Студопедия — ЧТО ГЕНАДИЙ ПОКАЗАЛ САЛВИСУ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЧТО ГЕНАДИЙ ПОКАЗАЛ САЛВИСУ






Я далеко не первая, кому Генадий помогал что-либо увидеть. Еще лет семь назад один из наших ребят, Салвис, постоянно донимал учителя: «Ну пожалуйста, ну, Генадий! Ну помогите увидеть, так хочется хоть краешком глаза посмотреть. Вот увидеть все Их глазами, и умереть можно».

И однажды Генадий все же кое-что ему показал. Как всегда, последующий разговор был записан на аудиокассету, и он приведен ниже.

Сначала пару слов сказал Генадий: «Когда Салвис делал ―откровение‖ (―откровение‖ — это элемент нашей программы), у меня была возможность показать ему один из других миров, куда он так хотел попасть. К сожалению, Салвис был к этому не совсем готов, иначе он смог бы увидеть что-нибудь гораздо более интересное».

Затем стал рассказывать Салвис:

«Во время ―откровения‖ я увидел красивый белый хрустальный замок готической постройки. Этот замок был очень большим островом. Его окружало безбрежное море, чистое и голубое, а вокруг замка очень светлое.

Я увидел импульсы, похожие на кольца, какие пускает человек, который курит. Вот такие же кольца, только светлые и светящиеся, маленького размера, пульсирующие с периодичностью тиканья часов, уходили через какой-то конус, сужающийся кверху, далеко в пространство.

Вдруг передо мной появилась внутренняя структура человека, но не такая, как в учебнике по анатомии, а гораздо более подробная, красочная, глубокая — вся энергетическая структура человека предстала в виде зеленого, красного, синего, голубого, желтого цветов. Были подробно видны мышечные ткани, нервная структура, высвечивался сам скелет. И не в отдельности, а все сразу, в целом. И видно это как бы изнутри самого человека. Вдруг что-то мне в этом показалось знакомым. Присмотревшись, я www.new-human.ru — 31 –

понял, что гуляю внутри самого себя. Увидел свои заболевания — в области легких доброкачественное образование выглядело как белое пятно, затем показали сердце.

Мелькнула мысль: ―Если я могу так видеть себя, то почему бы это не увидеть у других?‖ У меня есть близкий друг, который из-за болезни не видит одним глазом и слышит только одним ухом. И тут передо мной четко возникла вся структура в этих местах. Значит, при желании я могу увидеть ту часть в человеке, которая мне нужна. Можно видеть и все в целом, но это тяжелее.

Я увидел, что все энергетические каналы глаза, его мышцы и нервные пути покрывало белое пятно. Энергия туда не проходила. Это место было настолько поражено, что жизненная сила туда совсем не поступала. Со слухом — то же самое, только пятно было гораздо темнее. Я подумал, что все это можно убрать и помочь человеку. Решил попробовать. Оказалось, это довольно просто — с помощью энергии собственной мысли. И жизненная структура начинала оживать, наполняться энергией до полного выздоровления. Я был в полном восторге. Можно в принципе кого угодно осмотреть и вылечить. Вначале я этому очень обрадовался, а через полминуты начал рыдать. Рыдал из-за того, что не хочу я все время так видеть.

Не дождавшись конца программы, побежал, чтобы узнать у Генадия, а можно ли действительно так человеку помогать. Генадий сказал: ―Да, можно, но есть два ―но‖. А пока пойдем — программа еще не закончилась‖. Я вернулся на занятие. Сразу появилась мысль — это заболевание лишь следствие. Но где же кроется причина? Тут мне и показали... Показали лишь причину заболевания глаза. И вдруг на меня что-то такое грязное и мерзкое ―поперло‖ (мягче не скажешь). Я даже не понял, что конкретно. Понял только, что накоплено это не в этой, а в какой-то предыдущей его жизни. А хоть частично помочь своему другу я могу, только пропустив всю эту грязь через себя. Но я сразу захлебнулся в ней, не смог продолжать. Выскочив из комнаты, побежал за лопатой и стал остервенело убирать снег».

Комментарий учителя:«Имеет смысл убирать следствие только в том случае, если человеку объяснить, в чем дело, поставить его перед выбором. ―Нравится ли тебе твой жизненный тупик? Ты хочешь оставить все как есть или начнешь меняться, естественно, в лучшую сторону? Требуется твое терпение и все можно исправить, а как — я научу‖. В принципе, любого человека, любое заболевание можно вылечить. Ведь болезнь человек получает от жизни. Непонимание ее и приводит к заболеванию. Навсегда убрать все болезни можно только одним способом — изменив себя и свое отношение к жизни. А к правильному отношению к жизни ведет духовная практика.

Мы можем помочь, подсказать, направить, но исправить все, что сам накуролесил, он должен сам. Ведь есть еще и параллельные миры, которых вы не видите. Кстати, когда вы сами начнете все это видеть, видеть как, что и почему все происходит, сегодняшние проблемы, дилеммы и сомнения покажутся вам детским лепетом. Так вот, Салвис увидел лишь маленькую верхушку айсберга, а там внизу такая громадина. Поэтому убирать следствие, конечно, неплохо, но самый идеальный вариант — это изменить человека. Тогда у жизни не будет надобности его в чем-то ущемлять. Человеку надо менять в себе все, а не какую-то маленькую часть. Изменившись внутренне, он меняется комплексно — и душа, и тело, меняются и другие проявления жизни (семья, работа) — тогда все нормализуется. Быстро и качественно человека можно изменить с помощью духовной практики, потому что читать нравоучения — труд часто бессмысленный.

То, что видел Салвис, используется в диагностике. Правда, такие диагносты много трудятся и много часов в день тратят на свое совершенствование. В результате они умеют «гулять по организму». Но они только диагностируют и убирают следствие, т. е., восстанавливая больной орган, дают человеку облегчение, а затем посылают к учителю, чтобы убрать причину заболевания. Тогда человек начинает меняться, и жизненная сила наполняет весь организм, делая его здоровым и сильным. Вот и вся схема. Например, мы видим засыхающее дерево. Мы же не будем лечить веточки с листочками, впрыскивать сок www.new-human.ru — 32 –

в отдельную ветвь, протирать, гладить, ставить подпорки. Мы возьмем воду и начнем поливать корни, и дерево расцветет».







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 352. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия