Студопедия — Сказочник, Герда, Кай, Бабушка
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сказочник, Герда, Кай, Бабушка






· 07.00 Отправление на автобусе от гим. №1 г. Североморск.

· 12.00 Прибытие в экскурсионно-туристический комплекс «Снежная деревня» г. Кировск. Экскурсия по Снежной деревне.

· Катание на ватрушках по снежной горке. Горячий чай на свежем воздухе.

· 14.00 Обед в санатории «Тирвас».

· 14.30 Оленья ферма: кормление оленей. Фото в национальном костюме. Игры: стрельба из арбалета, няртала. Чай с пирогом.

· 16.00 Отъезд в г. Североморск.

· 21.00 прибытие в г. Североморск.

 

С собой иметь: таблетки от укачивания; фотоаппараты, теплые зимние ботинки (сапоги), спортивная куртка с капюшоном, шерстяной свитер с горлом (толстовка),

теплые штаны (не джинсы), шапка, варежки (+ запасные), рюкзак.

Контактный тел. +7-921-286-18-06 Светлана Ивановна

Руководитель регионального отдела

 

Сказочник, Герда, Кай, Бабушка

 

(Занавес закрыт. Звучит музыка. На сцену выбегают дети. Смеются, кружатся, кидаются снежками. Входит сказочник).

 

Герда: Ой, Кай, посмотри, господин Сказочник.

Кай: Он наверное сочинаяет новую сказку.

Герда: Давай спросим!

Кай: Это не совсем вежливо.

Герда: Но мы спросим вежливо-привежливо.

(Подбегают к сказочнику)

Здравствуйте, г-н Сказочник!

Сказочник: Здравствуйте, милые дети.

Кай: Меня зовут Кай, а это — Герда.

Герда: г-н Сказочник, мы очень любим Ваши сказки.

Кай: Да, очень-очень.

Сказочник: Это странно. Ведь я пишу сказки для взрослых. Неужели их любят дети?

Герда: Но ведь все взрослые когда-то были детьми. Так говорит наша бабушка. Она прочла нам все Ваши сказки.

Кай: А у Вас есть новые?

Сказочник: Как раз сейчас я сочиняю новую сказку.

Герда: А о чем она?

Сказочник: Конечно же о Рождестве. И хотя этой итории 2000 лет, и трудно рассказать о ней что-то новое, я попробую....

(Садятся на край сцены).

Так вот. Жил-был тролль. Злющий-презлющий. То был сам дьявол. Он смастерил такое зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось донельзя, все же негодное и безобразное, напротив, выступало еще ярче и казалось еще хуже. Дьявола все это ужасно потешало. И все ученики Тролля расказывали о зеркале как о чуде. Они бегали с зеркалом по всей земле, и скоро не осталось ни одной страны, ни одного человека, которые бы не отразились в нем в искаженном виде. Напоследок, захотелось им добраться и до неба, чтобы посмеяться над Ангелами и самим Творцом. Но зеркало разбилось вдребезги и миллионы осколков разлетелись по земле. Некоторые осколки попадали людям в глаза, заставляя их видеть все навыворот, а иные попадали прямо в сердце, превращая его в кусок льда.

 

(Гаснет свет. Танец Троллей с зеркалом. Тролли убегают, занавес открывается).

 

 

ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ Кай, Герда, Бабушка, Снежная Королева

(Занавес открывается. Комната, два окна, камин, кресло, столик, на нем — розы. Вбегают дети).

Кай: Ну и мороз. Скоро бабушка придет. Давай приготовим горячий чай.

(Входит бабушка).

Дети (хором): Бабушка! Мы видели Сказочника, он сочиняет новую сказку про Рождество.

Бабушка: Да уж, Рождество совсем скоро, вот и мороз на дворе. Давайте чаю попьем, да окна на поплотнее закроем, а то неровен час, Снежная Королева к нам заглянет.

Кай: Снежная Королева? Кто это?

Бабушка (садясь в кресло, дети садятся рядом):Ну, слушайте, ее называют Снежной Королевой, Царицей Вечных льдов, Ледяной Девой, у нее много имен. Она сказочно красива и живет в прекрасном Ледяном дворце далеко на севере, совершенно одна. Ей повинуются вьюги, метели, снежные тучи и северное сияние. В самые холодные зимние вечера она летает на снежном облаке высоко-высоко в небе. И когда все ложатся спать, заглядывает в окна.

Герда (прижимаясь к бабушке): Бабушка, а Снежная Королева не может ворваться сюда?

Кай: Пусть только попробует, я посажу ее на печку, угощу горячим чаем, и она растает.

(Смеются.Гаснет свет, звон бьющегося стекла, звук метели).

Бабушка (голос в темноте):Дети, осторожно! Окно разбилось, осколки на полу.

(Включается свет. Посреди комнаты стоит Снежная Королева. Дети вскрикивают).

Кай: Кто Вы?

Снежная Королева: Простите, я стучала, но меня не услышали. Я напугала вас?

Кай: Ни капельки!

Снежная Королева: Ты смелый мальчик. Здравствуйте, добрые люди.

Бабушка: Здравствуйте госпожа, садитесь, пожалуйста.

Снежная Королева: Благодарю Вас (садится). Мне много рассказывали о вас.

Вы очень хорошая женщина. Работящая, честная, добрая, но бедная. И несмотря на это приютили двух детей. Это делает Вам честь. Я хочу вам помочь. Я очень богата, но у меня нет детей. Если вы согласитесь, то этот мальчик будет мне вместо сына.

Кай: Бабушка, бабушка, не отдавай меня!

Герда: Бабушка, пожалуйста, не отдавай Кая!

Бабушка: Да что вы, я ни за что не отдам нашего мальчика!

Кай (Королеве): Вы слышали?!

Снежная Королева: Подумай, Кай, ты будешь жить во дворце, там сказочно красиво, и сотни верных слуг будут повиноваться тебе.

Кай: Там не будет Герды и Бабушки. Я не пойду к Вам!

Снежная Королева: Ну, что же, пусть будет по-твоему. Оставайся здесь, мальчик, если ты так хочешь. Но поцелуй мне на прощание руку.

Кай: Не хочу.

Снежная Королева: Ах, вот как! А я подумала, что ты храбрый, а ты, оказывается, трус.

(Кай в нерешительности, делает шаг к Снежной Королеве).

Герда: Кай! Не надо!

Кай: Пусть не думает, что я боюсь ее! (Целует руку).

Снежная Королева: Молодец!

(Целует Кая в макушку. Звук метели. Снежная Королева уходит).

Бабушка (бросается к Каю): Кай, все в порядке?

Кай: Меня кольнуло прямо с сердце и что-то попало в глаз.

(Бабушка пытается обнять Кая, он грубо ее отталкивает). Все прошло!

Герда: Смотрите! Наши розы завяли!

Кай (смеется): Какие они стали безобразные и гадкие. Фу! (Срывает розу, швыряет на пол).

Бабушка: Наши розы, какое несчастье!

Кай (передразнивая ее походку): Бабушка, ты переваливаешься как утка.

Герда: Ты что, Кай?!

Кай: Если ты заревешь, я дерну тебя за косу.

Бабушка: Кай, что с тобой?

Кай: Я пойду спать. (Герде) У-уу, какая ты некрасивая, когда плачешь! (Убегает, дернув ее за косу.Герда плачет).

Бабушка (обнимая Герду): Не плачь. Завтра он проснется таким же добрым как и был. Вот увидишь.

(Музыка. Занавес).

 

ДЕЙСТВИЕ ТРЕТЬЕ







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 404. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия