Начать самосовершенствование после ухода на пенсию 31 страница

Учитель: «Чжу ю кэ» причисляется к низшим природным духам. Зачем тебе изучать их, когда самосовершенствуешься по Дафа? Если ты хочешь изучать «Чжу И», «Цимэнь-Дунцзя», то изучай себе, но тогда, по-моему, ты не соответствуешь ученику Фалунь Дафа. Некоторые из этих вещей относятся к магическим приемам, некоторые - к вещам самого низкого уровня в системе Дао. Как поступать – подумай сам.

Ученик: В буддизме обращают большое внимание на выпускание на волю живых существ, считая, что этим можно избежать бед и обеспечить долголетие…?

Учитель: Все это – деяние, а не самосовершенствование. Да ты и не в силах выпустить всех. Может быть, среди них есть те, жизнь которых уже сочтена. Намерение делать такие дела и есть пристрастие. Мы говорим о недеянии. Почему тебе обязательно нужно это делать? Есть люди, которые специально занимаются ловлей птиц и рыб. Люди покупают у них птиц и рыб и в следующий раз они опять пойдут ловить. Ты купил у них весь товар и выпустил полностью. А назавтра они опять пойдут ловить. Тогда что, ты опять купишь у них товар для того, чтобы выпустить? Это все равно, что помогать им делать плохие дела. Так что, по-моему, по возможности, не делайте таких дел. Сейчас в буддизме занимаются всякими деяниями, а в годы проповедования Закона Шакьямуни таких форм не было.

Ученик: Я уже перестал заниматься N-ской практикой и собрался было сжечь настенные рисунки. Кое-кто захотел заниматься и взял у меня эти рисунки. Будет ли это безнравственно, если я знаю, что это плохо, но подарил их другому?

Учитель: Ему очень хочется приобрести это, что было то ушло. Не обращай на это внимания. Подарить другому, конечно, плохо, ведь эта вещь будет вредить и другому.

Ученик: Иногда на портрете Великого Учителя в доме проявляется золотистый большой Будда, иногда лицо становится суровым?

Учитель: Это правда. Когда ты сделал хорошее дело, мое Тело Закона выглядит радостным или золотится. Если ты сделал плохое дело, то оно станет очень серьезным.

Ученик: Можно ли отговаривать приятеля, если он верит в ересь?

Учитель: Можно его отговаривать. Когда он учится ереси, ты не даешь ему учиться и этим ты же спасаешь человека. Если он обязательно хочет учиться ереси, то ты не принуждай его насильно. Пусть как хочет.

Ученик: В каком состоянии будет находиться Чжу-иши, когда ушло Фу-иши?

Учитель: После ухода Фу-иши ты об этом и не узнаешь, поэтому не будет никакого состояния.

Ученик: Будет ли повторение после прохождения сексуальной преграды?

Учитель: Да, будет. Если ты один раз её как следует не преодолел, то будет повторение. Сейчас ты хорошо держишься, а в будущем? Ещё будут испытания.

Ученик: Сколько времени нужно ученикам Фалунь Дафа после окончания курсов, чтобы снова начать супружескую жизнь?

Учитель: На курсах мы не говорили, чтобы вы, супруги, жили раздельно! Мы говорили о том, чтобы ты равнодушно относился к этому, а в жизни сейчас ты можешь еще сохранять нормальную жизнь. В настоящее время от тебя только так можно требовать. Если, скажем, после курсов все стали монахами, стали монахами и монашками, не принявшими пострижения, твоя половина, не занимающаяся практикой, разведется с тобой. Неужели ученики Дафа становятся такими один за другим? Ты не должен слишком много думать об этом. В будущем, когда ты постепенно повысишься, ты будешь знать, как надо относиться к этому.

Ученик: Окажет ли какое-либо влияние на мою практику уже сделанная у меня операция по удалению матки?

Учитель: Влияния не окажет. Хоть извлекли ее из твоего тела в этом материальном пространстве, в том пространстве не извлекли.

Ученик: Правда ли, что запрещается возникновение любой плохой мысли, когда совершенствование Синьсин дойдет до определенного этапа?

Учитель: Весь процесс совершенствования Синьсин является изживанием у тебя плохих мыслей и различных желаний. Если ты в ходе самосовершенствования изжил всё и у тебя не возникает никакой плохой мысли, тогда не значит ли это, что ты в своем самосовершенствовании уже дошел до конца? Уже добился Полного Совершенства? Поэтому в ходе самосовершенствования это еще будет возникать. Все нормально, если иногда мелькнет плохая мысль, но на это надо обращать должное внимание, надо отстранять ее.

Ученик: Можно ли ученику Фалунь Дафа посещать могилы, тяжело больных или больных при смерти?

Учитель: Если обязательно надо навестить, тогда иди, навещай, раз дома некому идти. Однако одно надо отметить: когда ты находишься на очень высоком уровне, когда у тебя большая мощь энергии, то «это» будет тебя бояться и будет отброшено очень далеко.

Ученик: Небесное око у моего внука открылось в восемь лет, а в десять с лишним закрылось?

Учитель: Ребенка легко погубить, когда он сам не может держать себя в руках, или взрослые дома не обращали внимания и все время велели ребенку смотреть то-то и то-то, взращивая у него пристрастие. Скажу тебе, я вижу, что многие из детей, занимающихся у нас практикой, имеют особое происхождение. Так что не губи его. Если ты сам не можешь совершенствоваться вверх и заодно погубишь и его, тогда грех у тебя будет очень большой.

Ученик: Должен ли ученик Дафа ответить ударом, когда подвергается насилию негодяя?

Учитель: Наши настоящие самосовершенствующиеся не столкнутся с подобными делами. То, что бесполезно для твоей практики, не будет для тебя устроено.

Ученик: Можно ли дать домашним прослушать звукозапись Ваших лекций, когда они хоть и собираются, но еще не начали учиться?

Учитель: Тот, кто хочет учиться Фалунь Дафа, может слушать. Нельзя произвольно давать слушать тем, кто не верит в Великий Закон и подрывает его, когда безответственно и произвольно дают слушать кому угодно. Может вдруг испортиться твой магнитофон, или будет стерта запись на магнитной ленте.

Ученик: Почему комплекс гунфа, которому Вы учите, нужно делать девять раз?

Учитель: В системе Будды говорится о том, что «сложить девять плюс девять – и вернуться к истине». Эта наша Вселенная переживала девять раз уничтожение и новое формирование. Во многих делах этой Вселенной цифра девять является самой большой.

Ученик: Можно ли в теле и в голове иметь закрепленные Фалунь?

Учитель: Кроме как в нижней части живота, больше нет никакого закрепленного Фалунь. Фалунь на твоих плечах, на твоей голове даны не тебе, а для регулирования твоего организма. Когда после урегулирования твоего организма не будет необходимости их присутствия там, то они вернутся обратно. Только тот Фалунь, который находится в нижней части живота, дан тебе. В будущем путем практики ты выработаешь свой собственный Фалунь.

Ученик: Некоторые после открытия небесного ока могут видеть много Ваших Тел Закона, а некоторые говорят, что дома может быть только одно Тело Закона?

Учитель: Не обязательно так. У меня Тел Закона так много, что их просто не исчислить.

Ученик: Можно ли во время сидения в позе созерцания думать о своих ошибках, познавать какое-либо древнее изречение?

Учитель: Древнее изречение – это не принцип Закона самосовершенствования. Не надо все время думать о древних изречениях. То, что говорили древние люди, вряд ли является истиной. Только свойство этой Вселенной является единственным критерием для оценки хорошего или плохого человека. Ведь хорошее и плохое в устах древних людей также являются нормами обычных людей. Конечно, некоторые говорят: "То, что сказали мудрецы, является философским взглядом на очень высоком уровне". Это возможно. Но, по-моему, тебе не следует привязываться к таким вещам. Раз совершенствуешься по Дафа, то ты должен следовать указанию моего Закона.

Ученик: Некоторые ученики, у которых небесное око открыто, могут вести диалоги с Вашим Телом Закона, иногда Ваше тело Закона говорит шутки?

Учитель: Это может быть. Он шутит или говорит в обратном смысле, чтобы ты уразумел. Но он не будет прямо проповедовать тебе какой-то Закон или делать для тебя какое-то дело.

Ученик: Если Синьсин не выдержал испытания, деформируется ли тогда Фалунь?

Учитель: Когда Синьсин не выдержал испытания, Фалунь не деформируется, так как это не имеет отношения к Фалунь. Деформирование Фалунь вызвано тем, что занимаются практикой, примешивая другие школы.

Ученик: Когда будет построен центр Фалунь Дафа?

Учитель: Еще нет такого намерения. Когда в будущем построится центр Фалунь Дафа, им будут управлять наши ученики-профессионалы, монахи. Там также не будут иметь дела с деньгами.

Ученик: Какая разница между Телом Закона Учителя и телом Гун?

Учитель: У вас нет тела Гун. Образ моего тела Гун такой же, как я сейчас. Он состоит из Гун. Тело Закона порождено также из тела и сформировано также из Гун и Закона. Образ Тела Закона с синими вьющимися волосами и одет в желтую одежду. Тело Гун одинаково со мной.

Ученик: В моей судьбе нет брака. Правда ли, что без нормальной человеческой жизни никогда не достигнешь истинного плода?

Учитель: Такого нет. Мы говорили, что ты с самого начала можешь отказаться от этих вещей, отказаться формально тоже можно. Вот в таком смысле. Это похоже на то, как в тот день я говорил о проблеме питания мясом. Некоторые так и не берут в рот мяса. Они не едят мяса независимо от того, возникло ли это состояние или нет. По-моему, это тоже хорошо. Не едят так не едят, не возбуждают это пристрастие.

Ученик: Мой пятилетний внук не занимается практикой, но видит вращающийся Фалунь над межбровьем?

Учитель: Я только что сказал, что есть много практикующих, которых в самом деле сюда привела судьба. Некоторые привели с собой детей. Многие дети пришли не без причины. Все они пришли получить этот Закон. У некоторых детей очень хорошая природная основа. Тот, кто получил, должен это получить. То, что один человек получил Закон, пойдет на пользу всей семье.

Ученик: После полудня во время чтения Учителем лекций я увидел, что в центре павильона стоят два великана, лиц которых не было видно.

Учитель: Это мои тела Гун.

Ученик: Во сне вижу, что Учитель обучает меня делать упражнение "прорывание и вливание парными руками"?

Учитель: Это мое Тело Закона обучает тебя.

Ученик: Во сне видел, что занимаюсь практикой по Фалунь Дафа. Не Фу-иши ли это?

Учитель: Если ты сам ясно знаешь, что ты там занимаешься, значит, это практикует твое главное сознание.

Ученик: Иногда я могу вытерпеть и контролировать дело, но на сердце часто неспокойно?

Учитель: Это значит, что на поверхности ты можешь вытерпеть, но в душе все же не можешь это отбросить. Так тоже не пойдет. Всем известно, что те, кто достиг уровня Архата, не принимают ничего близко к сердцу, с чем бы ни сталкивались. Они не помещают в сердце ничего, что происходит в обществе обычных людей. Они все время веселые. Какие бы убытки ни понесли, они все же остаются веселыми. Если ты действительно можешь достичь этого, значит, ты уже достиг ГоВэй Архата начальной степени.

Ученик: Можно ли заниматься зарядкой одновременно с занятиями по Фалунь Дафа?

Учитель: Можно. Если хочешь заниматься зарядкой, то занимайся. Если ты сейчас уже смог бы отбросить все, то ты бы сейчас добился совершенства. В процессе непрерывной практики к некоторым делам ты сам уже сможешь относиться равнодушно. Тогда тебе вовсе не захочется этим заниматься, даже если тебе велят.

Ученик: Можно почесаться, когда во время выполнения статичного комплекса кусает комар?

Учитель: Почесался, так почесался. Но лучше всего не чесаться. Во время практики от твоего почесывания нарушается цицзи в твоем теле. Фактически, это форма помехи дьявола. Не обращай на это внимания. Разве не хорошо, что изжил карму?

Ученик: Можно ли заниматься Тайцзицюань и практиковать также по Фалунь Дафа?

Учитель: Нет! Тайцзицюань и есть цигун. Не только Тайцзицюань является цигун, но и Тайцзицзянь, еще и “ладонь – восемь триграмм”, прием "форма-мысль” – все это относится к цигун. Если тебе так хочется этим заниматься, тогда занимайся на здоровье. То, что я тут говорю и требую, исходит из действительно ответственного подхода к ученикам. При самосовершенствовании на высшие уровни надо следовать только по одной школе. Если ты говоришь, что хочешь заниматься тем, тогда занимайся на здоровье. Если ты действительно сможешь усовершенствоваться по тому методу, тоже ничего. Необязательно, чтобы ты совершенствовался именно по Фалунь Дафа. Я говорю тебе лишь о вопросе приверженности только одной школе, о том, что надо очень серьезно относиться к самосовершенствованию. Тайцзицюань является также неплохим методом, но метод совершенствования Cиньсин в нём не передается, поэтому он предназначен только для укрепления здоровья, а не для самосовершенствования.

Ученик: Сможет ли войти в Фалуньский мир тот, кто достиг просветления на самом низком уровне?

Учитель: Открытие Гун на низком уровне и означает открытие Гун на низком уровне. Такому не войти в Фалуньский мир, не подняться на более высокие уровни, потому что он может совершенствоваться только до такой высоты.

Ученик: Человеку, работающему в профсоюзе, не избежать временной работы в другом месте или смены работы. Как быть?

Учитель: В любом слое общества можно быть хорошим человеком, можно заниматься закалкой Гун. Чем бы ты ни занимался, это лишь твоя работа в обществе обычных людей. Если, скажем, ты поступаешь по правилам данной организации, возможно, ты не совершил никакой ошибки, но при разрешении проблем ты должен с добротой относиться к другим, как можно больше думать о других. Поступай по этому Дафа. Вы задаёте мне все эти конкретные вопросы, чтобы я вам рассказал, тогда что тебе ещё совершенствовать? Что тебе уразумевать?

Ученик: Можно ли заниматься практикой вместе с учениками-ветеранами тем моим коллегам и их домашним, которые не были на курсах?

Учитель: Если они рассматривают себя как самосовершенствующиеся, то в свое время получат все, что надлежит им получить. Если ты сегодня, выйдя отсюда с наших курсов, не рассматриваешь себя как практикующего, то ты ничего не приобретешь.

Ученик: Какую деятельность надо запрещать при занятии по Фалунь Дафа, а какую можно координировать?

Учитель: Прежде всего, ты должен запретить плохие дела. Занимайся самосовершенствованием естественно, среди обычных людей, не создавай нарочно противоречий. То, что полезно распространению Великого Закона, можно координировать.

Ученик: Что означает молитвенная служба в буддистских монастырях?

Учитель: Это форма религии и не имеет к нам никакого отношения.

Ученик: До какой степени нужно усовершенствоваться, чтобы можно было войти в Фалуньский мир?

Учитель: Когда усовершенствуешься.

Ученик: Можно ли танцевать диско занимающемуся по Фалунь Дафа?

Учитель: С непрерывным повышением ты почувствуешь, что оно становится все более скучным и под конец заметишь, что такой вид танца несёт свойство дьявола.

Ученик: Что это значит, если некоторые во время практики чувствуют себя очень маленькими?

Учитель: Да, у некоторых Юаньшэнь и в самом деле очень маленький. Когда он находится во дворце Нивань, ты можешь чувствовать себя маленьким. Но это тело может и сильно увеличиваться, отчего ты иногда чувствуешь себя просто великаном. Все это нормально. В другом пространстве это тело может изменяться.

Ученик: Сможет ли расти Гун у тех, кто гневается по мелочам?

Учитель: Гневаются даже по мелочам и еще хотят, чтобы у них рос Гун? Мы должны рассматривать себя как практикующего. Если ты нечаянно разгневался из-за какой-то мелочи, то это не окажет на тебя влияния. Но если ты все время так себя ведешь, то так не годится. Ты должен повыситься.

Ученик: Одинаковы ли взгляды в журнале “Окно литературы и искусства” со взглядами, изложенными в Вашем Дафа?

Учитель: Они не могут быть поставлены на одну доску с моим Законом. Мой Закон – это и есть то содержание, что я проповедовал, и больше ничего. В “Окно литературы и искусства” пишут с точки зрения литературы и искусства. Искусство берет свое начало из жизни, но превышает ее, или может выхватить что-то и выделить, или отражает что-то своими приемами. Все вы ни в коем случае не должны заниматься по написанному в нем, по его руководству. Этого нельзя. Так как это художественное произведение, поэтому в нем есть вымысел. Если самосовершенствуешься, то руководствуйся этим Законом.

Ученик: Читали ли Вы каноны тибетского тантризма?

Учитель: Я вовсе не читаю их, не читаю также и буддийские каноны в районах ханцев.

Ученик: Во время практики в статичном положении, при сложении рук в позицию цзе-инь почувствовал, что лицо и руки не могут расслабиться. Можно ли в таком случае не складывать руки в эту позицию?

Учитель: Нормально, что руки не могут расслабиться, так как поток энергии в ходе своего вращения порождает магнитную силу, которая и притягивает руки. Как можно не складывать руки в мудру? Делай так, как следует. Если ты не сложишь руки в мудру, то не возникнет поток энергии, без прохода которого как эволюционировать тебя и твой Гун?

Ученик: Как лучше решить вопрос с купленными раньше книгами о цигун?

Учитель: Решай так, как считаешь лучшим. По-моему, лучше всего окончательно уничтожить этого дьявола.

Ученик: Вы делаете дела от имени какого-то Будды?

Учитель: У меня свои дела, а у них – свои. Это не вопрос, кто от чьего имени. Проповедование Закона и спасение людей – дело, незаменимое никем.

Ученик: Во время практики я постоянно зеваю?

Учитель: Это потому, что твоя голова находится в процессе регулировки или же это вызвано тем, что во время практики поднимается много ци. Это совершенно нормально.

Ученик: Нужно напрягать предплечья или всю руку во время практики по методу «усиления чудотворств» при выполнении мудр?

Учитель: Выполнение мудр отличается такой чертой, а именно: предплечья ведут плечи. Практика в системе Дао обычно берёт свои истоки в боевой технике, поэтому в их движениях часто плечи ведут предплечья. При выполнении мудр предплечья ведут плечи, предплечья двигаются и ведут за собой плечи, поэтому при выполнении мудр, предплечья должны немножко напрягаться.

Ученик: В чем дело, когда во сне четко и по механизмам делаю движения, выполняю мудры и, мне кажется, очень хорошо?

Учитель: Это от того, что у тебя возникло чувство радости. Если ты делаешь не движения нашего Фалунь Дафа, то немедленно прекрати! Это же дьявол создает тебе помехи, хочет примешать в твой Гун всякие хаотичные вещи и тем самым навредить тебе. Поэтому ни в коем случае не делай те движения, которым я тебя не обучал! Если ты делал, то это, значит, дьявол создает тебе помехи, он руководит тобой, вредит тебе, прибавляет свои вещи. Ты не должен радоваться. Если ты не выдержишь этого, то в будущем, когда увидишь некоего такого, кто может летать и обладает большими способностями, и пойдешь за ним, тогда тебе конец.

Ученик: В чем смысл Истинного Плода?

Учитель: Смысл Истинного Плода – это достижение в самосовершенствовании по праведному Закону Полного Совершенства. Вот в чем смысл Истинного Плода. Истинный Плод делится на разные ГоВэй, такие как ГоВэй Архата, ГоВэй Бодхисатвы, есть еще и ГоВэй Будды. Все это и есть ГоВэй.

Ученик: Как во сне или в позе созерцания отличить настоящую Бодхисатву от фальшивой, настоящее Тело Закона от фальшивого?

Учитель: Как бы ни выглядело мое Тело Закона, оно не похоже на настоящего. Взгляни повнимательнее, он не может быть таким похожим. Если тебе действительно трудно отличить, то можешь позвать меня по имени. Что касается Бодхисатв, то это трудно сказать.

Ученик: Разногласия между консультационными пунктами, консультантами?

Учитель: Таких явлений в нашей школе Фалунь Дафа как будто не так уж много. Что касается неодинаковых взглядов между консультантами, то это является шансом для повышения Синьсин. Мы и не говорим о сплоченности или разногласии; у нас принято говорить о совершенствовании Синьсин, о самосовершенствовании. Кто плохо поступает – это лишь его личный вопрос. Кто рассердился на кого-то, кто участвует в каких-то пересудах о ком-то – плохо ли, хорошо ли это – все зависит от него самого, это он не совершенствует себя. У всякого, кто так поступает, Синьсин плохой, по крайней мере, в данном вопросе он не выдержал испытания.

Ученик: Я ученик-ветеран. На этих курсах вдруг какая-то сила стала заставлять меня отказаться от Фалунь Дафа, и в результате у меня действительно возникла плохая мысль.

Учитель: Это значит, что ты уже преодолел ее. До и после возникновения такого обстоятельства непременно должны утвердить в себе решимость самосовершенствоваться по Фалунь Дафа, ясно разделять где ты сам, а где помехи мыслительной кармы и нечистого духа. Если только ты ясно разберешься, что это делал не ты сам, то мое Тело Закона поможет тебе убрать все это.

Ученик: Одинаковы ли результаты практики в коллективе и в одиночку?

Учитель: Одинаковы! Практика в коллективе главным образом отличается тем, что все вместе могут обсуждать и советоваться. А это поможет быстрее повышаться и усиливать твой интерес к практике. Практика в одиночестве, в закрытой обстановке как-то несколько изолирована. Просто это так, а результаты в действительности одинаковы.

Ученик: Можно ли всё равно поступать по-своему, если другие не понимают того, что я занимаюсь практикой?

Учитель: По крайней мере, ты должен позволить другим понимать тебя. Если ты все время показываешь себя сверхобычным, это не пойдет. На это надо обращать внимание. Находясь среди обычных людей, ты все же должен обратить внимание, чтобы быть таким же, как и обычные люди, внешне не отличаться от других. Только внутри, в своей душе самосовершенствуешься, повышаешь себя.

Ученик: Будет ли убывать Гун, если руки во время перекрещивания перед нижней частью живота соприкасаются друг с другом?

Учитель: Руки не должны соприкасаться друг с другом. Гун от этого не будет убывать, но легко нарушить механизмы. Ты выполняешь упражнения для усиления механизма ци.

Ученик: После сидения в позе созерцания чувствуется беспокойство, и характер стал немножко замкнутым?

