Студопедия — Жағдайлық есептерді шешу.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Жағдайлық есептерді шешу.






1 тапсырма. Бала бақшадағы жеке бір топтың балалар жиһаздарын және жиһаздарда балалардың дұрыс отырғызылуын немесе орналасуына гигиеналық баға беріңдер. (ЖЕЖ, 3 есеп, 24 бет). Есепті шешу үшін № 1 кестемен танысу қажет.

Бақылау: орындалған тапсырманы дәптерге жазып, оқытушыға көрсету.

 

1 КЕСТЕ.

Есепті шешу үшін МЕСТ 19301- (1-2)-73 (Балалар мен жасөспірімдер оқулығы. В.Н. Кардашенко 1988 ж. 413 бет № 56 кесте). МЕСТ 19301- (1-2)-73 бойынша «Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған үстел мен орындықтардың негізгі өлшемдері. Мектеп жасына дейінгі балалардың жиһаздары. Функционалдық өлшемдері».

 

Жиһаз тобы Балалардың бой топтары Үстел өлшемдері, см Орындық өлшемдері, см
Еден- нен биіктігі Алдыңғы – артқы өлшемі Үстелдегі бір отыру орнының ұзындығы Үстелдің отырғышының биіктігі Отыру тереңд. алдыңғы – артқы өлшемі Орын- дықтың ені Жауы- рын асты жоғар- ғы қырын биік- тігі
А 80 дейін     60-70        
Б 80-90     60-70        
В 90-100     60-70        
Г 100-115     55-70        
Д 115-130     55-60        
Ж 130 см жоғары     55-60        

 

 

Мектеп жасына дейінгі балалар жиһаздары 19301-73 МЕСТ –іне енгізілген түзетпе № 3219 22.09.88 жылы бекітілген.

 

Бой топтары, см Жиһаз номері Үстел биіктігі Орындық биіктігі Түс маркировкасы
75-85       қара
85-100       ақ
100-115       сарғыш
115-130       сары
130 – дан жоғ.       қызыл

 

11015 – 77 МЕСТ «Оқушылар үстелдері»

11016 – 77 МЕСТ «Оқушылар орындықтары»

 

Жиһаз топтары Оқушылардың бой топтары Еденнен үстел қақпағы артқы қырының биіктігі, см Еденнен үстел қақпағы алдыңғы қырының биіктігі, см Түс маркировкасы
А 130 дейін     сары
Б 130-145     қызыл
В 145-160     көк
Г 160-175     жасыл
Д 175 жоғары     ақ

 

Мектеп жиһаздары бойынша 11015 – 86 МЕСТ, 11016 – 86 МЕСТ.

 

Бой топтары Үстел биіктігі Орындық биіктігі Түстелуі
  100-115     сарғыш
  115-130     көкшіл
  130-145     сары
  145-160     қызыл
  160-175     жасыл
  175 жоғары     көк

 

2 тапсырма. Жиһаздарды сыныптар бойынша үлестірудің жергілікті нормаларын қолдана отырып, мектептерге қажетті әр өлшемдердегі үстелдер мен орындықтардың санын анықтаңдар (ЖЕЖ, 4 есеп, 24-25 бет). Есепті шешу үшін № 2 кестемен танысу қажет.

 

КЕСТЕ.

Сыныптар Парта, үстел, орындықтардың номері А 130 см дейін Б 130-145 В 145-160 Г 160-175 Д 175 жоғары
1 сынып Бірінші 18х5= 90 3х5=15 (үлгі)    
2 сынып Екінші          
3 сынып Үшінші          
4 сынып төртінші          
Барлығы: парта саны
5 сынып Бесінші          
6 сынып алтыншы          
7 сынып жетінші          
8 сынып сегізінші          
9 сынып тоғызыншы          
10 сынып Оныншы          
Барлығы: орындық саны          
Барлығы: үстелдер          
Ескерпе: екі орынды үстел          

 

Тапсырманы орындау үшін «Сынып бойынша әр өлшемдердегі екі орынды парталар, үстелдер мен орындықтарды бөлудің жобалық нормалары» кестесі бойынша мәліметтер болу керек.

Есептің қорытындысында қажет парталар, үстелдер және орындықтардың номерлерін көрсету қажет. Алынған мәліметтер мектеп директоры, әкімшілікке және мектепті жиһазбен қамтамасыз ететін жиһаз қоймасына (фабрикаға) жіберіледі. Кесте былай толтырылады:

Орта мектеп № _____________ ________________ сыныптарға келесі жиһаз топтары кіреді.

 

Жиһаз А Б В Г Д Ескетпе
Екі орынды парталар           1 – 4 сыныптан бастап
Екі орынды үстелдер           5 – 10 сыныптан бастап
орындықтар           5 – 10 сыныптар

 

3 тапсырма. Мектептегі 3 – ші сыныптың жиһадармен жабдықталуына және оқушылардың дұрыс отырғызылуына санитарлық – гигиеналық баға беру. (ЖЕЖ, 5 есеп, 25 бет). Есепті шешу үшін № 3 кестемен танысу қажет.

 

КЕСТЕ.

Есепті шешу үшін сынып бойынша ведомост дайындаңыздар. Кестеде 11015 – 77 МЕСТ «оқушылар үстелдері», 11016 – 77 МЕСТ «Оқушылар орындықтары» бойынша берілгендерді толтырыңдар. (Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы В.Н.Кардашенко, 417 бет).

 

Сынып бойынша толтырылған ведомост.

 

Оқушы жағынан есептелген партаның биіктігі           Отыру дистанциясы 0 (нолдік)
Отырғыштың еденнен биіктігі           + (жағымды)
ЖИһАЗ Оқушылардың аяқ киімімен есептегендегі бойы және жиһаз тобы
А 130 см дейін Б 130-145 В 145-160 Г 160-175 Д 175 жоғары Стандарт емес парталар
Барлығы оқушылар саны парталар саны            
Бойы бой-а қажет            
Артық оқушылар саны            
Жетіспейтін оқуш. саны парталар саны            

1. Жиһаздардың гигиеналық бағасы;

2. отырғызылудың гигиеналық бағасы;

3. Мекеме басшысына берілген ұсыныс (мектеп директорына), осы көрсеткіштер қорытындыда көрсетіледі.

Мұнда балалардың дұрыс отырғызылуын қамтамасыз ететін бой тобына сай жиһаз топтармен керек емес жиһаздардың керектігін нақты көрсету керек.

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 934. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия