!

 

9. Катаклизмы любые выносим,

Что не взвалят на плечи – несём,

И любые решая вопросы,

Школой дышим и школой живём!

 

Все. И, значит, школа будет!

И школе этой цвесть!

Когда такие люди

В её составе есть!

1-й дж. Джентльмены, а согласны ли вы с фразой «Женщина всегда права»?

2-ой дж. Да-да, вы еще вспомните «Чего хочет женщина, того хочет бог»

3-й дж. Джентльмены, да кто их женщин поймет? Ведь они говорят одно, думают другое, а поступают по-третьему.

4-й дж. А вот сейчас мы и узнаем чего хотят женщины

 

Чтение мыслей и исполнение желаний:

1. Пригласите даму танцевать (танец)

2. Я так хочу чтобы лето не кончалось (яблоко)

3. Мне бы хоть разок всего лишь на часок (букет сирени)

4. Жалко, что мы не галки летали б везде (гелевый шарик)

5.

 

5дж. Джентельмены, что делают учителя изо дня в день?

6дж. Думаю, объясняют новый материал и ведут опрс.

5 дж. А давайте сегодня мы проведём среди учителей, но чтобы их как-то мотивировать, будем выдавать за верный ответ фрукты, ведь весной организму так не хватает витаминов.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 287. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия