Студопедия — Виды профессиональной деятельности бакалавров лингвистики 29 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Виды профессиональной деятельности бакалавров лингвистики 29 страница






Если рассматривать с другой точки зрения, то все в человеческом обществе именно такое, все подверглось мутации. И не только подверглось мутации, сущность дьявола также огромна. Все в человеческом обществе испортилось, если бы не было Исправления Законом, то человеческая история не дошла бы до сегодняшних дней. Сколько раз Вселенная могла бы подвергнуться бедствиям, но из-за этого избежала их. Для чего человечество придумывает атомные бомбы? Все вещи на Земле делаются человечеством под контролем Богов, любое дело имеет свою цель. Эти дела хотя и прошли, но все в человеческом мире существует не случайно. Что касается того, что не имеет отношения к Исправлению Законом, во время разъяснения правды, насколько это возможно, старайтесь не обсуждать это. Также не надо разъяснять правду на слишком высоком уровне, эффект от этого нехороший. Всё в человеческом обществе уже негодно, и это факт.

Вопрос: Может ли разъяснение правды учениками, которые только начали совершенствоваться, играть роль разоблачения зла?

Учитель: Может, так как, когда я уничтожаю во всем Теле факторы зла, то во всем человечестве и во всех пространствах огромного Небосвода и во всех пространствах Трех Сфер, также происходит наполнение факторами Дафа - я говорю не только о новой Вселенной. Одной жизни, если только она играет положительную роль, факторы Дафа могут придать силу; эта жизнь, начиная с сегодняшнего дня, будет иметь счастливое воздаяние. Разве мы сейчас уже не узнали множество подобных примеров? Значит, что в процессе разъяснения правды новым учеником, факторы Дафа, Тела Закона Учителя и полностью содействующие праведные Боги, - все могут помочь; все могут играть положительную роль, и это - несомненно, но предпосылкой является то, что новые ученики обязательно сами должны хотеть это делать.

Вопрос: Как в период стремительного продвижения Исправления Законом хорошо спланировать дела Исправления Законом и приобщить детей к совершенствованию?

Учитель: Как спланировать эти конкретные дела, ты сам решай.

Вопрос: Как понять «соответствие состоянию обычных людей»?

Учитель: В жизни ты по возможности совершенствуешься, соответствуя состоянию обычных людей. Совершенствование по Дафа не имеет запретов, в обычной жизни, в основном, нужно, насколько только возможно, придерживаться идентичности с ординарными людьми; форма, в основном, должна соответствовать обстановке обычных людей, именно так, таким и должен быть самосовершенствующийся. Об этом я говорил уже много-много раз, во многих проповедях есть разъяснение, как нужно поступать.

Вопрос: Очень многие люди не слышали о Дафа и об истинном положении репрессий, и не принимали участие в репрессиях. Просим Учителя объяснить смысл разъяснения им правды.

Учитель: Есть люди, которые не слышали о Дафа и не слышали о репрессиях, но по отношению к ним разъяснение правды также имеет большой смысл. Для мирских людей продолжительный период времени постоянно все было закрыто; эти живые существа, которые долгие годы, находясь в кругах перевоплощений, ожидали этого события, сразу не могут распознать. В процессе разъяснения правды вы можете ему сказать, что в мире произошло такое событие; причем, ты расскажи ему еще о Дафа, расскажи, что такое Дафа, таким образом, можно раскрыть его заблокированную долгие годы предопределенность, позволить ему понять, что пришло то, чего он ждал.

Вопрос: Если до сих пор я поступал нехорошо, но, начиная с этого времени, буду поступать хорошо, можно ли успеть?

Учитель: Исправление Законом еще не вошло в человеческий мир, и это как раз является шансом; успеешь или не успеешь – это зависит от тебя. Некоторые ученики дорожат временем, некоторые - нет, у некоторых совершаемые ошибки очень большие, но они все еще не хотят восполнять; и, похоже, как и раньше, находятся в колебании – в таком случае, трудно сказать. Поэтому, до тех пор, пока это дело еще не закончено, остаётся шанс.(Аплодисменты)

Вопрос: В последнее время, ученики, которые взяли на себя очень много дел, чувствуют сильное утомление, их силы и состояние хуже, чем раньше, как прорвать это?

Учитель: Это надо рассматривать с двух сторон. Первое – это то, что ученики очень тяжело работали, действительно тяжело, и активно брали на себя инициативу. В таком случае, может быть, они смогут найти еще кого-нибудь для помощи, или как-то по-другому решить этот вопрос, это первое. Второе -среди нас имеется очень много учеников Дафа, которые действительно очень устали, но с другой стороны, они не уделяют внимание изучению Фа и самосовершенствованию; выполняя большое количество дел, они сами не совершенствуются, из-за этого может возникнуть утомленность, усталость, ощущение трудностей. В действительности, я все время говорю, что самосовершенствование не влияет на выполнение дел Дафа, непременно так, потому, что выполнение упражнений может самым лучшим образом уничтожить утомленность, это является лучшим способом позволить телу быстро восстановиться.

Вопрос: Может ли Дафа позволить вернуться к жизни и родиться в новой Вселенной всем живым существам, отсеянным старыми силами?

Учитель: Отсеянные старыми силами живые существа… Если говорить об этом деле, то оно очень большое. Если бы старые силы не мешали в Истории всем живым существам, у которых еще имеется вина, я мог бы убрать их грехи. Все живые существа в Истории находятся во взаимном, сложном переплетении любви и вражды; независимо от уровня нахождения, верх, низ, все пересекается, вдоль и поперек перекрещивается та хаотичная историческая вражда, сложные отношения - это все я могу сбалансировать, я все мог бы сделать, иначе говоря, я мог бы спасти живые существа целой Вселенной. Но старые силы, несмотря ни на что, хотели отсеять одну партию жизней.

Конечно, у меня есть еще и другие способы, о которых не догадываются старые силы. Я могу вернуть все живые существа, которые бесследно исчезли в процессе уничтожения, даже те, которые за долгий период Истории преобразовались в другие живые существа и растения, и еще подверглись разнообразным преобразованиям, потому что я могу превысить самое микроскопичное всех живых существ, поэтому я могу всех их найти. (Аплодисменты) Я могу даже вернуть изначально существующую материю и факторы тех, которые уже никогда не могли бы иметь жизнь, вернуть их составляющие факторы, согласно их первооснове; я также могу убрать ту часть жизни, которая совершила преступления по отношению к Дафа, убрать процесс того периода Истории; я могу позволить жизни переродиться таким образом, как будто она не проходила через тот период Истории. Я все могу сделать, но не делаю как попало. Надо смотреть на причины, Учитель должен думать о Будущем Вселенной, думать о самом прекрасном Будущем, думать обо всех будущих живых существах. (Аплодисменты)

Вопрос: Заключили ли в доисторический период старые силы с Учителем договор специально, чтобы сдержать Исправление Законом Учителя? Если - да, то весь договор обязательно надо аннулировать, все должно следовать планам главного Будды.

Учитель: Я скажу вам, что на самом деле в Истории старые силы делали очень многие дела, используя размноженные тела моих воплощений среди обычных людей. Когда я раз за разом перевоплощался в мире людей, они использовали эту возможность - нашли лазейки, так как в то время я не распространял Фа, а полностью был в состоянии человека, чтобы усовершенствовать человека, - и навязали некоторые дела, которые им были нужны. Это совсем не то, что я хотел делать, однако это дело действительно случилось в мире. Подобных дел в различные периоды времени было очень много, очень много. Когда мои размноженные тела воплощались в мире, старые силы приходили, чтобы оказывать влияние, поэтому в очень многих дела в Истории они обвиняют меня, говоря, что это я совершил их. Конечно же, я не могу согласиться. История очень длительная, в течение этих долгих лет они непрерывно так поступали. Эти дела уже очень осложнились, и разрешить их уже невозможно, нужно только дождаться их разрешения в Исправлении Законом. Поэтому, когда я начал Исправление Законом, они обнаружили, что это совсем не то, что они хотели; в это время старые силы и начали противодействовать, и проявлялось это всё больше и больше.

За эти десять с лишним лет передачи Фа, то, что вы видели, это лишь поверхностные помехи, в действительности, в других пространствах это происходит потрясающе и крайне злобно. Конечно, всё это не имеет отношения к вашему, учеников Дафа, личному самосовершенствованию. Повышение в самосовершенствовании, устранение пристрастий - всё это ваши собственные дела, их помехи по отношению ко мне все направлены на процесс Истории и будущее Истории. По отношению к жизням среди старых сил у меня также было желание спасти их, я непрерывно разъяснял им принципы Фа. Некоторые слушали, некоторые знали, что совершили ошибки, однако разрешить их не смогли, так как история уже прошла; в тех конкретных вещах, которые они запланировали, произошла мутация, и они тем более уже не смогли разрешить это.

Вопрос, который я только что осветил, (Учитель улыбается) очень многие люди обдумывают. Я говорю лишь о некоторых больших делах, касающихся только Истории, это не затрагивает самих учеников Дафа.

Вопрос: При выполнении работы Дафа нужно изучать Фа, но также есть и работа, которую надо выполнять. При изучении Фа часто звонит телефон, возникает противоречие с самим собой. Если ни на что не отвлекаясь, только изучать Фа, то не является ли это эгоизмом?

Учитель: Я думаю, что изучение Фа, это и есть изучение Фа, никто не должен мешать; если ты плохо совершенствуешься, то всё то, что ты делаешь, не имеет Вэй Дэ. Если позвать обычного человека, как-нибудь ему оплатить, дать ему немного денег, и попросить, чтобы он также делал дела Дафа, будет ли он их делать? Он будет, тогда не получится ли, что обычный человек делает дела Дафа? Какой смысл в этом? Какова основная цель? Именно поэтому ученики Дафа сами должны хорошо совершенствоваться и одновременно с созданием Вэй Дэ, утверждать Дафа. Всё это делают ученики Дафа, к тому же, знают, как делать и как можно сделать хорошо.

Однако предпосылкой для этого является ситуация, когда нет важных дел, когда не будет какого-то сильного влияния на других людей, и вы отложите другие дела и будете изучать Фа, это будет правильным. Например, при изучении Фа как можно лучше, постарайтесь, чтобы не было помех, поставьте телефон в режим «автоответчика». (Смех в зале)

Вопрос: В разъяснении правды нужно делать очень много дел и, как ни старайся, не сделаешь всего. Если не сделал до конца те дела, которые должен сделать, как быть?

Учитель: Я думаю, что вы всё же знаете, что нельзя медлить. Дел, которые нужно сделать, очень много. Постарайтесь их хорошо распланировать. Если вы будете их выполнять совместно, делать, координируясь между собой, то, возможно, дела будут сделаны быстрее.

 

Вопрос: Все ученики Дафа «Всемирной Радиостанции Фалунь Дафа» передают Учителю привет.

Учитель: Спасибо. (Аплодисменты)

Вопрос: Часто ученики просят, чтобы мы записали на аудио новые каноны Учителя, они хотят использовать их для изучения Фа. Так как на них отсутствует голос Учителя, пожалуйста, скажите, будет ли это играть роль изучения Фа?

Учитель: Раньше, когда делали перевод моей лекции Фа с магнитных лент, я говорил об этом вопросе: это можно делать, если есть голос Учителя. Однако ученики записали очень много моих текстов, в которых нет моего голоса, и я думаю, что ученикам Дафа можно так делать в этот особый период, когда ученики Дафа утверждают Фа; а для будущего человечества, это не годится.

В ходе утверждения Фа учениками Дафа, в очень многих делах я открыл вам удобную дверь. В действительности, очень многие дела в процессе самосовершенствования нельзя делать, но в особой ситуации я позволил вам их делать, включая и некоторые формы разъяснения вами правды. Это делается также ради спасения живых существ, поэтому так можно делать, и в этом нет ошибки. Что касается личного совершенствования, то очень многие вещи делать не позволено, их нельзя делать.

Вопрос: Я получил Закон после 20 июля, в последнее время столкнулся с очень большими дьявольскими трудностями. Не могу ясно разобраться: это испытание, исходящее от уважаемого Учителя, или же это обусловлено моими собственными пристрастиями; ощущаю себя очень недостойным милосердного и мучительного спасения Учителем.

Учитель: Действительно, некоторые вопросы в самосовершенствовании нельзя полностью понять сразу: есть очень много пристрастий или есть очень много причин, которые невозможно сразу обнаружить; поэтому иногда вы можете почувствовать затруднения. Однако, с другой стороны, если самосовершенствующийся сразу сможет полностью понять все дела, сразу сможет пройти все преграды, то разве не будет это слишком легко? (Смеётся) Да, это будет слишком легко - я имею в виду личное совершенствование.

Конечно, в некоторых случаях также бывают и помехи со стороны старых сил. Они навязали некоторые дела, которые ученики абсолютно не должны проходить, и даже проблемы, которые очень трудно разрешить, более того, сделали это в этом историческом процессе утверждения Фа и спасения всех живых существ, всё это играет роль помех, действительно существуют такие дела. В связи с этим, что вы, как ученики Дафа, должны делать? Я думаю, нужно всеми силами стараться поступать хорошо, больше изучать Фа, больше выполнять дела, которые должны делать ученики Дафа. Очень многие дела будут быстро и успешно разрешены, если вы идёте праведным путём, поступаете хорошо. Не надо разрешать проблемы ради разрешения проблем, легко может появиться новое пристрастие.

Вопрос: Как можно разъяснять правду с позиции древней науки, культуры и истории Китая?

Учитель: Вы можете приводить много исторических примеров, использовать факты из различных отраслей, во всём этом нет проблемы, но нужно, чтобы они были подходящими; если примеры будут не подходящими, то они не будут убедительными. Нужно, чтобы было сделано как раз так, как нужно.

Вопрос: Я и мои братья являемся английскими писателями, мы хотели бы узнать, можем ли мы выбрать какого-нибудь человека в Истории в качестве образца для подражания? Очень известными являются Шекспир, поэты древней Греции, можем ли мы в написании наших произведений следовать их стилю? Если так сделать, то не получится ли, что мы установим слишком высокий стандарт?

Учитель: Установите слишком низкий. (Все смеются) Вы являетесь учениками Дафа, в Истории никогда не было никого, подобного вам, вы являетесь тем, кем все живые существа хотят стать, но не станут. Для будущих жизней вы откроете новый стиль - разве это не будет высоко? Можно заимствовать праведные стороны некоторых исторических личностей, однако я думаю, что ученики Дафа всё же должны идти своим собственным путём, разве не так? Только тогда это и является созданием чего-то нового. (Аплодисменты)

Вопрос: Можно ли попросить Учителя опять рассказать о подходе учеников Дафа к тому, что мы не участвуем в политике, например, об акте привлечения главы зла к суду?

Учитель: Это зло является зачинщиком репрессий над учениками Дафа. То, что мы подаём на него иск, не является участием в политике. Его репрессии привели к смерти такого большого количества учеников Дафа, разве он не должен за это отвечать? Разве не надо разоблачить это? Разве не надо пресечь это зло?

Все живые существа Трёх Сфер пришли ради Дафа, были созданы ради Дафа, то есть, все формы в Трёх Сферах, включая и разнообразные формы общества людей, которые, безусловно, включают в себя и сегодняшние законы, а также и другие формы существования человечества. Раз всё это создано Фа, то почему это нельзя использовать в утверждении Фа для Дафа? Можно, однако, мы выбираем праведное, выбираем хорошее, выбираем то, что может играть положительную роль. Мы используем выборочно, это я говорю с еще более высоких позиций.

Говоря с более низких позиций, мы совсем не принимаем участия в политике. Хорошее и плохое у человечества, какой государственный строй выбрал китайский народ, - всё это дела людей, я никогда изначально не говорил ученикам Дафа, что они должны выбирать какой-то государственный строй, какие-то жизненные условия, включая и демократическое общество, которое сегодня предлагают многие демократы; я не говорил, чтобы ученики Дафа участвовали во всём этом. Ученики Дафа занимаются только разоблачением этих репрессий, мы лишь хотим остановить эти репрессии, разве не должно быть так? Члены твоей семьи погибли от преследований, разве ты не хочешь разобраться в этом? Когда ты ищешь виновников этого, то они сразу говорят, что ты участвуешь в политике, - так ли это?! Нет, это не так!

Начиная с того дня, когда я, Ли Хунчжи, начал передавать этот Дафа, ни я, ни мои ученики не касались политики, не обращали на это никакого внимания. Однако наш Дафа полезен для общества, полезен для всех наций и государств с любым общественным строем, независимо от того, какой это строй. Только самый неразумный, самый злобный, самый глупый негодяй во всём мире и во все времена мог сделать такое глупое дело: репрессировать самых добрых людей, которые приносят обществу самую большую пользу. Потому что в их глазах существует только власть, и их не заботит, приносит ли это пользу людям. Как только в обществе возникают небольшие движения, то они сразу же думают о том, не угрожает ли это их власти. Они живут действительно очень утомительно, удерживать эту власть действительно очень утомительно. По этой причине они совершают зло, и я вижу, что эта власть должна потерпеть крах. (Аплодисменты)

В разъяснении правды могут встретиться некоторые люди, которые введены в заблуждение распространяемой ложью, и говорить, что вы участвуете в политике; они так говорят только потому, что отравлены злом. Мы можем объяснить им, позволить им ясно осознать и понять, в противном случае человек обрывает свою последующую дорогу. Конечно то, что выбирает человек, это его личное дело.

Вопрос: В последнее время у некоторых учеников старые силы отняли жизнь, используя такую форму дьявола, как болезни. Пожалуйста, скажите, могут ли они достичь Полного Совершенства?

Учитель: Об этом вопросе я уже говорил много раз, очень многие наши ученики, в действительности, поняли, в чём тут дело. Исходя из позиции самосовершенствования, если человек хочет выйти из рамок обычного человека, то ему нужно отбросить все пристрастия человека, поэтому старые силы, пользуясь этой лазейкой, и распланировали всё своё. Например, они запланировали, что у некоего ученика в определённое время должно появиться болезненное состояние, или некий ученик в какое-то время должен умереть. Старые силы запланировали войти некоторым людям, которых они выбрали; эти люди на поверхности тоже совершенствуются по Дафа, к тому же, некоторые проявляют очень большое усердие в этом, однако, в действительности, они являются теми, кого запланировали старые силы, чтобы специально сделать что-то в определённое время. Старые силы сами хотят отсеять эти жизни, поэтому заставляют их создавать помехи Дафа, из-за чего те и наживают себе грехи, - их заставляют играть такую роль. Конечно, они выбрали только те жизни, которые хотят отсеять, поэтому они так делают. Среди моих учеников Дафа также есть такие, кого они использовали в Истории, кто был обманут ими, например, таким образом - «в определённое время ты должен будешь так поступить, только тогда сможешь достичь Полного Совершенства». Есть такие случаи, поэтому и создалась неопределенная картина правды и лжи. Кто пришёл создавать помехи, а кто является учеником Дафа - сразу не различишь.

Однако я не смотрю на всё это, независимо от того, являешься ли ты учеником Дафа, запланированным старыми силами или обманутым старыми силами, если ты читаешь мой Фа, стал моим последователем, то ты и являешься последователем Дафа; я не принимаю ничего из планов старых сил, и я несу ответственность перед тобой. Однако возникновение этих дел действительно создало некоторые помехи ученикам Дафа. Все эти ученики знали, что не надо признавать планы старых сил, однако они никак не могли освободиться от этого, такие жизни я тоже спасаю. (Аплодисменты) Конечно, что касается учеников, введённых в заблуждение, нет сомнений в том, что они непременно достигнут Полного Совершенства. Но в отношении тех, кто в данный период действительно сыграл плохую роль, и вёл себя неразумно, это уже другое дело.

В действительности, в этот период времени, большинство, включая тех, кого запланировали старые силы и тех учеников Дафа, которые были обмануты, поступает неплохо, и они не приносят Дафа дополнительных потерь, к тому же, поведение членов их семей во всём хорошее.

Фактически, очень многие из тех, кто погибли в результате репрессий в Китае, являются учениками Дафа, которые были обмануты или запланированы старыми силами, - все они в какой-то период Истории сами дали согласие, поэтому трудно что-либо сделать. К тому же, в то время, когда они подвергались репрессиям, они не пробудились, не стали разумными, не вспомнили о том, что являются учениками Дафа, не вспомнили об Учителе, - всё это похоже на то, как человек репрессирует человека; как будто это было только лишь преследование людей другими людьми; к этому же прибавляется то, что их так запланировали в Истории старые силы, и они были не способны отвергнуть это. Тогда скажите, что же делать? Поэтому очень многие дела не так просты, как кажутся. Самосовершенствование – это очень серьёзное дело, Исправление Законом – это не шуточное дело.

Вопрос: Китайские консульства, используя угрозы, предлагая выгоды, воздействуют на общины китайцев-эмигрантов, используют их чувство патриотизма и подстрекают враждовать с Фалуньгун, как быть?

Учитель: Разъяснение правды является всемогущим ключом. То, на что соблазняются люди, это деньги и выгоды, всё это вещи обычных людей, всё это дела одной временной жизни, а то, что вы им даете, - это то, что принадлежит вечной жизни, причем, живые существа человеческого мира существуют ради этого события. Не надо недооценивать дела, которые вы делаете: если ты действительно исчерпывающе разъяснишь правду обычному человеку, то уже будет по-другому. Если и это не поможет, значит, человек сам выбрал своё будущее.

С того момента, как я начал наставлять вас разъяснять правду и до сегодняшнего дня, хоть даже это и не долгий процесс истории, однако уже произошли очень большие изменения. Вначале, когда я наставлял вас разъяснять правду, ещё существовала преграда от очень многих факторов. Сейчас тоже есть, однако уже очень мало. Другими словами, в разъяснении правды становится всё меньше факторов, создающих помехи, а факторов, которые могут позволить мирским людям понять, становится всё больше. Раньше, разъяснение правды порой не достигало очень хорошего эффекта, потому что внешние факторы зла играли роль помех, а сейчас уже не так. Проявляйте милосердие, придумывайте методы, чтобы спасти людей, чтобы ещё больше мирских людей поняли правду.

Все дела, которые делают ученики Дафа, являются великими, к тому же, очень важными. Те слова, которые вы высказываете, та энергия, которую вы испускаете при разъяснении правды, играет роль устрашения и уничтожения зла; вы играете ключевую роль в определении жизней человеческого мира, которые либо останутся на земле, либо отсеются. Если же твои слова очень чисты и праведны, тогда они действительно сразу могут проникнуть в самую глубину мыслей мирских людей, и мирские люди сразу смогут понять.

Вопрос: Когда мы делали трехмерный мультфильм с разъяснением правды, мы обнаружили, что за пакетом программ для трехмерных мультфильмов стоят плохие факторы: один ученик, использовавший их некоторое время, почувствовал в теле недомогание. Может быть, не надо использовать эти пакеты программ?

Учитель: Некоторые вещи являются плохими, и, когда вы их используете, то в действительности также выбираете те жизни для спасения. Если конкретно, то с некоторыми может разрешиться по-доброму, некоторые могут отсеяться или преобразоваться. Иначе говоря, ты используешь их, и это является проявлением милосердия к этим вещам. Некоторые мутированные вещи нужно исправить или отсеять - это является делами спасения жизни. Однако некоторые вещи являются очень плохими, поэтому надо использовать их выборочно.

Вопрос: Только совершенствуясь так долго, смог осознать, что является моим коренным пристрастием, - это и есть пристрастие к самому себе.

Учитель: Да, говоря проще, это коренные факторы прошлых жизней. Раньше в этой области у вас всех была проблема, очень многие всё ещё действительно не могли осознать этого. Вслед за вашим повышением как Единого Тела, это уже не так резко выражено.

Вопрос: Если сегодня посмотреть на то, как мы раньше утверждали Дафа, то хоть мы и делали это, но исходной точкой был эгоизм и утверждение себя. Наш вопрос такой: почему мы смогли осознать это так поздно?

Учитель: Утверждение Фа также является самосовершенствованием, самосовершенствование является процессом, в котором непрерывно осознаёшь свои недостатки и отбрасываешь их; просто, чем раньше осознаешь очень многие самые коренные пристрастия, тем лучше. Осознание само по себе и есть повышение. Если можешь убрать это или же преодолеть это, ослабить это, и в конце полностью отбросить, то этот процесс и является непрерывным повышением, также является коренным изменением жизни.

Вопрос: Я являюсь ответственным лицом одного из районов Австралии. В изучении Фа я недостаточно усерден, мне мешают пристрастия к славе и выгоде; я чувствую угрызения совести, боюсь, что это принесёт отрицательное влияние на Дафа. Как ученику Дафа Исправления Законом, мне нужно повышаться. Скажите, пожалуйста, уважаемый Учитель, нужно ли в нашем районе в качестве ответственного лица выбрать другого ученика, который лучше изучает Закон?

Учитель: Если ты смог это понять, то это и есть очень большой прогресс. Совершенствование именно так и происходит: когда ты непрерывно осознаёшь свои недостатки, то в это время ты уже повышаешься; однако то, как сделать себя устойчивым, и хорошо пройти последующий путь, является самым важным.

Попутно также поговорю об одном вопросе. На континентальном Китае, до того, как начались репрессии, действительно многие ученики изучали Фа и занимались практикой в различных душевных состояниях. Они смотрели: если другие учатся, то я тоже буду учиться; если можно вылечить болезни, тогда я тоже буду заниматься практикой. В основном нестарательно изучали Закон, и, тем более, не было и речи о серьёзном понимании самосовершенствования, не было видно праведных мыслей человека. Долгое время, даже несколько лет, тянулась такая ситуация. Очень многие ученики смотрели на других: «А, он занимается хорошо, я тоже буду заниматься; его болезнь не исчезла, тогда и я не буду заниматься». Ещё страшнее было то, что многие смотрели на ответственных лиц: как поступает ответственное лицо, так поступает и он, если ответственный хорош, то он учится у него; если ответственный поступает плохо, то он тоже учится у него. В самосовершенствовании я наставляю каждого ученика самостоятельно хорошо проходить свой собственный путь, создавать свой Вэй Дэ, чтобы ты сам по-настоящему шёл к Полному Совершенству, и чтобы каждый стал владыкой, управляющим своими Небом и Землёй. Как же можно не идти по пути самому, самому не изучать хорошо Фа, не сформировать свои собственные праведные мысли?

В действительности, когда я выбираю ответственных лиц, я не отбираю тех, кто самый «высокий». Для меня все живые существа одинаковы, к живым существам у меня нет отношения, выражающегося в том, что ты лучше его, а он лучше её. Я смотрю именно на то, имеет ли этот человек опыт и горячее желание выполнять работу для коллектива. У меня есть только такая простая мысль. У меня нет мысли, подобной тому, что этот человек может хорошо совершенствоваться, он лучше других людей, поэтому и назначу его ответственным лицом. В процессе того, как обычный человек от начала совершенствования и вплоть до Полного Совершенства поступает, может ли он достичь Полного Совершенства, - во всём нужно смотреть, годится ли сам практикующий.

На самом деле, очень многие обычные ученики Дафа, тихие и незаметные, совершенствуются довольно хорошо. У некоторых заложен очень хороший фундамент, у некоторых очень хорошая природная основа, некоторые очень хороши во всех областях, однако, если ты скажешь ему сделать какую-то организационную работу, то, возможно, он не способен будет её сделать, поэтому в качестве ответственных лиц я выбираю тех учеников, которые могут организовывать дела, выполнять дела, желают постараться ради других. Раньше я также много раз говорил об этих делах, однако некоторые ответственные лица среди учеников Дафа проявляют себя действительно очень хорошо, но есть и некоторые, которые ведут себя хуже. Как только начались эти репрессии, некоторые ответственные люди, из-за того, что долгое время не изучали Фа, пошли на компромисс с силами зла, сыграли очень плохую роль. Тогда некоторые ученики, которые изначально смотрели на других и поступали также, как и они, особенно когда увидели, что так себя повели ответственные люди, подумали: «Почему он не сумел пройти через это? Раз он перестал совершенствоваться, то я тоже перестану». Я хочу убрать именно эти привязанности учеников. Я хочу, чтобы у учеников в результате совершенствования появились свои собственные праведные мысли; я не хочу, чтобы цель твоего совершенствования состояла в том, чтобы помогать совершенствоваться ответственному лицу центра, ответственному лицу пункта практики, ответственному лицу Ассоциации: каждый человек должен совершенствовать себя.

В этих репрессиях очень многие такие ученики созрели, стали трезвыми, и могут быть рациональными. Они поняли это, только пройдя через такой болезненный и мучительный урок! В действительности, раньше я много раз говорил об этом, но они не обращали серьёзного внимания на совершенствование себя. В совершенствовании нет образца для подражания, не надо смотреть, как совершенствуются другие, также не надо пристально следить за другими и следовать за ними. «Если у тебя всё нормально, тогда и у меня всё нормально, если у тебя всё плохо, то и с меня достаточно» - совершенно не имеют собственного мнения– скажи, как мне направлять в совершенствовании таких учеников? Совершенствуешься ли ты? В твоём мышлении постоянно неясно, твои слова звучат неискренне. В совершенствовании не надо смотреть на других, нужно лишь самому основательно совершенствоваться. Как совершенствоваться? Именно больше изучать Фа и не смотреть на других. Конечно, можно смотреть на Бога, однако Просветлённые не совершенствуются здесь, то есть, все те, кто совершенствуется здесь, - это люди; усовершенствоваться можно лишь в том случае, когда имеешь это человеческое тело. Если ты ещё не отбросил всё, что принадлежит мирскому человеку, то ты именно являешься самосовершенствующимся. Только тогда, когда завершатся все самые последние поверхностные изменения, ты совсем покинешь человека. Однако в процессе совершенствования твоё собственное сознание должно быть ясным: в совершенствовании нужно устранять свои недостатки, подавлять своё плохое, убирать своё плохое; нужно иметь осознание того, что надо непрерывно карабкаться вверх - это именно и есть совершенствование.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 359. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия