Охрана здоровья детей

охрана здоровья детей и подростков

система государственных и общественных медико-социальных мероприятий, направленных на укрепление физического развития, предупреждение заболеваний, травм, несчастных случаев и снижение смертности детей (до 14 лет включительно) и подростков (от 15 до 18 лет).

Все дети в лагере распределяются по отрядам в соответствии с возрастом. В одном отряде в среднем - 25-28 детей. В период нахождения в лагере (а часто и после лагеря) старшим товарищем и наставником для ребенка (подростка) становится вожатый. В каждом отряде 2 вожатых. Вожатые организуют спортивные и культурные мероприятия, проверяют бытовые условия, следят за состоянием здоровья и отвечают за безопасность ребенка (подростка).

 

Общие правила поведения детей (подростков) в лагере.

1. Необходимо соблюдать режим дня лагеря, общие санитарно-гигиенические нормы (умываться, причесываться, принимать душ, одеваться по погоде и т.д.).

2. Ты обязан соблюдать все установленные в лагере правила, в том числе правила противопожарной безопасности, правила проведения морских купаний, экскурсий, автобусных поездок, походов и т.п.

3. Ты всегда обязан быть вместе с отрядом. При необходимости отлучиться обязательно разрешение своего вожатого.

4. Выход за территорию лагеря допускается только с разрешения начальника смены (или директора) и только в сопровождении вожатого.

5. Береги зеленые насаждения на территории лагеря, соблюдай чистоту.

6. Нельзя есть незнакомые ягоды, плоды.

7. В случае ухудшения самочувствия необходимо сообщать вожатым.

8. Необходимо соблюдать правила поведения в общественных местах - словами, действиями и поведением не мешать окружающим, не оскорблять их эстетическое чувство.

9. В лагере запрещается курить и употреблять спиртные напитки, в том числе пиво.

10. Бережно относись к личному имуществу и имуществу лагеря.

 

Правила противопожарной безопасности.

1. Необходимо знать план эвакуации спального корпуса. В случае обнаружения признаков возгорания незамедлительно покинуть здание и сообщить любому взрослому.

2. Запрещается разводить огонь в помещениях, на территории лагеря и в походах.

3. Не разрешается пользоваться электроприборами без разрешения вожатого.

4. В лагере курить запрещено.

5. Легковоспламеняющиеся предметы следует сдать на хранение вожатым.

6. Не разрешается трогать провисающие, торчащие провода. О наличии таких проводов следует сообщить вожатому.

 

Безопасность во время купания детей

Безопасность детей на воде обеспечивается правильным выбором и оборудованием места купания, систематической разъяснительной работой с детьми о правилах поведения на воде и соблюдением мер предосторожности. 4.4. На пляже детской оздоровительной организации оборудуются участки для обучения плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста с глубинами не более 0,7 м, а также для детей старшего возраста - с глубинами не более 1,2 м. Участки ограждаются линией поплавков, закрепленных на тросах. В местах с глубинами до 2 м разрешается купаться детям в возрасте 12 лет и старше, только хорошо умеющим плавать. Эти места ограждаются буйками, расположенными на расстоянии 25 - 30 м один от другого. Пляж детской оздоровительной организации должен отвечать установленным санитарным требованиям, быть благоустроен. В местах купания детей на территории пляжа детской оздоровительной организации оборудуется медицинский пункт, устанавливаются грибки и навесы для защиты от солнца. Ответственность за безопасность детей, отдыхающих в детской оздоровительной организации, во время купания и методическое руководство по обучению возлагается на инструктора по плаванию. Не допускается эксплуатация пляжей детских оздоровительных организаций без наличия в их штатах инструкторов по плаванию. Купание детей, не умеющих плавать, проводится отдельно от детей, умеющих плавать. Контроль за организацией проведения купания и обучения плаванию детей в детских оздоровительных организациях осуществляют руководители этих организаций или уполномоченные ими лица.

Перед началом купания детей, отдыхающих в детских оздоровительных организациях, проводится подготовка пляжа: 1) границы участка, отведенного для купания отряда (группы), обозначаются вдоль береговой черты флажками; 2) на щитах развешиваются спасательные круги, "концы Александрова" и другой спасательный инвентарь; 3) спасательная лодка со спасателями выходит на внешнюю сторону границы плавания и удерживается в двух метрах от нее. По окончании подготовки пляжа дети группами выводятся на участки купания, инструктируются по правилам поведения на воде, выстраиваются в линейку и складывают перед собой одежду. За купающимися детьми должно вестись непрерывное наблюдение дежурными воспитателями, медицинскими работниками и спасателями. Купающимся детям запрещается нырять с перил, мостков, заплывать за границу заплыва. Во время купания детей на участке запрещается: 1) купание и нахождение посторонних лиц; 2) катание на лодках и катерах; 3) игры и спортивные мероприятия.

Правила проведения купаний.

1. Разрешается выходить на пляж только с отрядом. На пляже располагаться в секторе, отведенном отряду.

2. Каждый должен иметь с собой головной убор, полотенце, купальный костюм (плавки, купальник).

3. Купание проводится в звеньях не более 10 человек. По команде вожатого построиться, рассчитаться по порядку номеров.

4. Вход в воду разрешается только по команде плаврука. Купание проходит в огражденном секторе, заплывать за ограждение (буйки) нельзя.

5. Входить в воду можно только до уровня груди.

6. Строго запрещено нырять, пользоваться надувными предметами, подавать ложные сигналы бедствия, толкаться и бороться в воде.

7. Выход из воды по сигналу плаврука. Построиться и рассчитаться по порядку номеров.

 

Правила поведения во время массовых мероприятий.

1. При проведении массовых мероприятий следует находиться вместе с отрядом. Отойти можно только в сопровождении вожатого.

2. Мероприятия следует посещать в соответствующей одежде и обуви. Если это не предполагается сценарием, нельзя появляться на мероприятиях в купальнике, шлепанцах.

3. При проведении массовых мероприятий на открытых площадках в солнечную погоду наличие головного убора обязательно.

4. Следует соблюдать правила этикета в общественных местах (не шуметь, не толкаться, не свистеть, не топать ногами).

 

Правила поведения на автобусных экскурсиях.

1. Посадка в автобус производится по команде экскурсовода (вожатого).

2. Во время движения автобуса не разрешается стоять и ходить по салону. Нельзя высовываться из окна и выставлять руки в окно.

3. При резком торможении необходимо держаться за поручни.

4. В случае появления признаков укачивания или тошноты надо сразу сообщить экскурсоводу (вожатому).

5. Вставать можно только после полной остановки автобуса по команде экскурсовода (вожатого).

6. Выход из автобуса производится через переднюю дверь. После выхода из автобуса не разбредаться, собраться в указанном месте и следовать указаниям экскурсовода (вожатого). Нельзя самостоятельно выходить на проезжую часть и перебегать улицу.

 

Правила поведения во время пешеходных прогулок (экскурсий, походов).

1. К пешеходным экскурсиям допускаются дети в соответствующей форме одежды: закрытая удобная обувь, головной убор, при необходимости длинные брюки и рубашки (кофты) с длинными рукавами.

2. Старшим во время проведения экскурсии (похода) является экскурсовод. Необходимо строго выполнять указания экскурсовода, а также сопровождающих вожатых.

3. Во время прогулки, экскурсии, похода следует находиться с отрядом, не разбредаться. Не разрешается отходить от маршрута (тропы, дорожки), подходить к электропроводам, неогороженным краям оврагов, ущелий, обрывов.

4. Необходимо своевременно сообщить вожатому об ухудшении состояния здоровья или травмах.

5. Следует уважительно относится к местным традициям и обычаям, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры.

6. Фотографирование разрешено в специально отведенных местах при общей остановке отряда по разрешению экскурсовода.

7. По окончании экскурсии (прогулки, похода) собраться в указанном месте и после объявления окончания экскурсии следовать указаниям своего вожатого.

8. Покупки в магазине можно делать только с разрешения вожатого.

9. При переходе через проезжую часть соблюдать правила дорожного движения, четко выполняя указания вожатого.

 

Правила поведения во время морских прогулок на катерах.

1. Посадка и высадка из катера разрешается только по команде экскурсовода. Перед посадкой и после высадки необходимо собраться в определенном, указанном экскурсоводом или вожатым месте.

2. Не разрешается бегать по катеру, перегибаться через перила, играть в подвижные игры, открывать двери служебных помещений и выхода из катера.

3. В случае появления признаков укачивания, тошноты или другом ухудшении состояния здоровья необходимо сообщить вожатому.

4. Разрешается уходить с места высадки из катера только по команде экскурсовода или вожатого.

 

Правила поведения в поезде.

В поезде ты должен:

1. Занять свое место;

2. Соблюдать правила личной гигиены (умываться, чистить зубы, мыть руки перед едой);

3. Соблюдать режим дня;

4. Съесть скоропортящиеся продукты в течение 8 часов;

5. Соблюдать правила противопожарной безопасности; беречь личное имущество и общественное имущество;

6. В случае ухудшения состояния здоровья сообщить вожатому.

 

В поезде не разрешается:

1. Находиться на верхней полке более одного человека;

2. Выходить в тамбур, а также из вагона на станциях;

3. Курить;

4. Высовываться из окна и выбрасывать из него предметы, продукты питания, мусор;

5. Играть в подвижные игры.

 

В поезде допускается:

1. В случае необходимости перемещение из вагона в вагон в сопровождении вожатого;

2. Открывать окна в купе, где находятся вожатые. В случае сильной жары - открывать окна на ширину 10 см в других купе, но только в присутствии вожатого и разрешения проводника.

 

 

Правила выхода за территорию лагеря

1. Воспитатель (вожатый) информирует письменно директора оздоровительного лагеря (в его отсутствие – старшего воспитателя или старшего вожатого) о планировании выхода за территорию оздоровительного лагеря. Воспитатель (вожатый) в заявке указывает:

- цель выхода за территорию;

- маршрут следования;

- время выхода и возвращения;

- списочный состав участников выходы;

- ответственных за жизнь и безопасность детей и подростков.

2. При наличии в отряде больных детей, а также детей, занятых другими поручениями, воспитатель (вожатый) извещает директора оздоровительного лагеря о том, к кому прикреплены данные дети, подростки за период отсутствия основных воспитателей (вожатых).

3. Необходимо, готовя детей, проверить, у кого какая ноша.

4. Все дети должны быть в головном уборе и с питьевой водой.

5. Необходимо ознакомить детей с основными правилами во время похода:

1. нужно идти по дороге в колонну по одному, навстречу движущемуся транспорту (помните, что ваша колонна должна быть "обозначена" красными флажками);

2. в лесу необходимо придерживать встречные ветки;

3. нельзя есть незнакомые ягоды;

4. нельзя пить воду из неизвестных источников, питьевая вода есть у вожатого;

5. при купании надо соблюдать правила (и какие).

6. Следует продумать занятия с детьми. Взять необходимый инвентарью

7. После прибытия на территорию оздоровительного лагеря воспитатель (вожатый) информирует директора оздоровительного лагеря о возвращении.

8. При передвижении вне лагеря обычно один вожатый идёт впереди, другой сзади замыкающим и постоянно пересчитывает детей. При передвижении дети должны находиться в пределах видимости вожатых и за спиной вожатого, замыкающего колонну, недолжно находиться никого из детей – замыкающий вожатый всегда последний. При выходе из лагеря, у калитки пересчитать детей, при возвращении так же пересчитать, сравнить числа.

9. Если началась сильная гроза: Постарайтесь укрыться в небольших лощинах, канавах, избегая открытых мест. Передвигайтесь шагом, не бегите. Если гроза над вами, а вы на открытой месности, то лучше всего лечь на землю. Не рекомендуется также находясь на открытой местности говорить по сотовому телефону в грозу.

 

ПАМЯТКА

для отдыхающего в детском оздоровительном лагере

Не забывай, что ты едешь в коллектив и должен придерживаться правил, установленных в этом коллективе:

- в лагере установлен режим дня, и следовательно, время подъема, отбоя, приема пищи, и других необходимых процедур;

- вожатый отвечает за твою безопасность, поэтому ты должен выполнять распоряжения вожатого, не должен самостоятельно выходить за территорию лагеря или к берегу моря;

- время и правила купания определено законом;

- в детском лагере не разрешается курение и распитие спиртных напитков (в том числе пива).

Твой приезд в лагерь считается твоим согласием и согласием твоих родителей на выполнение правил, установленных в детском лагере.

Не забывай, что:

- за нарушение правил пребывания в лагере и действующего законодательства (воровство, неправильное поведение, самовольные действия, которые могут нанести вред его здоровью или здоровью окружающих, курение, прием алкогольных напитков или наркотиков, и т.п.) ты можешь быть досрочно отчислен из лагеря и доставлен домой за счет родителей;

- твои родители несут ответственность за причиненный ущерб имуществу лагеря.

 

 

Профессиограмма отрядного вожатого

Общее описание профессиональной деятельности

1. Предмет труда:

- ребенок, подросток, его поведенческие навыки;

- жизнедеятельность детей и подростков в условиях временного коллектива.

2. Цельтруда:

- создание условий для духовного и творческого развития личности ребенка, его оздоровления и отдыха.

3. Профессиональные задачи:

- создание благоприятной эмоциональной атмосферы;

- формирование культуры общения во временном коллективе;

- развитие коммуникативных умений детей и подростков;

- совершенствование и раскрытие творческой индивидуальности каждого ребенка;

- стремление к преодолению конфликтных ситуаций;

- использование возможностей детского коллектива как инструмента развития личности ребенка, подростка;

- обеспечение содержательного отдыха и оздоровления детей и подростков, развитие физической культуры, спорта, туризма;

- содействие формированию, закреплению, развитию умений и навыков самообслуживания.

4. Содержание работы по направленности:

- нравственно-духовное развитие;

- оздоровление;

- организационно-досуговая деятельность.

5. Результаты труда:

- улучшение состояния здоровья, физической выносливости ребят;

- высокий уровень и благоприятная динамика развития ребенка, временного детского коллектива;

- приобщение их к физической культуре, спорту, туризму;

- определенные навыки и кмения самообслуживания.

6. Специфика труда отрядного вожатого:

Деятельность отрядного вожатого отличается сложностью и интенсивностью в течение смены. Участие в профильных сменах, сменах для детей из групп социального риска повышает сложность и ответственность воспитательной работы.

7. Основные функции:

- воспитательная;

- организаторская;

- обучающая;

- социально-психологическая;

- обслуживающая.

8. Должностные обязанности отрядного вожатого:

Воспитательные:

- строит свою работу в соответствии с программой смены;

- составляет план работы отряда, организует коллективную работу отряда, различные виды творческой, игровой, познавательной деятельности;

- обеспечивает участие детей в делах лагеря на высокохудожественном уровне;

- участвует в реализации программы смены;

- обеспечивает выполнение режима дня в соответствии с планом отрядных и общелагерных дел;

- обучает прикладным умениям, приемам самообслуживания и организации здорового образа жизни.

Организационные:

- несет юридическую ответственность за жизнь и здоровье детей;

- организует размещение детей в местах проживания;

- ведет необходимую для работы документацию (списки отряда, сценарии отрядных дел, план-сетка смены);

- организует дежурство в отряде, лагере;

- принимает участие в работе педагогического совета, совета вожатых;

- выполняет правила трудового распорядка.

Хозяйственные

- обеспечивает сохранность лагерного имущества;

- получает в установленном порядке материальные ценности, необходимые для обеспечения жизнедеятельности отряда и каждого ребенка и несет ответственность за их сохранность.

Оздоровительно-спортивные:

- организация и участие своего отряда в оздоровительных мероприятиях на воздухе;

- обеспечение участия отряда в общелагерных спортивных мероприятиях.

Повышение педагогического мастерства:

- принимает участие в совместном обсуждении отрядных и ключевых дел смены;

- консультируется с психологом в случае необходимости.

Вспомогательные:

- поддерживает контакт отряда с другими отрядами, всеми службами лагеря;

- обеспечивает выполнение плана отряда совместно с другими отрядами;

- оформляет вместе с детьми отрядное место общего сбора, отрядный уголок;

- определяет уровень развития временного детского коллектива, психологическое состояние детей, определяет их индивидуальные особенности;

- корректирует план работы отряда, принимает участие в корректировке плана лагеря.

Учебно-методическое:

- проходит подготовку к работе в лагере, самостоятельно работает с литературой по тематике смены;

- анализирует свою работу, отчитывается на совете вожатых, педсовете, оценивает работу других вожатых;

- изучает опыт работы других вожатых, использует его в своей практике, применяет в своей работе различные методики, виды диагностики;

Ведет индивидуальную работу с детьми и подростками своего отряда.

9. Права и обязанности:

Вожатый имеет право:

- работать в должности вожатого с 18 лет;

- вносить предложения на обсуждение в совете вожатых и педагогическом совете;

- пользоваться правами и льготами, установленными для педагогических работников лагеря;

- поощрять отличившихся детей за активное участие в проводимых делах;

- применять к детям, не выполняющим требований вожатых следующие меры дисциплинарного воздействия: индивидуальные беседы, беседы у старшего вожатого, начальника лагеря;

- знакомится с проектами решений руководства лагеря, касающихся его деятельности;

- вносить на рассмотрение руководства предложения по улучшению деятельности лагеря и совершенствованию методов работы, по вопросам, находящимся в его компетенции; вносить предложения по устранению имеющихся в деятельности лагеря недостатков;

- запрашивать лично или по поручению руководства от специалистов учреждения информацию или документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей.

 

Вожатый обязан:

- знать нормативно-правовые документы по образованию, воспитанию, организации летнего отдыха детей, основы педагогики и возрастной психологии;

- владеть методикой психологических отношений, методикой общения, педагогической этикой;

- строить свою работу в соответствии со спецификой временного детского коллектива.

Функции вожатого:

- обеспечивает выполнение детьми санитарно-гигиенических норм, контролируют соблюдение ими опрятного внешнего вида, чистоты одежды, установленного порядка в спальных комнатах, иных помещениях жилых корпусов, столовой и на территории лагеря.;

- обеспечивает соблюдение детьми дисциплины и порядка в соответствии с установленным режимом;

- организует обязательное участие отряда во всех общелагерных культурно-массовых, спортивно-оздоровительных и трудовых мероприятиях;

- организует дежурство детей в жилых корпусах, столовой, на закрепленной за отрядом территории лагеря;

- следит за чистотой и порядком в комнатах. Организует влажную уборку помещений.

- несет персональную ответственность за организацию, жизнь и здоровье детей. В случае непредвиденных обстоятельств немедленно сообщает в ближайшее отделение милиции, и ставят в известность начальника лагеря.

-в соответствии с общелагерным составляет отрядный план работы, согласованный со старшим вожатым, и отчитывается в его выполнении;

- участвует в организации и проведении общелагерных мероприятий в соответствии с указаниями старшего вожатого и начальника лагеря.

Ответственность вожатого

- несёт юридическую ответственности за жизнь, здоровье детей. Во время работы кружков, спортивных секций, клубов по интересам ответственность за жизнь, здоровье и безопасность детей возлагается на руководителей мероприятий и других ответственных лиц.

-несёт материальную ответственность за сохранность мебели, помещений и оборудования жилых корпусов, а также иных посещаемых детьми объектов лагеря, переданного в пользование отряду постельного белья, игрового, спортивного и иного инвентаря.

Вожатому запрещается:

- оставлять детей отряда без присмотра, в том числе в ночное время.

- самому или с детьми покидать территорию лагеря без разрешения начальника лагеря или старшего вожатого;

- допускать присутствие на территории лагеря посторонних лиц без разрешения начальника лагеря;

- употреблять спиртные напитки и находиться в нетрезвом состоянии на территории лагеря, курить в присутствии детей, а также допускать распитие алкоголя и курение со стороны детей;

- применять к детям методы воздействия, не соответствующие действующему законодательству РФ, международным конвенциям о правах ребенка, нормам педагогической этики (в том числе физические наказания, наказания, унижающие честь и достоинство ребенка, и др.);

- пропускать без уважительной причины планерки или иные установленные распоряжением администрации собрания педагогических работников;

- распоряжением начальника лагеря, старшего вожатого для педагогического состава могут быть введены обязанности и запреты, не предусмотренные данной инструкцией, если они не противоречат действующему законодательству РФ;

- нарушение или несоблюдение педагогическим составом настоящей инструкции, требований трудового распорядка и внутренней дисциплины лагеря влечет за собой налагаемые администрацией взыскания в соответствии с КЗОТ РФ, вплоть до увольнения с уведомлением администрации места постоянной работы или учебы нарушителя, а в установленных законом случаях — административную и уголовную ответственность.

 

ПАМЯТКА ДЛЯ ВОЖАТОГО

Приехав в лагерь,оставь свой образ жизни дома, и руководствуйся идеологией и отношениями, сложившимися до тебя.

Предъявляя требования к ребятам, в первую очередь, выполняй их сам.

Каждый имеет право сказать другому, что, по его мнению, плохо, но только если сам знает, как сделать, чтобы стало хорошо.

Не обсуждай своих товарищей в присутствии ребят, не говори плохо о своем напарнике, лучше поищи пути сработаться с ним.

Не обещай ребятам того, что не можешь выполнить.

Допустил ошибку - признай её. Не бойся отменить свое распоряжение, согласившись с доводами ребят.

Умей удивлять и поражать ребят, а если надо - покорять, - вожатый должен быть интереснее кино.

Будь жизнерадостным человеком, и пусть ребята знают и видят это.

Помни: все сотрудники лагеря - воспитатели. Относись к ним с уважением.

Самоуправление - это когда сами придумываем, сами делаем и сами анализируем. Убери одно из звеньев, и от самоуправления ничего не останется.

Знай все о ребятах, но в нужный момент умей не расслышать, не заметить, не понять.

Хочешь получить умный ответ - научись умно спрашивать. Высказывай свое предложение и мнение, начиная со слов: "Как вы считаете?".

Не злоупотребляй приказаниями. Кто не может взять лаской, не возьмет и строгостью.

Помни - человек сложен, даже если ему десять лет. Не считай себя умней детей. Возможно, у тебя больше мудрости, т.е. жизненного опыта, но вот ум дается от природы.

Работая с ребятами, чаще вспоминай, каким ты сам был в этом возрасте.

Не только оберегай ребят от дурного, но и учи сопротивляться ему.

Не спеши переделать ребят по своему образу и подобию. Воспитатель - это тот, кто помогает человеку стать самим собой.

Учись сравнивать свои дела не только с тем, что было, но и с тем, что должно было быть.

Постоянно показывай ребятам, что их работа и жизнь - это часть работы и жизни лагеря.

Какие бы дружеские чувства и симпатии ты не испытывал к детям, помни, что ты - воспитатель, прежде всего, и поэтому всегда соблюдай дистанцию.

Не делай сам того, что можно и допустимо перепоручить детям.

Если ребенку плохо, поставь себя на его место.

Никогда не делай в помещении того, что можно сделать на воздухе.

Соблюдай спокойствие в общении с ребятами. Помни: тихий, убедительный, если надо, гневный голос, сильнее крика.

Внимание и доброжелательность к детям – основа всех основ.

Не сердись на ребенка, это непрофессионально.

Будь вежлив. Как можно чаще употребляй в разговоре с ребятами слова: спасибо, пожалуйста и т.д.

Если ты входишь в комнату или палатку, пусть у тебя будут теплые руки, приветливое лицо и доброе сердце. Улыбнись, и тебе дети улыбнутся в ответ.

Если детей подбадривать и одобрять, они научатся верить в себя. Хвали детей чаще, даже самых трудных, не жалуйтесь родителям.

Бери ребят в советники и союзники, и они все будут делать вместе с тобой. Давай детям возможность самостоятельно принимать решения и нести ответственность за них.

Волшебные слова “творчество” и “порядок” удивительно связаны между собой. Там, где детей не побуждают выдумывать хорошее, они придумывают дурное.

Главный результат работы – настроение каждого ребенка и отряда в целом. Скука в отряде – это ЧП. Создай атмосферу доброжелательности, умения выслушать другого, уважать мнение каждого в отряде.

Забудь слова “Нельзя; я требую; я за все отвечаю; ты должен делать так; я хочу, чтобы…”, заменяя их словами “У нас так не принято; твой поступок некрасив; я бы посоветовала тебе обратить внимание или поступить таким образом…”.

 

Принципы вожатого

Принцип «красной линии». За «Красную линию» выходят панибратство, лжедружба, наказуемая интимность отношений. Не заигрывайся с детьми.

Принцип «могучей кучки». Хочешь иметь успех, хочешь высвободить дополнительную энергию души детей в неподражаемом мире досуга, найди единоверцев, окружи себя и своих детей сотоварищами, которые способны на «безумные» идеи, на дерзость, фантазию, на воодушевление детей, на организацию высоких образцов досуга.

Принцип «фельдмаршала Кутузова». Наблюдать и ждать. Главное помочь понять детям, как осуществить ту или иную идею.

«Принцип горы». Нельзя терять высоты. Ни в чём!!!

«Принцип антиканонов». Помочь детям выйти за грани стереотипов.

«Принцип камня, брошенного в воду». Надо, чтобы каждый ребёнок самореализовался.

«Принцип положительного в ребёнке». Ищи в ребёнке хорошее.

Принцип «репутации напарника». Поддерживай «репутацию напарника».

 

Вопросы, наиболее часто возникающие у вожатых

(педагогов – организаторов)

Ответим на некоторые вопросы, которые раскрывают содержание профессиональной деятельности вожатого в рамках правового поля.

1. Кто принимает на работу вожатого?

Трудовые отношения на территории Российской Федерации регулируются Трудовым кодексом, принятым 21.12.01 (№197-ФЗ), и другими правовыми актами, в том числе и Законом РФ «Об образовании».

В соответствии со статьей 56, Закона РФ «Об образовании» работодателем для работника образовательного учреждения является само учреждение.

В соответствии со статьями 56, п.1; 12, п.2; 32, п.2 (4) Закона РФ «Об образовании» образовательное учрежде­ние является юридическим лицом, осуществляет «подбор, прием на работу и расстановку кадров», то есть оно выступает «работодателем» для всех работников данного образовательного учреждения. Именно директор учреждения принимает на работу, поощряет, наказывает, увольняет своих сотрудников.

 

2. Какой вид трудового договора (контракта) заключается с вожатым?

Статья 58 Трудового кодекса РФ предусматривает два вида трудовых договоров:

- на неопределенный срок,

- на определенный срок не более пяти лет (сроч­ный трудовой договор).

В случае заключения срочного трудового договора в нем указываются срок его действия и обстоятельство (причина), послужившие основанием для заключения срочного трудового договора.

Если в трудовом договоре не оговорен срок его дей­ствия, то договор считается заключенным на неопре­деленный срок.

В соответствие со ст. 59 ТК РФ срочный трудовой договор может заключаться по инициативе работодателя либо работника в следующих случаях:

- для замены временно отсутствующего работника, за которым в соответствии с законом сохраняется место работы;

- на время выполнения временных (до двух месяцев) работ, а также сезонных работ;

- с лицами, направляемыми на работу за границу

- для работ, непосредственно связанных со стажировкой и профессиональным обучением работ­ника;

- с лицами, поступающими на работу в организации, созданные на заведомо определенный период времени или для выполнения заведомо определенной работы;

- с лицами, обучающимися по дневным формам обучения;

- с лицами, работающими в данной организации по совместительству;

- с руководителями, заместителями руководителей и главными бухгалтерами организаций независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности;

- с лицами, направленными на временные работы органами службы занятости населения, в том числе на проведение общественных работ.

3. Какие документы обязан представить вожатый при приеме на работу?

Статья 65 ТК РФ определяет перечень документов, которые имеет право требовать работодатель при при­еме на работу:

- паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

- трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;

- страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

- документы воинского учета — для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

- документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний - при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки.

Трудовую книжку на молодого специалиста в течение 5 дней обязано оформить образовательное учреждение, куда он оформляется, если работа является основной.

Страховое свидетельство государственного пенсионного страхования при заключении трудового договора впервые также оформляется работодателем.

В соответствии с требованиями тарифно-квалификационных характеристик по должностям работников образования к работникам предъявляются требования по определенному уровню профессионального образования. Документ об уровне образования необходим также и для установления разряда по оплате труда.

Педагогические работники обязаны также представить медицинские справкиоб отсутствии противопоказаний к работе.

В соответствии с требованиями Федерального закона «О саниитарно- эпидемиологическом благополучии» от 30.03.99 №52-ФЗ педагогические работники должны предоставить санитарные книжки установленного образца, в которые вносятся данные о прохождении медицинских осмотров.

Кроме того, предоставляются данные о присвоенном индивидуальном номере налогоплательщика (ИНН) для представления данных об удержанном подоходном налоге в налоговые органы.

Следует отметить, что Трудовым кодексом запре­щено требовать от лица, поступающего на работу, до­кументы помимо предусмотренных настоящим Кодексом, иными федеральными законами, указами президента РФ и постановлением Правительства РФ.

4. С какими документами обязаны знакомить работника при приеме на работу?

Образовательное учреждение обязано ознакомить поступающего на работу педагога со следующими документами:

1.Устав.

2.Коллективный договор.

3.Правила внутреннего трудового распорядка.

4.Должностные инструкции.

5.Приказ по охране труда и соблюдению правил техники безопасности.

6.Другие локальные акты, принятые в данном образовательном учреждении.

Работник письменно подтверждает, что с данными документами он ознакомлен.

Если работник не желает письменно подтвердить ознакомление с документами, то это подтверждают подписи двух других приглашенных сотрудников. Не­желание подписывать документы не освобождает от ответственности.

5. Что включается в должностные инструкции вожатых?

Тарифно-квалификационные характеристики по каждой должности состоят из трех разделов:

1. «Должностные обязанности» — содержит основные функции, которые могут быть поручены частично или полностью работнику, занимающему данную должность, являются основой для разработки должностных инструкций в каждом образовательном учреждении, закрепляющих конкретные права, обязанности и ответственность работника.

2. «Должен знать» — содержит основные требовании предъявляемые к работнику в отношении специальных знаний, а также знаний законодательных актов, положений, инструкций, других руководящих и нормативных документов, методов и средств, которые работник должен уметь применять при выполнении должностных обязанностей.

3. «Требования к квалификации по разрядам оплаты» — определяет уровень образования, стаж работы (по специальности или педагогический), квалификационные категории, присвоение которых осуществляется аттестационными комиссиями в соответствии с требованиями и порядком, устанавливаемыми федеральным органом управления образованием.

Должностная инструкция не может выходить за рамки тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должности и должна предусматри­вать индивидуальные особенности трудового догово­ра (контракта). Например, педагогу-организатору, ра­ботающему неполный рабочий день, установлен ре­жим работы в две смены через день, с выходным днем в пятницу.

6. Что входит в обязанности подменного вожатого?

Подменный вожатый выполняет функции вожатого, у которого, например, выходной.

7. Какие права имеет вожатый детского лагеря?

- Вожатый пользуется всеми гражданскими права­ми, предоставляемыми остальным гражданам.

- В тех случаях, когда требуется оценка работы вожатого, она должна быть объективной и доводиться до сведения вожатого.

- Вожатый имеет право обжалования неоправданных, по его мнению, оценок своей работы.

- Вожатый свободен в выборе форм и методов, которые ему представляются наиболее целесообразными для организации жизни коллектива.

- В случае жалобы на вожатого со стороны родителей, адресованной в другие инстанции в письменном виде, он имеет право подучить копию этой жалобы. Расследование жалоб должно проводиться таким образом, чтобы вожатому была предоставлена полная возможность защищаться в условиях справедливого ее рассмотрения, чтобы ход разбирательства не предавался огласке.

- В случае конфликтов между вожатыми и работодателем, связанных с условиями найма, вожатые имеют право требовать создания временного органа из пред­ставителей обоих сторон (на паритетных на