Учитель: Каждый раз, когда появляется такое состояние, нужно укрепить свою решимость в самосовершенствовании по Дафа. Ты должен как следует владеть собой. Одновременно с этим нужно ясно разделять себя и мыслительную карму.

Ученик: В чем причина, когда после некоторого времени практики по Великому Закону Фалунь ощущается тяжесть в ногах?

Учитель: Это возникает при двух обстоятельствах. Во-первых, во время практики наш ученик совершил какое-то плохое дело; во-вторых, ученик этот долгое время занимается только практикой и не поступает в соответствии с требованиями к практикующим, и у него Синьсин не повышается. Это появляется вот в таких двух обстоятельствах. Если только во время практики ты заметишь, что регрессировал, или где-то у тебя не в порядке, то ты должен искать причины в Синьсин и тогда, ручаюсь, ты заметишь свои перемены.

Ученик: В идеологической борьбе роль играет главное сознание или субсознание?

Учитель: В идеологической борьбе роль может играть и субсознание, и различные концепции, мыслительная карма и нечистый дух, но обычно, для практикующего в большинстве случаев – твои собственные концепции. При изживании твоих концепций и мыслительной кармы может возникать борьба: это плохо и то плохо. Это состояние, возникшее в твоей собственной идее.

Ученик: Характер зависит от Чжу-юаньшэня или же передается по наследству?

Учитель: Характер человека имеет непосредственные связи с твоими родителями, но твой Чжу-юаньшэнь играет лидирующую роль. Однако вещи, которые вносят твои родители, также играют определенную роль.

Ученик: С вашего ли позволения опубликована статья "Великий Закон чудотворства" в “Окно литературы и искусства”?

Учитель: Нет. Я не рассматривал рукопись, и мне не сообщили о ее публикации. Это лишь художественное произведение. Не обращай на это внимания. Это лишь рассказ. В будущем, когда понадобится, могу написать биографию относительно процесса моего самосовершенствования и тех дел, которые я совершаю, чтобы оставить вам. Но сейчас еще не время для написания, случай еще не созрел, потому что некоторые вещи очень высокие и неприемлемы для обычных людей.

Ученик: Как надо относиться к игре на акциях в силу жизненной необходимости?

Учитель: Лучше бы тебе заниматься бизнесом. Игра на акциях –это и есть игра в азартные игры, это взятие денег у других. Игра на акциях приведет к разорению. А знаешь ли ты, каково это? Практикующий ни в коем случае не должен заниматься этим. Иначе как ты будешь совершенствовать свою душу? Да еще и игра в мацзян. Можно ли играть в мацзян? Ты бы лучше спросил у меня: "Учитель, могу ли я играть в азартные игры?" Как ты, будучи практикующим, можешь оценить свой Синьсин? Поступаешь ли ты по этому Великому Закону?

Ученик: Некий практикующий сказал, что моя собственная жизнь является лисой, и во время практики ко мне все приходит мысль о лисе?

Учитель: Не слушай его. Очень возможно, что он одержим лисой. Чем он тебя назвал, тем ты и стал? Скажу вам: не существенно то, кем был твой Юаньшэнь в предыдущей жизни. То, что ты в этой жизни можешь самосовершенствоваться, это дело этой жизни. Когда ты в самосовершенствовании достиг определенного уровня, все эти плохие вещи у тебя исчезнут, все эти информации исчезнут, поэтому все это ничего. Сегодня проповедую наш Закон для этого и могу сообщить вам, что мало, кто превращен из человека. Ведь таковы шесть кругов перевоплощений.

Ученик: Можно ли сохранить желтый материал-амулет, купленный в храмах?

Учитель: В большинстве случаев они сами по себе еретические. Как можно оставить такие вещи дома? Что там амулет? В период кончины и гибели в храмах также наблюдается большая неразбериха. Шакьямуни не учил своих учеников таким деяниям, нарушающим Закон. Некоторые монахи также одержимы нечистым духом. Они продали тебе это ради денег. Если их вещи с нечистым духом, тогда как быть?

Ученик: Какая разница между Фалунь, который дал Учитель, и тем Фалунь, который выработан нами самими?

Учитель: Ты пока его еще не в силах выработать. Ты должен хорошенько самосовершенствоваться. Когда ты достигнешь Полного Совершенства, тогда у тебя будет свой Фалунь.

Ученик: Поможет ли вступлению в состояние созерцания метод наблюдения сердца из школы Чань?

Учитель: Тогда ты занимаешься самосовершенствованием по школе Чань. Скажу тебе, ни о чем не думай и занимайся по нашим методам практики. Многие методы практики совершенствуют субсознание. После Хуэйнэна в школе Чань в методах самосовершенствования уже наблюдается неразбериха, они впадают всё большую крайность и становятся все сложнее. И наверху их уже не признают. Как ты еще практикуешь по школе Чань? В религии различным школам нельзя смешиваться друг с другом, нельзя практиковать в смешанном порядке. Тут надо соблюдать принцип единственности. Почему ты и по сей день еще задаешь такой вопрос? Как так можно?

Ученик: Как быть, если у кого-то Фалунь деформировался?

Учитель: В большинстве случаев деформирования Фалуня человек уже не может самосовершенствоваться, потому что в некотором смысле он совершил плохое дело, совершил серьезное плохое дело. Но у части из них ранее деформированный Фалунь снова был отрегулирован, однако отрегулированный Фалунь уже не такой, какой я вложил в тебя. В тебя вложен механизм, который уже почти сформировал Фалунь, и ты сам постепенно совершенствуешься. Нельзя же все время тебе давать. За время твоей практики он также может сформироваться, но ты сам должен отдать больше.

Ученик: Иногда в ходе практики чувствуется, что земля вращается?

Учитель: Это нормально. Нормально и то, когда трясется земля и шатаются горы. Но твоя плоть не движется.

Ученик: Можно ли видеть Фалунь, когда небесное око открыто на уровне зрения небесного глаза?

Учитель: Нельзя. Это должно быть, когда небесное око открыто на уровне зрения глаза мудрости, поэтому я и открыл ваше небесное око на уровне зрения глаза мудрости, потому что Фалунь находится в другом пространстве.

Ученик: Мы раньше занимались по другому методу, имеет ли это влияние на практику по Великому Закону Фалунь?

Учитель: Это ничего. Находясь в моем поле, ты уже отрегулирован мной. Если только действительно ты занимаешься по Великому Закону Фалунь, если ты по-настоящему занимаешься практикой на пункте практики по Великому Закону Фалунь, ты также можешь быть отрегулирован, даже если на курсах ты не был отрегулирован непосредственно мной.

Ученик: В будни я люблю делать другим массаж для лечения их головной боли?

Учитель: Я уже говорил о нормах для практикующего. Делай так, как ты считаешь нужным, будучи практикующим. Но если ты лечишь болезни, то не являешься моим учеником.

Ученик: Во время курсов при сидении в позе созерцания мог увидеть тело Закона Учителя и другие видения, а после окончания курсов не могу увидеть все это. Не потому ли, что тело Закона Учителя ушло?

Учитель: Находясь в этом поле у тебя было очень хорошее душевное состояние, которое достигло определенной нормы. После курсов ты расслабился. Тебе следует также усердно и мужественно самосовершенствоваться вверх. Но когда небесное око исправляется, также невозможно увидеть и, может быть, это для того, чтобы изжить твое пристрастие.

Ученик: Хочу написать книгу относительно Вас и Великого Закона Фалунь. Прошу вашего позволения…?

Учитель: Не люблю, когда другие пишут обо мне. Я только проповедую этот Закон, чтобы люди занимались по нему.

Ученик: Я врач и изучал иглотерапию. Могу ли я лечить болезни с помощью иглотерапии?