Студопедия — Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple.

Главный философский интерес эпохи новейшего времени

· Язык

· Человек и общество

· Космос

. В эллинистической философии счастье как наслаждение рассматривали

· Эпикурейцы

· Скептики

· Киники

.Вера ведет разум, разум подкрепляет веру. Такой позиции придерживался

· Фома Аквинский

· Августин

· Апостол Павел

Одним из основоположников сенсуализм в теории познания являлся

· И.Кант

· Р.Декарт

· Д.Локк

·

Люби Бога и тогда делай что хочешь. Такой позиции придерживался

· Фома Аквинский

· Августин

· Апостол Павел

Одним из основоположников рационализма в теории познания являлся

· И.Кант

· Р.Декарт

· Д.Локк

Главный философский интерес эпохи нового времени

· Язык

· Человек и общество

· Космос

В эллинистической философии мудрое молчание человека рассматривали

· Эпикурейцы

· Скептики

· Киники

Воля как сущность личности. Такой позиции придерживался

· Фома Аквинский

· Августин

· Апостол Павел

Универсальная системная философия идей являлся позицией

· И.Кант

· Г. В.Ф.Гегель

· Д.Локк

Философское направление ХХ века

· Феноменология

· интеллектуализм

· Натурфилософия

* * Завершить данную мысль: Философия показывает и сокращает путь к ИСТИНЕ, ДОБРУ, КРАСОТЕ...

* * * Составить 3 вопроса сомнений (они должны иметь вопросительную форму «Почему»). Они станут началом вашего будущего философского трактата

 

Раскройте скобки.

1. She (to learn) English.

2. I (to like) music.

3. My brother (to be) a school-boy. He (to go) to school.

4. Michael (to do) his lessons every day.

5. She (to live) in this house.

6. After supper my sister (to go) for a walk.

7. We (to visit) our grandparents very often.

8. The girl (to sing) very well.

9. My father (to work) at school.

10. Usually I (to have) dinner at 3 o’clock.

11. He (to want) to become a doctor.

12. Our mother (to come) home very late.

13. His brother (to go) in for sports.

14. She (to like) reading very much.

15. They often (to take) a bus.

Образуйте отрицательную форму.

 

1. He goes to school every day.

2. My sister works here.

3. They eat a lot.

4. We work every day.

5. I come from Ukraine.

6. He comes from Germany.

7. They live in the USA.

8. He plays football every day.

9. I visit my parents very often.

10. His father works at an office.

11. She gets up at seven o’clock.

12. They play tennis very often.

13. We go to the cinema on Saturdays.

14. He wants to become a pilot.

15. My brother watches television every night.

16. I read newspaper every day.

17. Her father finishes his work at six o’clock.

18. Nick goes to bed at nine.

19. He goes to school by bus.

20. We skate once a week in winter.


Задайте общий вопрос. Ответьте "Да. Нет"
;

 

1. He goes to school every day.

2. My sister works here.

3. They eat a lot.

4. We work every day.

5. I come from Ukraine.

6. He comes from Germany.

7. They live in the USA.

8. He plays football every day.

9. I visit my parents very often.

10. His father works at an office.

11. She gets up at seven o’clock.

12. They play tennis very often.

13. We go to the cinema on Saturdays.

14. He wants to become a pilot.

15. My brother watches television every night.

16. I read newspaper every day.

17. Her father finishes his work at six o’clock.

18. Nick goes to bed at nine.

19. He goes to school by bus.

20. We skate once a week in winter.


Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple.

(USUALLY) 1. My sister (to get) up at eight o'clock. 2. She (to be) a school-girl. She (to go) to school in the afternoon. 3. Jane (to be) fond of sports. She (to do) her morning exercises every day. 4. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea. 5. After breakfast she (to go) to school. 6. It (to take) him two hours to do his homework. 7. She (to speak) French well. 8, My working day (to begin) at seven o'clock. I (to get) up, (to switch) on the radio and (to do) my morning exercises. It (to take) me fifteen minutes, At half past seven we (to have) breakfast. My fa­ther and I (to leave) home at eight o'clock. He (to take) a bus to his office. My mother (to be) a doctor, she (to leave) home at nine o'clock. In the evening we (to gather) in the living-room. We (to watch) TV and (to talk).

Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple.

1.Когда вы встаете? - Я встаю без четверти семь.
_________________________________________________________________

2. Когда встает твой брат? - Он встает без двадцати восемь. — А твоя сестра тоже встает без двадцати восемь? - Нет. Мой брат ходит в школу, а моя сестра не ходит в школу. Она еще не ученица. Она встает в девять часов.
_________________________________________________________________

3. Мой брат работает в больнице. Он врач. Он встает двадцать минут восьмого. Он работает утром и днем. Вечером он не работает. Вечером он отдыхает.
_________________________________________________________________

4. Твоя сестра говорит по-французски? - Нет. Она говорит по-немецки, а ее муж говорит по-английски.

London


London, the capital of Great Britain, is a very old town. It is two thousand years old. Many years ago London was a small town on the Thames. There were a lot of villages round it and after many years London and three hundred villages grew into a very large city. Some of the names of those villages you can find in the names of the streets in modern London — Kensington, Westminster and others.
There were many wars in those days and people from other countries came to Great Britain and destroyed London, but new houses of stone grew up.
London stands not far from the sea. Many ships from other countries came to the port of London and brought cotton, food and other things. Factories grew in London and other cities. Many shops were opened in the centre of London. In 1863 the first underground railway began to work. It was very short in those days.
Now London is a beautiful city with large squares and parks. London is one of the biggest cities in the world.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Функции философии. Урюпинский филиал ГБОУ СПО «Волгоградский медицинский колледж» | Понятия и классификация чрезвычайных ситуаций и их источников

Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 929. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия