Студопедия — Анкета члена Молодежного отделения РАПН
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Анкета члена Молодежного отделения РАПН

1 ИСО 9000-1-94 Стандарты в области административного управления качеством и обеспечения качества. Часть 1. Руководящие указания по выбору и применению.

2 ИСО 9000-2-93 Стандарты в области административного управления качеством и обеспечения качества. Часть 2. Руководящие указания по применению стандартов ИСО 9001, ИСО 9002 и ИСО 9003.

3 ИСО 9000-3-91 Стандарты в области административного управления качеством и обеспечения качества. Часть 3. Руководящие указания по применению стандарта ИСО 9001 при разработке, поставке и обслуживании программного обеспечения.

4 ИСО 9000-4-93 Стандарты в области административного управления качеством и обеспечения качества. Часть 4. Руководство по управлению программой обеспечения общей надежности.

5 ИСО 9001-94 Системы качества. Модель для обеспечения качества при проектировании, разработке, производстве, монтаже и обслуживании.

6 ИСО 9002-94 Системы качества. Модель для обеспечения качества при производстве, монтаже и обслуживании.

7 ИСО 9003-94 Системы качества. Модель для обеспечения качества при окончательном контроле и испытаниях.

8 ИСО 9004-1-94 Административное управление качеством и элементы системы качества. Часть 1. Руководящие указания.

9 ИСО 9004-2-91 Административное управление качеством и элементы системы качества. Часть 2. Руководящие указания по услугам.

10 ИСО 9004-3-93 Административное управление качеством и элементы системы качества. Часть 3. Руководящие указания по обрабатываемым материалам.

11 ИСО 10007-95 Административное управление качеством. Руководящие указания по управлению конфигурацией.

12 ИСО 10011-1-90 Руководящие указания по проверке систем качества. Часть 1. Проверка.

13 ИСО 10011-2-91 Руководящие указания по проверке систем качества. Часть 2. Квалификационные критерии для экспертов-аудиторов систем качества.

14 ИСО 10011-3-91 Руководящие указания по проверке систем качества. Часть 3. Управление программами проверок.

15 ИСО 10012-1-92 Требования по обеспечению качества измерительного оборудования. Часть 1. Система метрологического подтверждения оборудования.

16 ИСО 10013-95 Руководящие указания по разработке руководств по качеству,

17 МЭК 300-2-1 Управление обеспечением общей надежности. Часть 2. Элементы и задачи программы надежности.

________________________

1 На стадии публикации.

 

Директор фестиваля Питиль Марина Валентиновна 8 917 031 64 24

К заявке высылается список коллектива с указанием ФИО, паспортных данных, адресов проживания (по прописке)

ПРОГРАММА

Фестиваля-конкурса

Детского и юношеского творчества

«Радуга талантов»

Апреля

Встреча иногородних участников, размещение в санатории

Репетиция конкурсных выступлений

Репетиция открытия фестиваля-конкурса

15.00 – открытие фестиваля-конкурса «Радуга талантов»

По окончании церемонии открытия организационное собрание руководителей коллективов

Репетиция конкурсных выступлений

Апреля

Тур конкурса

Тур конкурса

Мая

Тур конкурса

Мастер-классы (по графику)

Церемония награждения и Гала-концерт

Дискотека для участников и фуршет для руководителей

Мая

Отъезд иногородних участников

Внимание!!!

В программу могут быть внесены изменения! Точную программу руководители коллективов получат на регистрации

 

Анкета члена Молодежного отделения РАПН

 

Контактные данные
1.Ф.И.О.  
2.Пол  
3.Дата и место рождения  
4.Почтовый адрес (с индексом)  
5.Контактный телефон  
6.Электронный адрес  
7.Сайт в интернете (или адрес Вашей страницы на ВКонтакте.ру, иных соц.сетях)  
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ
8.Место учебы (город, университет, факультет)  
9.Научный статус 1. Студент 2. магистрант 3. аспирант 4. другой (какой именно?) ____________________________________
10.Место работы  
11.Должность  
12.Какими иностранными языками Вы владеете? (укажите уровень) 1. английский 2. немецкий 3. французский 4. другой __________________ 1. низкий 2. средний 3. выше среднего 4. высокий
13.Состоите ли Вы в каких-либо ассоциациях, общественных организациях, политических партиях (перечислите)  
Деятельность в мо рапн
14.Какую работу Вам уже приходилось выполнять до вступления в МО РАПН? (отметтьте любое количество вариантов) 1. Проведение индивидуальных исследований 2. Участие в исследованиях коллег 3. Выступления на конференциях, семинарах, круглых столах 4. Посещение конференций, семинаров, круглых столов 5. Организация мероприятий, координация конкретных проектов 6. Подготовка и публикация научных работ 7. Информационная деятельность, осуществление рассылок, модерация Интернет-ресурсов 8. Руководящая деятельность, управление 9.Другое (Что именно?)_________________________________
15.Какой работой в МО РАПН Вы готовы заниматься? (отметьте не более трех вариантов) 1. Проведение индивидуальных исследований 2. Участие в исследованиях других членов МО РАПН 3. Выступления на конференциях, семинарах, круглых столах 4.Посещение конференций, семинаров, круглых столов 5. Организация мероприятий, координация конкретных проектов 6. Подготовка и публикация научных работ 7. Информационная деятельность, осуществление рассылок, модерация Интернет-ресурсов 8. Руководящая деятельность, управление 9.Другое (Что именно?)_________________________________
16.Какие темы наиболее интересны Вам в научной деятельности? (отметьте любое количество вариантов) 1. Гендерные исследования 2. Институциональным исследованиям 3. Мировая политика, международные отношения 4. Политическая антропология 5. Политическая психология 6. Политическая социология 7. Проблема политических элит 8. Права человека 9. Сравнительные исследования 10. Проблема гражданского общества 11. Идеи и идеологии в публичной сфере 12. Политическая регионалистика 13. Политический анализ 14. Информационные технологии в политике 15. Проблемы языка политики
17.Чем бы Вы хотели заниматься через 5-6 лет? (выберите один вариант) 1. Преподавать в вузе 2. Вести аналитическую и консультативную работу 3. Работать в органах государственной власти 4. Иметь собственный бизнес 5. Заниматься общественной деятельностью 6.Свой вариант ______________________________
18.Перечислите Ваши научные публикации (выходные данные) 1. ….
19.Перечислите посещенные Вами семинары, конференции, круглые столы и иные научные мероприятия 1. ….
20.Как Вы думаете, что может дать Вам вступление в МО РАПН?      

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Представления программ качества | Правила заполнения анкеты

Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 367. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия