Студопедия — Класс функциональной пожарной опасности здания.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Класс функциональной пожарной опасности здания.






Функциональная пожарная опасность здания – характеристи-

ка здания, определяемая назначением и особенностями его экс-

плуатации, в т. ч. особенностями осуществления в нем технологи-

ческих процессов производств.

1 ) Ф1 – здания, предназначенные для постоянного прожива-

ния и временного пребывания людей, в том числе:

а) Ф1.1 – здания детских дошкольных образовательных уч-

реждений, специализированные дома престарелых, боль-

ницы, спальные корпуса образовательных учреждений

интернатного типа и детских учреждений;

б) Ф1.2 – гостиницы, общежития, спальные корпуса санато-

риев и домов отдыха общего типа;

в) Ф1.3 – многоквартирные жилые дома;

г) Ф1.4 – одноквартирные жилые дома, в том числе блоки-

рованные;

2) Ф2 – здания зрелищных и культурно-просветительных уч-

реждений, в том числе:

а) Ф2.1 – театры, кинотеатры, концертные залы, цирки,

спортивные сооружения, библиотеки;

б) Ф2.2 – музеи, выставки, танцевальные залы;

в) Ф2.3 – здания, указанные в подпункте «а», на открытом

воздухе;

г) Ф2.4 – здания, указанные в подпункте «б», на открытом

воздухе;

3 ) Ф3 – здания организаций по обслуживанию населения, в

том числе:

а) Ф3.1 – здания организаций торговли;

б) Ф3.2 – здания организаций общественного питания;

в) Ф3.3 – вокзалы;

г) Ф3.4 – поликлиники и амбулатории;

д) Ф3.5 – помещения для посетителей организаций бытово-

го и коммунального обслуживания;

е) Ф3.6 – физкультурно-оздоровительные комплексы без

трибун для зрителей;

4) Ф4 – здания научных и образовательных учреждений, ор-

ганов управления, в том числе:

а) Ф4.1 – здания общеобразовательных учреждений, обра-

зовательные учреждения начального профессионального

и среднего профессионального образования;

б) Ф4.2 – здания образовательных учреждений высшего

профессионального образования и дополнительного

профессионального образования специалистов;

в) Ф4.3 – здания органов управления;

г) Ф4.4 – здания пожарных депо;

5) Ф5 – здания производственного и складского назначения, в

том числе:

а) Ф5.1 – производственные здания, производственные и

лабораторные помещения, мастерские;

б) Ф5.2 – складские здания, стоянки автомобилей без техоб-

служивания, книгохранилища, архивы, складские поме-

щения;

в) Ф5.3 – здания сельскохозяйственного назначения.__

Категорирование помещений по взрывопожарной и пожарной опасности.

Классификация зданий и помещений по пожарной и

взрывопожарной опасности применяется для установления тре-

бований по пожарной безопасности, направленных на предотвра-

щение возникновения пожара и обеспечение противопожарной за-

щиты людей и имущества в случае возникновения пожара в здани-

ях и помещениях.

По пожарной и взрывопожарной опасности помещения про-

изводственного и складского назначения независимо от их функ-

ционального назначения подразделяются на следующие категории:

1) повышенная взрывопожароопасность (А);(горючие газы, легковоспламеняющиеся жидкости с температурой вспышки не более 28 °С)

2) взрывопожароопасность (Б);(горючие пыли или волокна, легковоспламеняющиеся

жидкости с температурой вспышки более 28 °С, горючие жидкости

в таком количестве, что могут образовывать взрывоопасные пыле-

воздушные или паровоздушные смеси, при воспламенении которых

развивается расчетное избыточное давление взрыва в помещении,

превышающее 5 КПа)

3) пожароопасность (В1–В4);(горючие и трудногорючие жидкости, твердые

горючие и трудногорючие вещества и материалы (в том числе пы-

ли и волокна), вещества и материалы, способные при взаимодейст-

вии с водой, кислородом воздуха или друг с другом только гореть)

4) умеренная пожароопасность (Г);(негорючие вещества и материалы в горячем, раска-

ленном или расплавленном состоянии, процесс обработки которых

сопровождается выделением лучистого тепла, искр и пламени, и

(или) горючие газы, жидкости и твердые вещества, которые сжи-

гаются или утилизируются в качестве топлива)

5) пониженная пожароопасность (Д).(негорючие вещества и материалы в холодном со-

Стоянии)

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 619. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия