Студопедия — Рекомендации по ведению Дневника
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рекомендации по ведению Дневника






(дневник практики ведётся по форме – в тетради)

 

Дата Содержание работы Отметка руководителя
     

Графы 1 и 2 заполняются ежедневно, заполнение графы 3 допускается и в другие сроки. В дневнике можно фиксировать собственные предложения, оценивать работу свою и коллег, записывать свои впечатления.

 

Индивидуальный отчёт должен содержать краткую характеристику учреждений, в которых проходила практика, и выполненную студентами работу.

Индивидуальный отчёт строится по следующей схеме:

- наименование документа с указанием ФИО студента;

- цель практики;

- краткая характеристика учреждений(название, обслуживаемые категории граждан, предоставляемые услуги, объемы предоставленных услуг);

- описание интересного случая;

- отзыв об учреждениях, наиболее примечательных сторонах практики.

 

После завершения практики назначается итоговая конференция. На конференции каждый студент получает задание в течение пяти минут рассказать о своих впечатлениях, полученных в ходе практики.

 

 

V. Примерная понедельная программа практики

1-ая неделя практики:

1-й день: Установочная конференция по проведению практики. Определение целей, задач, содержания и содержания практики, видов отчетной документации Первичный инструктаж по охране труда (в университете).
2-4-й дни: Изучение документов, определяющих основу деятельности учреждения социальной сферы. Изучение функциональных обязанностей специалиста по со­циальной работе и социального работника. Заочное знакомство с социальными учреждениями г. Тулы на базе ТГПУ им. Л. Н. Толстого.
5-6-й дни: Знакомство с учреждением, коллективом специалистов, руководителем практики (на месте проведения учебной практики). 2-ая неделя практики:
8-11-й дни: Изучение особенностей и основных направлений работы учреждения. Помощь специалисту по социальной работе в его повседневной работе. Подготовка отчетной документации. (В отчете обязательно указываются мероприятия, в которых студент(-ка) принимал (-а) участие).
12-й день: Оформление дневника индивидуальной работы студента. Представление результатов учебной ознакомительной практики университетскому руководителю практики, формулирование выводов и предложений по совершенствованию практики.

 

 

VI. Перечень отчетной документации студента

По окончании практики студенты должны представить:

1. Дневник студента-практиканта, оформленный в соответствии со следующими требованиями:

Первая страница - титульный лист, который должен содержать:

- ФИО студента-практиканта;

- ФИО группового руководителя практики;

- наименование социального учреждения, послужившего базой практики с указанием ФИО руководителя практики на месте;

- сроки и даты прохождения практики;

- строку для оценки и подписей руководителей практики.

Далее в дневнике должен быть отражен план работы студента (в соответствии с содержа­нием практики) и пошаговый отчет о проделанной работе, в том числе:

- анализ документов, определяющих основу деятельности учреждения социальной сферы;

- перечень функциональных обязанностей специалиста по социальной работе и социального работника;

- краткое описание социальных учреждений г. Тулы, знакомство с которыми прошло на базе ТГПУ им. Л. Н. Толстого;

- описание социального учреждения, послужившего базой практики, особенностей и основных направлений его работы (в форме эссе);

- отчет о проделанной работе по итогам практики (указываются мероприятия, в которых студент(-ка) принимал(-а) участие).

2. Презентацию социального учреждения г. Тулы в PowerPoint. Студент имеет право выбрать любое из социальных учреждений, с которым он познакомился в ходе учебной ознакомительной практики (в заочной или очной форме).

VII. Форма аттестации.

По итогам учебной практики проводится недифференцированный зачет, который проводится во время итоговой конференции: учитываются индивидуальная оценка добросовестной работы во время практики, представленные документы и выступление на итоговой конференции.

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 282. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия