Студопедия — ДЛИННЫЙ ПУТЬ / ДОЛГАЯ ПРОГУЛКА 6 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДЛИННЫЙ ПУТЬ / ДОЛГАЯ ПРОГУЛКА 6 страница






 

2. Синие. Берем ход 1-5. Для начала просто считаем 7 ходов на 13 оставшихся фишек. 7. Правильнее 6,5 имея ввиду, что выброс 1 фишки вместо 2 – потеря полхода. Вероятность выпадения любой цифры на одном из 2 кубиков зар – 1/6. 6 и 5 должны НЕ выпасть минимум в 4 из 7 бросков, т.е. синие 4 раза должны потерять по полхода, причем с 4 – потеря дополнительно полхода (а она таки должна хоть раз выпасть), а единица, 2 и 3 могут восполняться за счет «сокращения» 5 или 6. Значит потеряем 2,5 хода. Вероятность одного из двух кушей 5-5 или 6-6 – 1/18, т.е. они могут и не выпасть за 7 ходов, а могут и выпасть. А на 1-1, 2-2 или 3-3 можно сэкономить в лучшем случае полхода (выбросить не 2, а 3 фишки), если до этого с 5 и 6 «сокращали» фишки. Итого я бы оценил минус 0,5 хода в шансах за счет куша. Получам шансовую оценку синим 6,5 + 2,5 – 0,5 =8,5.

 

Получается, что по ходам у синих и желтых паритет, но ход будет желтых и они имеют преимущество.

 

3. Если синие пойдут по варианту 2 то получат вместо 8,5 полных 9 ходов, что то же самое, что и 8,5. Однако при этом у синих возникает шанс «задержать» желтую фишку, что приведет к потере полного хода желтыми, у них станет 10 ходов до полного выброса и по шансам выигрыш переместится к синим.

 

4. Шансы задержать желтую фишку – 9 из 36, т.е. 25 %. Не так уж и мало!

 

Подводя итоги скажу, что приведенные выкладки довольно грубые и приблизительные, со множеством допущений. И все же, я думаю, сильно не ошибусь, если скажу, что судьба партии висит на волоске. У желтых или 1 или 2 хода преимущества. Не много! И, разбирая эту позицию, я прихожу к выводу, что стоит попытаться сократить преимущество желтых за счет вполне вероятного события – отсутствия на зарах желтых 4, 5 или 6. Шансы же «задержать» желтых на 1 и 2 – 4 из 36, в 2,5 раза меньше.

 

Скажу еще и то, что в игре я, скорее всего, сходил бы по варианту №1. И вывод мой о том, что надо было все же играть вариант 2 – НЕОДНОЗНАЧЕН.

 

Проверить правильность ответа можно 3 путями:

 

1. Результатом счета программы-анализатора типа ГНУ или Сноуи.

 

2. Экспертной оценкой.

 

3. Пропозицией..

 

Анализатор коротких вполне пригоден и для оценки длинных на выбросе, я часто его использую.

 

Определять на глаз тут довольно сложно, и по пипсам нельзя, у жёлтых слишком много шашек на единице. Вот что выдала Snowie 1. 23,62%2. 21,18%(-2,43%)

 

Это без учёта того, что жёлтым мешают синие шашки. Не сняв с 1, 3-1,3-2 жёлтые будут ходить в доме, при 3-3 теряют уже прилично. При желании, можно точнее сосчитать, сколько всего они теряют, но должно быть больше 2,5%.

 

Получилось 2%.

 

В общем и целом так выглядит ответ на эту задачу. Я бы выводы сформулировал так:

 

1. Мы имеем типичный "пограничный" случай.

 

2. Оба варианта ходов одинаковы. Различия в вероятностных оценках незначимы.

 

3. Ходить в этой ситуации можно по обоим вариантам. Кому как нравится.

 

4. Произвести такой полный анализ ситуации во время игры невозможно.

 

5. Все-таки нужен анализатор для позиций в длинных нардах. Думаю, когда появится немного времени предложу для совместного обсуждения одну интересную вещь, которую потом можно будет положить в основу алгоритма. Тема примерно такая "Как должен выглядеть отчет программы-анализатора о позиции в длинных нардах?". Грубо говоря, попробуем разобраться, что надо посчитать программе, не вдаваясь в вопрос как. После этого можно будет подумать о простеньких программах.

 

Нардовый практикум пример №2.

 

Еще один пример из реальной игры.

 

В принципе это не совсем задача. Просто ситуация поучительная и красивая!

 

В этой позиции синие ушли от марса. Как здесь ходить синим? Найдите правильный ход. И попробуйте восстановить последние ходы. Здесь не очень много вариантов.

 

Правильный ход был сделан в игре. 5-6, 6-12.

 

А вот желтые кинули 4-4! После чего было 6-6 синих и еще 2 хода самых обычных привели к ойну. Правда, красиво?

 

Этот пример - классическая иллюстрация к тому, что при большом преимуществе нельзя давать возможность сопернику реализовать пусть даже мизерный шанс на крупный выброс. Когда вы заперли наглухо оппонента и выбрасываете фишки, поля 10-11-12 надо вскрывать в последнюю очередь. Пример последствия игнорирования этого правила - перед Вами!

 

Нардовый практикум. Пример №3.

 

И вновь о том, как нельзя разбирать забор!

 

Игра из реальной партии. Желтые в этой партии проиграли.

 

Как правильно сыграть?

 

И как правильно играть дальше?

 

Заборы нельзя "открывать", "разбирать", "сворачивать", "уходить" с дальнего края! Ойновый забор не дает очевидного, решающего преимущества тому, кто построил забор, а его сопернику всегда теоретически дает шанс "поймать" 1-2 фишки сворачиваемого забора. Про термин "ойновый забор" можно прочитать здесь.

 

Поэтому правильный ход только один 13-19, 20-22.

 

Дальнейший план таков. Сначала двигаем фишку с поля 22 до конца, насколько получится, потом разбираем забор, начиная с фишки на поле 14 и контролируя поля 19-22, не позволяя синим попасть туда и выстроить забор. Если синие, удачно бросив, попадают на одно из полей 19-24, то дальше просто выводим фишки с поля 15, потом 16 и т.д. на поля 19-22.

 

Важно вовремя перевести все желтые фишки на поля 19-22, чтобы в случае выпадения 6-6 на полях 17-18 не застряли желтые фишки.

 

Если же после увода фишки 14 синие не могут перепрыгнуть оставшийся неполным забор, то можно фишку, ушедшую с поля 14 попробовать двинуть дальше, до конца, не разбирая остального забора. Уходя с поля 15, уже больше не стоит рисковать и просто надо сложить все фишки на 19-22 и оттуда по очереди уходить в зону выброса, т.е. перейти в чистую гонку.

 

В партии, из которой взята позиция было сыграно 20-22, 18-22, 17-21, за что желтые и поплатились проиграв ойном, причем желтые фишки не застряли, просто синие лучше бросали и желтым до победы не хватило 1 хода! Если бы в партии был сделан ход 13-19, 20-22, то желтые выиграли бы. Увод лишней фишки с поля 22 до зоны выброса, пока синие вынуждены были бы "топтаться" на месте давал бы желтым явное преимущество и желтые выиграли бы ойном с заметным запасом.

 

Нардовый практикум. Пример №4.

 

Еще один пример, как правильно разбирать заборы.

 

Желтые здесь сыграли 24-4, 4-6.

 

Правильно ли сделан ход?

 

Как разбирать такой забор? Попробуйте изложить последовательность "ухода" желтых фишек.

 

Желтым надо уходить так, чтобы «не дать синим сыграть как можно больше камней» и желательно большого номинала.

 

Желтые открывают ход синим по 6-ке и по 5-ке. Выпади синим куш 66 или 55 и ситуация для желтых изменится со "100% выигрышной" на "условно выигрышную".

 

В данной ситуации надо играть 8-12 10-12, и далее, по возможности, в доме. Если ходов в доме не остается - то надо выводить фишки, начиная с 20. С этого момента в доме уже не надо улучшаться.

 


Нардовый практикум

 

 

Нардовый практикум. Пример №5

Стоит ли здесь играть 7-8, 10-*, вместо 12-*, 10-*? Я дал однозначную рекомендацию выбрасывать, а не сокращать. После игры, обдумав вопрос (задал его Saif во время игры) пришел к выводу, что ответ не такой уж и бесспорный. Насколько корректна такая рекомендация?

 

ГНУ:

 

12-*, 10-* - 42,55%

 

7-10, 12-* - 41,05% -1,50%

 

7-8, 10-* - 39,74% -2,82%

 

Т.е., надо выбрасывать обе шашки.

 

Еще один пример:

 

Фишки обеих сторон стоят на выброс.

 

В этой позиции ГНУ дает такой расклад:

 

лучший ход 7-8(4)

 

далее по убыванию эффективности:

 

7-9, 7-8(2)

 

7-8(3), 9-10

 

Ход 9-* являлся бы грубой ошибкой.

 

Нардовый практикум. Пример №6.

 

В предлагаемой позиции желтые проиграли с марсом, хотя на доске практически 100% марс синим.

 

Предлагаю обсудить эту позицию.

 

 

1. Как правильно ходить?

 

2. Предложите план дальнейшей игры.

 

13-17, 18-21 правильный ход. И хорошо, если он очевидный.

 

В горячке игры, играя в высоком темпе, можно соблазниться на ход 23-2, 13-17, случайно нарваться на выброс заров 2-1 и получить ход 22-23, 19-21, вслед за которым 6-6, которое ломает всю позицию желтых.

 

Именно так: неудачный ход + чужой удачный бросок + свой неудачный бросок = проигрыш. Вероятность такого стечения обстоятельств невысока, но даже такой маленький шанс оппоненту давать нельзя. При правильной игре зар практически не может оппоненту помочь.

 

План игры: имеющийся забор - почти 100% марс синим, теперь важнее всего не дать синим построить забор и благополучно и надежно вытащить все желтые фишки через мостики второй четверти в 3ю и 4ю четверти. Конечно же при возможности заглушить забор, но надежность и мостики во 2 четверти важнее.

 

Нардовый практикум. Пример №7.

 

Как в этой позиции лучше поступить? (** фишке на баре не побитые, а выброшенные **) 7-9, 8-9 или 10-* (в партии было сыграно именно так)?

 

Правильный ответ 7-9, 8-9.

 

В заключение несколько задач от Некрасова.

 

Поробуйте решить их самостоятельно!

 

 

 

 

 


Задача №3 про заборы

 

 

Попробуем разобраться вместе.

 

 

Как в этой позиции ходить и как дальше разбирать забор?

 

Как и раньше-начинаем разбирать забор с 20 фишки. До момента, когда синие войдут в дом - можно "проводить улучшение" в своем доме. Как только синие вошли, т.е мы перестаем блокировать их крупные камни на снос - перестаем улучшаться и просто "бежим".

 

Позволю себе лишь добавить несколько нюансов.

 

1. Уходить, конечно же, надо начинать с 20 фишки. Но есть редкие исключения. Если в бывшем заборе остается 2-3 фишки, то вступает в силу другое правило: кто в дом попадает сразу – тот вперед. Это значит, что если у желтых остались лишь фишки 22-24 и выброс зара 6-2, ходить надо фишку 23, а не 22. Потому, что 22 застрянет «на пороге», на поле 6 и потом придется тратить половину хода на то, чтобы ее завести внутрь. А фишка 22 попадает сразу на поле 7.

 

2. Несмотря на то, что синие уже зашли и уже начинают выброс, при броске с малой суммой есть смысл улучшаться, а не открывать поле. Например, если выброс 3-1, нет смысла «уходить» из забора, а лучше сыграть 7-10, 10-11.

 

3. Если у Вас остались лишь фишки 24 и 23 а бросок 6-4, лучше пойти 23-5, 24-4, чем прогнать фишку 23 ходом 23-5, 5- 10. Тут формулу я дать не могу, но в принципе должно быть понятно – уже пора рационально заходить в зону выброса. Рационально, значит максимально быстро, заводя фишки на поля 7-9.

 


Игра делается на выбросе.

 

 

Игра делается на выбросе.

 

Заранее хочу подчеркнуть, уже не в первый раз, что я пытаюсь донести до тех, кто читает мои темы, свое видение игры, свои мысли и свой личный опыт. И относиться к тому, что Вы прочитаете надо относиться именно с такой позиции. Я, как и любой человек, могу ошибаться, заблуждаться, в некоторых нюансах быть некорректным или неточным. И все же, с большой уверенностью смею утверждать, что ниженаписано в целом и общем соответствует действительности.

 

Как я уже упоминал, нарды, по определению гроссмейстера Авербаха, это «гонка с препятствиями». В этой гонке есть две составляющие.

 

Первая – тот ресурс, который Вам дает Зар.

 

Вторая – Ваше умение распорядиться этим ресурсом.

 

В этой теме в первую очередь речь пойдет о первой составляющей.

 

Гамбовский вариант нард наиболее удобен для объяснения этого понятия. Я им и воспользуюсь. В гамбе на каждую партию генератор заранее формирует пакет случайной последовательности цифр для моделирования бросков зар. В этом пакете для каждого игрока уже заранее на эту партию есть свой «зарный ресурс». Давайте его переведем в цифры. Предположим, что игроку «А» дано на 50 ходов 360 очков выброса зар (пипсов), а игроку «Б» 320. Это их «ресурс» на игру. Задача игрока «А» не потерять из своего «ресурса» ни одного очка, тогда он выиграет. Задача игрока «Б» - заставить игрока «Б» потерять больше 40 очков (пипсов), а самому не потерять ни одного, только тогда он сможет выиграть. Однако заранее этого расклада никто не знает и не может знать. Так же как неизвестно какой «ресурс» у игроков при игре в реале.

 

Однако смысл игры от этого не меняется. Конечной стратегической задачей игрока в нарды является «не потерять» ни одного очка выпавших ему зар, а соперника заставить потерять максимально много.

 

Есть 2 принципиально разные возможности для изменения «ресурса»:

 

1. Неблагоприятное расположение фишек. В отдельных случаях это приводит к невозможности сделать выпавший ход или часть выпавшего хода. Наиболее яркий пример – «глухой» забор, когда «заперты» одна или несколько фишек. Именно для борьбы за «изменение» баланса ресурсов проводятся тактические и стратегические приемы в игре. Учет дефицита ходов, «правильная» расстановка фишек, «захват» всех свободных полей – конечной целью всех этих действий является достижение 2 целей: сократить «ресурс» соперника и не дать «сократить» свой «ресурс». Все, что связано с этими приемами рассматривалось в предыдущих темах.

 

2. Действия на выбросе в 4й четверти.

 

Эти 2 возможности отличаются тем, что результаты первой «возможности» зависят как Вашей игры, так и от игры соперника. Результаты второй «возможности» полностью зависят только от Вашей игры. В этой теме мы будем рассматривать только игру на выбросе и все, что связано с ней.

 

Условно вопросы выброса фишек можно разбить на 3 части (в зависимости от того, на какой стадии игры решаются эти вопросы):

 

1. Подготовка к игре на выбросе (захват позиций в 4й четверти).

 

2. Правильный «завод» фишек в зону выброса.

 

3. Собственно выброс фишек. Здесь также условно можно выделить «чистый» выброс и выброс, когда мешают чужие фишки.

 

Для удобства изложения материала, исходя из принципа «от простого к сложному», начнем с 3 части, а именно с чистого выброса, т.е. с рассмотрения ситуации, когда в зоне выброса только свои фишки.

 

На первый взгляд, эта часть игры достаточно простая. На самом деле, это впечатление обманчиво.

 

Попробуем разобраться по порядку:

 

1. На выбросе в соответствии с правилами игры Вы можете терять иногда заметное количество очков, уменьшая свой «ресурс».

 

Чтобы было понятнее, о чем идет речь, посмотрим несколько примеров:

 

Желтые ходят 22-*, 22-*. На зарах выпало 11 очков, а выбросили мы 2 фишки с позиции 3, т.е. использовали только 6 очков. 5 очков потеряли.

 

Другой пример.

 

Желтые ходят 22-*, 24-*, используя только 4 очка из выпавших 9, потери 5 очков.

 

Вывод: потери происходят при выпадании больших очков на заре, когда на доске остаются фишки на «младших» позициях четвертой четверти. Наибольшие потери возможны при выбросе фишек с позиции 1, если на заре выпало 6. Эти потери очевидные и понятные.

 

2. Понятие "потери в очках" для практических целей вполне можно использовать, характеризуя ход игры, но в заключительной части игры важным является не потеря очков, а потеря ходов, т.е. «лишние» ходы, сделанные из-за неудачного расположения фишек, когда приходится вместо выброса фишек, их «переставлять» внутри четвертой четверти.

 

В этой позиции потери очков уже не имеют значение, т.к. нет потери хода.

 

Еще одна иллюстрация к тому, что при выбросе значение пипсов не характеризует позицию, т.к. на самом деле важно сколько осталось ходов до конца игры.

 

 

Здесь у желтых по пипсам 18, а у синих 22, причем ход желтых, но преимущество у синих, т.к. как им меньше ходов нужно для выброса фишек (5, если без кушей), чем желтым (7, если без кушей).

 

3. Перестановки или «улучшения» в зоне выброса, как правило, неизбежны. Но не все из них обязательно означают потери очков (или ходов).

 

 

Здесь желтые играют 20-*, 19-22. Сыграно 8 очков из 8 выпавших на заре. Перестановка вызвана просто тем, что на заре недостаточно очков для выброса 2 фишек.

 

Потери могут возникнуть позже, когда переставленная фишка, попав на «младшую» позицию будет выброшена при большом количестве очков зара, а реализована по своему «малому номиналу».

 

А в этом примере есть «потери».

 

 

Здесь желтые ходят 21-*, 19-23, 19-23, 19-23. Если дальше выпадает 6:4, ход 23-*, 23-*, и на следующий бросок зара 5:4, последний ход 23-*. Итого для выброса фишек по пипсам раных 22, использовано 35 очков. Если бы выпало сначала 6-4, а потом 4-4, то третий ход вообще был бы не нужен. Здесь перестановка привела к потере 13 очков и целого хода. Подчеркну – это всё примеры вынужденных потерь, не зависящих от игрока, т.к. ходы вынужденные, обусловленные требованиями правил игры.

 

4. Есть однозначное и твердое правило, помогающее правильно играть на выбросе.

 

Если у Вас есть фишка, соответствующая количеству очков на заре, ее надо выбрасывать, любое «улучшение» взамен такого выброса – грубая ошибка. Из этого правила нет исключений. Смысл очень простой. Выброс со своей позиции на равное позиции количество очков означает отсутствие потерь, как хода, так и пипсов. Передвинув эту фишку Вы точно потеряете в очках, а скорее всего и в ходах. Если же не передвигать ее, то в дальнейшем без потерь надо будет выбрасывать эту фишку на такой же бросок зара. Откладывая ход Вы ничего не выигрываете, зато рискуете не получить совпадения и соответственно можете только увеличить «потери».

 

5. Основная задача игрока в этой заключительной части игры – правильно «улучшаться», если бросок зара не позволяет выбрасывать фишки. Как правильно «улучшаться» - попробуем разобраться во второй части этой темы. В последующих частях темы мы выясним, как можно создавать оптимальную исходную расстановку, приводящую к минимуму потерь ходов, т.е. как правильно «заводить» фишки в зону выброса. Еще позже разберем, что нужно делать во время игры, чтобы можно было максимально эффективно «заводить» фишки в зону выброса.


Игра делается на выбросе. Часть 2.

 

 

Игра делается на выбросе. Часть 2.

 

Начну с того, что в первой части допустил неточность. Вернемся к правилу: «Если у Вас есть фишка, соответствующая количеству очков на заре, ее надо выбрасывать, любое «улучшение» взамен такого выброса – грубая ошибка. Из этого правила нет исключений».

 

Есть одно исключение! Относится оно к тем поизициям, когда на старшей позиции стоит всего одна фишка.

 

Пример №1.

 

 

Здесь сыграть 19-*, 20-23 будет ошибкой. Правильно 19-22, 20-*. Теряя во втором варианте одно очко, мы получаем позицию, в которой есть фишки на 3 полях (23,22 и 20), а в первом варианте только на двух (23 и 20). Поэтому ход 19-22, 20-* лучше.

 

Пример №2. Когда у Вас на старшей позиции одна фишка могут быть и другие особенности хода.

 


Здесь сыграть 20-24, 22-24 будет ошибкой. У Вас после этого останется 5 фишек, на которые, без учета кушей, нужно 3 хода. Если Вы сыграете правильно 20-22, 22-*, то потеряете 2 очка, но у Вас останется всего 4 фишки, на которые нужно 2 хода. Мы экономим целый ход, по сравнению с позицией после хода 20-24, 22-24.

 

Таким образом, в зоне выброса надо играть так, чтобы количество ходов для выброса было минимальным. Учитывая, с небольшой оговоркой, что выбрасывать фишку соответственно очкам на заре надо всегда, правильная игра сводится к тому, чтобы правильно делать перестановки в зоне выброса, т.е. правильно «улучшаться».

 

Как правильно «улучшаться»? Универсальной формулы нет. В каких-то простых ситуациях с малым числом фишек Вы можете просто посчитать варианты. Но, как правило, во время игры (вживую или онлайн – не суть важно) Вам это не удастся. Поэтому попробуем обозначить некоторые принципы правильного «улучшения».

 

Но перед этим давайте разберемся в одном, казалось бы, парадоксе. Исходя из того, что потери очков на выбросе приносят фишки на малых позициях, логично было бы предположить, что надо сложить все фишки на 6. С другой стороны, заставить оппонента сложиться на 6 в зоне выброса считается эффективным тактическим приемом. В чем здесь противоречие?

 

На самом деле нет противоречия.

 

1. Заставляя оппонента складываться на 6, Вы ему существенно ограничиваете ходы, закрыв остальные поля в зоне выброса. При этом оппонент, не имея выбора ходов, часто их пропускает, уменьшая свой «ресурс». Это и есть Ваша цель, а не то, что он именно на 6 соберет фишки. Прием вынужденного построения в зоне выброса на 6 проводится и имеет смысл, когда Вы существенно отстаете по пипсам от оппонента. Тогда Вы можете сократить отставание. Итак, вынужденное складывание на 6 уже проводится с «потерями» для соперника.

 

2. Заводя фишки в зону выброса, Вы пользуетесь ходом, так как это удобно, заводя фишки, в том числе на 5, 4 и даже на 3. При этом естественным (НЕвынужденным) образом получается более-менее равномерное количество фишек на старших полях, что удобно для выброса фишек без потерь очков. Когда Вы запираете оппонента в зоне выброса, оставляя его на одну шестерку, Вы лишаете его возможности удобно расположить фишки, и ему приходится в 3 четверти делать лишние перестановки, что приводит тоже к «потерям» очков.

 

Если невынужденно заводить фишки в зону выброса, собрать их все на 6 сложно, да и не обязательно. Дело в том, что с любой позиции, в том числе с младших можно выбросить фишку и без потерь, если на заре выпадает соответствующая цифра. Учитывая, что вероятность выпадения всех цифр на заре равна, то оптимальная для выброса расстановка – по 2-3 фишки на каждом поле. Поэтому, стремясь экономно заводить фишки на старшие поля, специально отказываться от отдельных ходов, заводящих фишки на младшие позиции не надо.

 

Чтобы уже вплотную подойти к тактике оптимального «заведения» фишек в зону выброса, надо разобраться, какие построения в зоне выброса будут «неудачными» и почему, а также закончить с вопросом как правильно «улучшаться».

 

Наибольшие потери потенциально скрыты в фишках на младших полях, максимальные из них в фишках на позиции 1. Отсюда вывод, что фишка на позиции 6 тоже потенциально скрывает в себе потери, ЕСЛИ на выпавшие 5ки приходится с 6ки «сокращать» фишку на 1. Таким образом, важно, чтобы при 6ках были еще и 5ки, а также 4ки. Если этот вывод экстраполировать, с определенными допущениями можно прийти к выводу, что на старших полях важен баланс рядомстоящих фишек.

 

Рассмотрим несколько примеров.

 

Пример №3

 

 

Счет по пипсам 22. Здесь вынужденный ход 19-21, 19-24. Будем считать, что дальше идут только броски 6:5. Понадобится еще 3 таких броска. Итого 40 очков! Для выброса фишек с позиции в 22 пипса. 18 очков «потери».

 

Пример №4

 

 

Здесь по пипсам 23. Делаем ход 20-*, 19-21. После этого двумя ходами по 6:5 выбрасываем все фишки. Получилось, что хотя в начальной расстановке на одно очко больше, но для выброса используется 29 очков, вместо 40, как было в предыдущей позиции и на один ход меньше!

 

Конечно, приведенные примеры никак не годятся в качестве доказательств, для этого пришлось бы перебирать варианты и вообще много чего считать. Я такую задачу себе здесь не ставлю. Хотя бы потому, что врядли с ней справлюсь.

 

Однако, думаю мысль мою они (примеры) иллюстрируют хорошо.

 

Вывод: При вынужденных «улучшениях» надо стараться в первую очередь «закрывать» те места в старших полях, где за большим количеством фишек нет или очень мало фишек на следующей позиции. Т.е. «улучшения» надо проводить в основном на старших полях, если там есть «дисбаланс» рядом стоящих фишек. Например, на 6 стоит 5 фишек, на 5 ни одной или только одна. Вынужденное «улучшение» на выпавшую на заре единичку в первую очередь надо сделать с 6 на 5!

 

Пример №5

 

 

Здесь правильно пойти 19-20, 19-21, а не 22-24, 24-*.

 

На этом примере я специально заканчиваю часть 2.

 

Идея заключается в том, чтобы попробовать решить несколько примеров, результаты решения проверить на ГНУ или Сноуи, чтобы затем вернуться и свериться с выводами, которые я здесь изложил.

 

В том числе, было бы интересно получить числовые характеристики решения примера 5.


Игра делается на выбросе. Часть 3.

 

 

Как правильно заводить фишки в зону выброса.

В предыдущих частях мы рассматривали, как правильно играть на выбросе шашек в уже сложившейся в этой зоне позиции.

Позиция в зоне выброса может сложиться по-разному, в зависимости от того, как Вы будете заводить шашки в зону выброса.

При неправильном заводе шашек Вы так же можете терять очки и даже целиком ходы, неправильно играя в этой стадии партии.

 

Первое и главное правило.

Заводить надо в зону выброса «экономно», т.е. экономя очки, выпавшие на заре, не тратя их на продвижение внутри зоны выброса, а более понятно – заводить на старшие поля.

Завести шашку в зону выброса важнее, чем ее там «лучше поставить».

 

Расмотрим пример.

Пример №1.

 

 

В этой позиции есть два варианта хода.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 440. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия