Студопедия — Вопрос 6. Проблема отношений научного и вненаучного типов знания.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос 6. Проблема отношений научного и вненаучного типов знания.






Научное познание один из видов познавательной деятельности, наряду с обыденным, художественным, религиозным, мифологическим, философским постижением мира.

Существует проблема классификации вненаучного знания. Мы предлагаем разделить всю сферу ненаучного знания на несколько секторов. Например, можно выделить сектор вненаучного знания, содержащего знак «минус». Паранаучное знание (пара- от греч. – около, при): экстрасенсорная деятельность, телепатия (передача мыслей и чувств на расстоянии), телекинез (перемещение тел усилием воли человека), левитация (перемещение человека по воздуху на большие расстояния за короткий промежуток времени), ясновидение и др. Квазинаучное знание (квази- от лат. – будто бы, мнимый) – сведения о летающих тарелках, о приведениях, о полтергейсте, сообщения о контактах с внеземными цивилизациями. Псевдонаучное знание (псевдо- от греч. – ложь) – истории о снежном человеке, сведения о чудовище озера Лох-Несс, рассказы о неземной природе Христа. Ложное знание, но похожее на научное.Лженаука (лысенковщина; учение о лекарстве от всех болезней, учение о воскрешении из мертвых, расистские теории и т.д.). В рамках лженауки используется сознательная борьба с научным знанием, прямая фальсификация каких-то фактов. Религиозное знание: различные свидетельства о чудесах.

Параллельно можно выделить сектор ненаучных знаний со знаком «плюс».

· Мифологическое знание.

· Магия.

· Астрология.

· Алхимия.

· Искусство как художественный тип знания.

· Философия.

· Обыденно-практическое знание.

· Народная наука.

Совершенно очевидно, что вненаучное знание не означает обязательно ложь. Знание может быть истинным, но несистемным, недостаточно обоснованным, субъективным, уникальным в силу неординарных психических возможностей отдельных людей или догматическим (религиозное знание) и т.д.

В настоящее время отношения между научным и вненаучным знанием первого сектора складываются достаточно напряженно, особенно если учесть критику науки в рамках постмодернизма. Кроме того, из истории известно, что невнимание к науке, враждебное к ней отношение в рамках общественного, массового сознания всегда имеют колоссальные отрицательные последствия для человечества. Многочисленные жертвы инквизиции, сожжение людей на кострах в период средневековья, продолжавшееся вплоть до 19 века. Формирование идеологии фашизма, которое шло на фоне расцвета антинауки. Так, в Германии 20-30-х годов процветали астрология, спиритизм, гиммлеровская «теория мирового льда», «учение о расовой чистоте» и др.

Известный американский исследователь в области философии науки, профессор Гарвардского университета Дж. Холтона представил в своем докладе «Что такое «антинаука?»» на конференции в 1991 г. интересные факты. Например, Холтон отмечает огромное влияние протестантского фундаментализма, защищающего креационизм, в современной Америке. Холтон ссылается на книгу Дж. Мура «Креационистский Космос протестантского фундаментализма», изданную Американской академией наук и искусств в 1991 г. «Хотя, – пишет Холтон, – сопротивление преподавания в школе эволюционного учения имеет в Америке давние традиции… Фундаменталисты сегодня насчитывают в своих рядах до четверти всего населения США, и это при быстром росте числа вновь обращенных. Эти люди верят, что они живут во Вселенной, которая была чудесным образом сотворена из ничего за 6 дней всего лишь несколько тысяч лет назад, и что Земля населена только теми животными и растениями, которые пережили всемирный потоп».[1]

Протестантское креационистское движение имеет солидное финансирование, ведет активную издательскую деятельность, включая собственные журналы, книжные издательства, учебные заведения, радио- и телепрограммы, кинематограф. Более того, в настоящее время протестантское радио желанный гость в российском радио эфире.

Наиболее опасными являются союзы антинауки и политики, антинауки и системы образования, антинауки и средств массовой информации.

«Исторический опыт подтверждает, – заканчивает свой доклад Холтон, – что мезальянс политической власти и активной, наступательно настроенной антинауки – это тревожный симптом общественного нездоровья, опасный вызов, который бросают культуре мракобесы. В нынешних условиях такой вызов, может быть, и не представляет непосредственной угрозы модернисткой (научной) картине мира как таковой. Однако потенциально такая опасность существует, и от нее ни в коем случае нельзя отмахиваться как от простой погрешности в системе образования или досадного недоразумения. Наоборот, вся история человечества от античной Греции до фашистской Германии учит нас, что силы, стремящиеся низложить науку, подорвать веру в нее общества, всегда найдутся, что они всегда наготове заключить союз с другими темными силами и попытаться совлечь цивилизацию с магистрального пути развития. Для этого они не брезгуют никакими средствами, в ход идут безудержная демагогия и популизм, игра на традиционных народных предрассудках и подстрекательство к насилию, прямая ложь и мистификация, идеологические провокации под лозунгами типа «Кровь и Земля», развязывающие самые нездоровые, слепые националистические инстинкты, вражду и нетерпимость».[2]

В современной России научное сообщество также обеспокоено благодатным положением антинауки в средствах массовой информации. Так, известный русский ученый, академик Виталий Лазаревич Гинзбург является членом комиссии Российской Академии наук по борьбе с лженаукой. Приведем отрывок из его выступления в радио эфире «Эхо Москвы» 9 октября 2003 года.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 714. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия