Студопедия — Дух восходит, вечную пирамиду пред взором своим удерживая, и на какой бы вершине вы ни оказались, новую пирамиду узрите с новой звездой сияющей.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дух восходит, вечную пирамиду пред взором своим удерживая, и на какой бы вершине вы ни оказались, новую пирамиду узрите с новой звездой сияющей.






Поэтому поймите правильно, что каждый встреченный вам земной учитель — лишь на время Учитель, который отведённый ему срок послужить вам пришёл. Но когда более высокий дух пред духом предстоит, не отрицайте заслуг предыдущего, в нужный момент восхожденля руку вам протянувшего. Его отвергнув, вы всю лестницу сложившуюся сломаете. В этом смысл сердца преданного заключается. Будьте преданы Учителю своему, на разных этапах восхождения предстающему пред вами в различных одеяниях, гонцов посылая вам таких, каких сознание ваше воспримет.

Существует предел раскрытия сознания для данного мира. Когда последняя высота взята, должен дух покинуть планету, ибо исчерпаны возможности его духовного роста в этой системе. И покинув планету, более на неё не возвращается. Но случается, что духовное прозрение указует на путь обратный ради оставшихся. Тогда дух следует Путём Молчания, ибо как тревожить ему сознания неготовые своими рассуждениями об Истине? Что поймут люди, если пред ними очередная звезда зажглась, увлекая светом своим к вершинам новоявленным?!

Пусть идут к ней, стаптывая ноги и расширяя сознание, оставляя посланника Божественного ради светила, столь близко от них засиявшего.

Всё правильно в вашем восприятии. Только не ставьте на нём точку, подводя итог восхождению тысячелетнему. Краткий миг равновесия не принимайте за вселенскую гармонию.

Тысячи учителей встретите. Тысячи отцов и матерей с сыновьями, призванными служить Единому. Они заслужили право называться так, самим Творцом поставленные на вершину пирамиды. И для людей ищущих они там останутся, знаменуя присутствием своим ступень пройденную. Для идущих снизу их имена с большой буквы пишутся, ибо они — творцы своих вселенных, достигшие ступеней высочайших и дух Божественный в себе воскресившие.

Вам не только рука Божественная протянута. К вам Дух Истины пришёл, сердца ваши открывая. В них Грядущий вошёл, явившись всем так, как узреть Его могли. Разве не достигло человечество следующей ступени развития, удостоившись воскрешения духа в сердцах людских?

Благословенны вы, склоняющиеся под рукой Моей, распростёртой над вами. Каждый своим путём идёт, но главное, старайтесь на нём совершенства добиться. Когда на ступеньку подниметесь, все заблуждения открытой книгой пред вами предстанут. Но не в ошибках дело, а в умении признавать их и исправлять. Исправляйте чистотой внутренней, соответствием слова и дела и ответственностью, на себя взятой во всех делах и мыслях ваших.

Посмотрите на бесчисленное количество пирамид, возведённых сообществом людей, сгруппировавшихся вокруг определённой системы взглядов. Поскольку они уже есть, то разрушать их бессмысленно, но стоит попытаться объединить, указав на Единого, наблюдающего с высот Своих за всем происходящим у подножия.

Один Творец у нас всех, а масса "небожителей" толпится у Трона Его, считая себя достигшими внимания Божия.

До Божественного Престола очень далеко, но каждый считает, что приблизился к нему, пирамиду собственных мыслеформ принимая за Истину.

Но не Истина это, а отражение Истины, которая сама за тайными покровами сокрыта, недоступная идущим. И лишь искатели, через Реку Забвения перешедшие, её познают.

Посмотрите, сколько ложных строений вы возвели! Построили лабиринты с бесчисленными пространствами и временами, заняв горизонтальный срез мира, возвели пирамиды со своими творцами, заняв вертикальный срез мира! Исправлять нужно многое, и, просто разрушая, ничего сделать нельзя, ибо обязаны мы созидать, утверждая эволюционное и тем приводя к распаду формы отжившие, на данном отрезке времени становящиеся антиэволюционными.

Quot;Начните с себя", — отвечу Я вам на вопрос невысказанный. Бесполезно нести Свет, если он внутри вас ещё не зажёгся. Значит, призовите Свет в жизнь свою, чтобы осветил он все тёмные стороны души вашей, которые не видны вам. С них и начните преображение собственное, сделав себя пластичной формой, из которой Творец может лепить то, что угодно Ему.

Существует множество способов борьбы с недостатками, но в результате отбора останется два пути, следуя любому из которых, вы достигнете необходимой степени чистоты: либо полюбите тёмное в себе, либо уничтожите тёмное в себе.

Жизнь и Смерть в равной степени принесут вам | желанный результат. Итак, любите или сражайтесь до последнего. Третьего пути людям не дано, ибо он — удел избранных и на нём печать тайны лежит.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 311. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия