Студопедия — Повтор в два раза медленнее
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Повтор в два раза медленнее






42 Вы - дочери и сыновья!

Сердце в себе переживает, / то, о чём оно мечтает, Am E7 Am / G C

О Небе буду я мечтать, / Небо буду призывать. Dm Dm6 E7 / F E7 Am

Небо пусть ко мне приходит, / ангелов с собой приводит,

Пусть рассказывают мне, / как Бог распят был на Кресте.

Пусть расскажут и о том, / как смертью Адам был поражён,

И смертью была поражена, / его любимая жена.

И как стояли у ворот, / закрыт в которые был вход,

Как же плакали они! / Но ничего исправить не могли.

И тогда вмешался Он, / Тот, Который дал Закон,

Сам исполнил Он его, / не нарушив ничего.

Силу и святость показал, / верить в Него каждого призвал,

Чтобы эту святость дать, / тем, кто будет этого желать.

Говорит Он: - не молчи! / Помощи Моей проси!

Побеждай со Мною зло, / а сам не сможешь ничего!

Хочешь снова в Рай войти, / Имя Моё ты призови,

И, конечно же, приду, / И тебя, Адам, спасу.

И помощницу твою / Я с тобою в Рай введу,

Себя научены вы знать, / и плод запретный не срывать.

Ваши мудрые сердца / выбрали теперь Меня,

И уж больше никогда / в них не заползёт змея.

Вы, нелёгкий путь пройдя, / стали похожи на Меня,

Вы теперь не тварь Моя, / а дочери и сыновья!

Новая будет вам земля, / и новыми станут небеса,

И в бесконечные века / все тайны вам открою Я.

Сердце в себе переживает, / то, о чём оно мечтает,

О небе буду я мечтать, / небо буду призывать.

Небо пусть ко мне приходит, / ангелов с собой приводит,

Пусть рассказывают мне, / как спасены мы во Христе.

проигрышAm G F E7 43 Где же, Солнце Ты моё!?

Сердце плачет у меня, / не хватает мне Тебя. Am Fdim E7 / F E7 Am

Где же, Солнце Ты моё!? / Живу ли я - без света Твоего? Dm G Am / F E7 Am

Замёрзнет насмерть без Тебя, / окаянная моя душа,

Пусть Твоя любовь найдёт, / и душу замёрзшую спасёт.

Пусть душа к Тебе летит всегда / и не оглядывается, G C / E7 Am

К прежней жизни никогда, пускай, / она не возвращается. G C / E7 Am

Очень, очень грешный я, / и страждет оттого душа,

Цепями скована она, / но тихо шепчет про себя:

Боже мой, ко мне приди, / цепи эти ты - разорви,

Рукой любви освободи, / пусть душа к Тебе летит! Пусть... проигрыш

В пустыню убрела душа, / в познании добра и зла,

Не сразу поняла она / - есть всё, но нет - Тебя.

Ты Путеводная Звезда / - Хлеб Насущный наш бытия,

Ищет бедная душа, / Твои небесные поля. Пусть... проигрыш Am G F E7 / F G

Мало знать мне про Тебя, / к Тебе хочу уйти навсегда,

Но по этому пути, / можешь только Ты вести.

Знаю, сильная рука / ведёт меня всегда туда,

Верю, там уже горит заря / моего святого дня. Пусть...

А пока: Сердце плачет у меня, / не хватает мне Тебя. переход F E7

Где же, Солнце Ты моё!? / Живу ли я - без света Твоего?

44 Кто не мечтал?..

затакты мощно и перед каждым куплетом проигрыш F G

Кто не меч тал, кто не хотел, кто не искал, кому не снилось? G C Dm E7 Am

И чьё бы сердце напряжённо не стремилось: F G C

Найти бы с вет, найти бы жизнь, найти бы вечную опору, G Am Dm E7 Am

Найти бы вечную любовь, и счастья море! F G C

И искупаться в нём и уто нуть и чтобы вынесло совсем не скоро, G E7 Dm E7 Am

На берег скорби, берег боли, берег горя! F G C F G

Но кто бы мог, мечтать о том, к чему совсем не прикоснуться?

О чём ни чувство и ни мысль не шелохнутся!

Как блага те ис кать, которых нет? - небытием они зовутся.

Как ни кричи - они никак отзовутся!

Как бы мог ли мы с вами размышлять и говорить о Боге!?

Звучало это бы вот так:пауза и F G

Но как же те, кто убежав от неизбежного, очнулись,

Нашли себя в иной стране и улыбнулись!?

И сотворили то, что чудесами адекватно называем,

А их самих людьми святыми величаем!

И побывали они там, куда лишь верой, а не знанием восходят,

Оставив всё своё владение земное. F G

Так значит есть, всё то, о чём мы так возвышенно мечтаем,

Во что в сердцах и снах своих мы убегаем!

Есть всё, о чём мы сказки пишем и поэмы сочиняем,

Но, вырастая, чудо-радугу меняем,

На чёрно- белое фальшивое «сокровище» в кавычках,

И не живём, а спим в шаблонах и привычках! F G

Долой всё то, что веру так небезобидно ослабляет,

И что надеждой нас совсем не окрыляет!

Долой отсутствие люб ви или всё то, что её дерзко подменяет,

Сердца цинично ранит, разбивает!

Долой дре мучее незнание божественных законов,

Ведь нет случайностей и произвола! F G

Даёшь всё то, что души наши без обмана возвышает,

И по ступеням слов небесных отправляет

В недолгий путь, который жизни срок ничуть не превышает,







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 756. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия