Студопедия — И об пол им ударять.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

И об пол им ударять.






Покатился мячик, ой!

Мячик, мячик, ты постой!

Мы догоним этот мяч,

Будем мы играть опять.

— НА, МАМА!

 

 


 

 

1.Взрослый:

— Это цыпленок. Покажи цыпленка. Это клювик. Это
хвостик. Это лапки. Покажи клювик. Покажи хвостик.
Покажи лапки. Цыпленок пищит: «ПИ-ПИ-ПИ!»

Как пищит цыпленок?

ПИ-ПИ-ПИ!

Он просит пить: «ПИТЬ-ПИТЬ!» Как просит цыпленок?

ПИТЬ-ПИТЬ!

Попил цыпленок: «Спасибо, спасибо!» (наклоняет го­лову). Как цыпленок сказал спасибо?

У курочки ребенок

Желтенький цыпленок.

Пищит он:

— ПИ-ПИ-ПИ!

Как будто просит ПИТЬ.


Взрослый:

Покажи папу. Кто это?

ПАПА.

Папа качает мальчика: «А-А!» Как папа качает ма­лыша?

А-А!

ПАПА: А-А-А!


1. Взрослый:

Покажи папу. Кто это?

ПАПА.

Покажи девочку. Покажи мяч. Девочка дает мяч папе:
«НА, ПАПА». Что сказала девочка?

НА, ПАПА.

У кого мяч?

У папы.


1. Взрослый:

— Покажи девочку. Девочка играет с мячом. Девочка!
ударяет по мячу. Мяч прыгает. Мяч стучит: «ОП, ОП, ОП!»

Как стучит мячик?

— ОП, ОП, ОП!

Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Желтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой.

С. Маршак

— ОП, ОП, ОП!


1. Взрослый:

Это БАБА. Покажи БАБУ. Кто это?

БАБА.

И не плачу я,

И не хнычу я,

Когда рядышком со мной БАБА, бабушка моя

 


1. Взрослый:

Это мальчик. Покажи мальчика. Мальчика зовут Петя.

Кто это?

ПЕТЯ.

Петя дает бабе мяч: «НА, БАБА».
Что сказал Петя?

НА, БАБА.

Дружим с бабушкой родной.

Бабушка, играй со мной.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 399. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия