Тема 5. Стандарты в психодиагностике

1) Медленноволновый сон регулируется серотонинэргической системой ядер шва в продолговатом мозге.

2) Катехоламины, выделяемые нейронами голубого пятна и РФ среднего мозга ответственны за быстрый сон и состояние бодрствования.

3) Сон наступает в результате накопления токсических продуктов обмена при утомлении (гипнотоксины).

Гипноз – сноподобное состояние с сохранением информационной связи с помощью речи

Формы нарушения сна:

1) расстройство засыпания;

2) поверхностный сон;

3) беспокойный сон;

4) прерывистый сон;

5) раннее пробуждение.

Последствия нарушения биоритма «сон – бодрствования» - вызывает нарушение деятельности систем организма, называется десинхроноз.

Проявление десинхронозов:

1) снижение эмоционального реагирования, отрицательный эмоциональный статус;

2) снижение умственной и физической работоспособности;

3) вегетативные расстройства;

4) нарушение поведения;

5) соматические заболевания.

Причины десинхронозов:

1) работа ночью;

2) смена часовых поясов;

3) переутомление;

4) хроническое перевозбуждение;

5) отрицательные эмоции.

При вынужденном изменении биоритма «сон – бодрствование» нужно:

1) увеличить поток раздражителей (яркий свет, музыка, воздействие холодом);

2) активация ЦНС чаем, кофе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Задание для самостоятельной работы

Модуль 1. Психодиагностика как наука

Тема 1. Структура и сферы применения психодиагностики

1. Понятие, структура и задачи психодиагностики.

2. Сферы применения психодиагностики.

2.1. Психодиагностика в экономике и силовые структурах: объект и задачи диагностики.

2.1. Психодиагностика в образовании: объект и задачи диагностики.

2.2. Психодиагностика в здравоохранении: объект и задачи диагностики.

Литература:

1) Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб: Питер, 2001. С. 16-18, 515-582.

2) Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. СПб.: Питер, 2003. С. 99-108.

3) Сидоренков А.В., Сидоренкова И.И., Павленко Р.В. Электронный учебник «Психодиагностика», 2011.

Тема 2. История психодиагностики

1. Истоки возникновения психодиагностики (во второй половине ХIХ в.).

2. Развитие психодиагностики в первой трети ХХ в.

2.1. Тенденции и сферы развития, первые тесты.

2.2. Кризис психодиагностики: причины и пути преодоления.

3. Развитие психодиагностики в 1940-50-х г.

4. Дискуссия о психологических тестах за рубежом в 1960-70-х г.

5. Развитие психодиагностики в 1980-90-х г.

Литература:

1) Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб: Питер, 2001. С. 16-18, 48-62, 516-582.

2) Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. СПб.: Питер, 2003. С. 8-95.

3) Общая психодиагностика: учебное пособие /Под ред. А.А.Бодалева, В.В. Столина. М.: МГУ, 1984. С. 23-45.

4) Сидоренков А.В., Сидоренкова И.И., Павленко Р.В. Электронный учебник «Психодиагностика», 2011.

Тема 3. Психологический диагноз

Понятие и специфика психологического диагноза.

Разновидности психологического диагноза.

Специфика психологического диагноза.

4. Методы постановки диагноза: беседа, наблюдение, тестирование, эксперимент (моделирование).

Ошибки в постановке диагноза.

6. Способы применения диагноза.

Литература:

1) Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. СПб.: Питер, 2003. С. 126-131.

2) Сидоренков А.В., Сидоренкова И.И., Павленко Р.В. Электронный учебник «Психодиагностика», 2011.

Тема 4. Психодиагностическая методика

1. Психодиагностическая методика (тест): понятие и составные части.

2. Классификация методик (тестов): критерии и виды.

3. Методики объективного типа: понятие и классификация.

4. Методики субъективного типа: понятие и классификация.

Тест-опросники.

Проективные методики.

Психосемантические методики.

Литература:

1) Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб: Питер, 2001. С. 16-18, 48-62, 516-582.

2) Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. СПб.: Питер, 2003. С. 8-95.

3) Общая психодиагностика: учебное пособие /Под ред. А.А.Бодалева, В.В. Столина. М.: МГУ, 1984. С. 23-45.

4) Сидоренков А.В., Сидоренкова И.И., Павленко Р.В. Электронный учебник «Психодиагностика», 2011.

Тема 5. Стандарты в психодиагностике

1. Стандарты образовательного и психологического тестирования.

2. Требования к психодиагностическим методикам.

3. Требования к пользователям психодиагностических методик.

4. Этический стандарт (кодекс) психолога.

Литература:

1) Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб: Питер, 2001. С. 44-47.

2) Общая психодиагностика: учебное пособие /Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина. М.:МГУ, 1984. С. 13-14.

3) Профессиональный кодекс этики для психологов (ФРГ) // Вопросы психологии. 1990. №6.

4) Этический кодекс Российского психологического общества // Российский психологический журнал. 2004. № 1.

5) Этические принципы Скандинавских психологов // Вопросы психологии. 1989. № 1.

6) Сидоренков А.В., Сидоренкова И.И., Павленко Р.В. Электронный учебник «Психодиагностика», 2011.